育兒觀念：幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成

人之初，性本善 這句話的意思是人在最初，本性是善良的。這樣善良的本性大家都差不多，只是在成長(zhǎng)過(guò)程中，由于后天的努力、生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣，品行也就有了好與壞的差別。我們知道，任何一種行為只要不斷地重復(fù)，就會(huì)成為一種習(xí)慣。同樣道理，任何一種思想只要不斷地重復(fù)，也會(huì)成為一種習(xí)慣，進(jìn)而影響到潛意識(shí)，在不知不覺(jué)中改變你的行為。那么，怎樣運(yùn)用潛意識(shí)的力量來(lái)改變不良的行為習(xí)慣，養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣呢？

　　首先，我們來(lái)分析一種剛?cè)雸@幼兒的現(xiàn)象：剛開(kāi)學(xué)，有一部分孩子吃飯要大人喂，拿東西要大人拿，不愿意做自己能做的事，經(jīng)�？摁[。和孩子最初的表現(xiàn)是不一樣的。孩子從一生下來(lái)時(shí)一無(wú)所知，到對(duì)這個(gè)世界充滿好奇的時(shí)候，他們顫顫巍巍地去模仿去探索，對(duì)任何事物都感興趣，只要手夠得著就去抓，腳伸得到就會(huì)去踢。剛開(kāi)始學(xué)習(xí)吃飯時(shí)手腳并用，經(jīng)常要到大人手里去搶勺子，用不熟練的手法去拿食物。往往是撒的滿桌子滿地，如果你在那個(gè)時(shí)候認(rèn)真引導(dǎo)，孩子是會(huì)形成好的行為習(xí)慣的。但是，有的大人看見(jiàn)孩子做的不好就急于求成，馬上搶過(guò)來(lái)，喂孩子吃飯?zhí)婧⒆幼鍪隆；蛘哂械募议L(zhǎng)覺(jué)得孩子還小，心疼孩子，不讓孩子自己動(dòng)手。殊不知，這樣你就扼殺了孩子鍛煉的機(jī)會(huì)，造成孩子以后就不會(huì)自己吃飯，處處要依賴大人，畏畏縮縮，不敢嘗試，就如孩子剛?cè)雸@時(shí)一樣了。如果你不是這樣包辦和代替孩子做的話，情況肯定就不是這個(gè)樣子的。所以，在幼兒園里，從開(kāi)學(xué)的第一天起，我們老師就鼓勵(lì)孩子要自己吃飯，玩具自己拿，做力所能及的事。一開(kāi)始有一點(diǎn)困難，但這個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成要經(jīng)歷一個(gè)階段，只要你有足夠的耐心，經(jīng)歷了這個(gè)階段，習(xí)慣是可以培養(yǎng)起來(lái)的。是什么階段呢？我總結(jié)如下：

第一階段：大約1～7天左右。此階段的特征是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中會(huì)覺(jué)得有點(diǎn)不舒服，需要老師不斷提醒和鼓勵(lì)，督促、表?yè)P(yáng)是孩子很大的動(dòng)力。具體表現(xiàn)是孩子剛進(jìn)幼兒園時(shí)哭鬧、不適應(yīng)幼兒園的生活，延續(xù)家里的習(xí)慣，吃飯要大人喂，拿東西要大人拿。睡覺(jué)時(shí)要大人陪在身邊等等。這階段老師要求孩子自己的事情自己做，不斷鼓勵(lì)，給孩子自信心，讓孩子獲得成功的喜悅，點(diǎn)滴進(jìn)步都是我們夸獎(jiǎng)孩子的關(guān)鍵。

第二階段：大約7～21天左右。不要放棄第一階段的努力，繼續(xù)重復(fù)，雖然孩子有點(diǎn)會(huì)按照老師的意圖做事，也有了一些好的表現(xiàn)，但還是不穩(wěn)定，情緒會(huì)出現(xiàn)反復(fù)，碰到一點(diǎn)挫折孩子就會(huì)退縮、放棄。這時(shí)候老師就要不斷給孩子強(qiáng)化規(guī)則，關(guān)心、鼓勵(lì)、肯定孩子是必須的選擇。

第三階段：大約21～90天左右。此階段的特征是“不經(jīng)意，自然”，其實(shí)這就是習(xí)慣。這一階段被稱(chēng)為“習(xí)慣的穩(wěn)定期”。一旦跨入此階段，孩子就基本上形成了習(xí)慣，這項(xiàng)習(xí)慣就已經(jīng)成為他生命中的一個(gè)有機(jī)組成部分，它會(huì)自然而然地不停地為你“效勞”。所以我們老師要做一個(gè)有心人，從孩子一開(kāi)學(xué)起就培養(yǎng)孩子有個(gè)好的行為習(xí)慣，糾正一些不良的習(xí)慣，在糾正壞習(xí)慣的時(shí)候，家長(zhǎng)的配合很重要，不然你是很難達(dá)到理想的效果的。

　　中國(guó)有句古訓(xùn)：江山易改，本性難移。這句話的含義有兩層：一、人的本性是很難改變的；二、人的本性雖然很難改變，但并非改變不了，只是難了一點(diǎn)而已。3歲之前，應(yīng)該是全面的養(yǎng)成教育，如果孩子的父母注重孩子的養(yǎng)成教育，在家已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，那是最好的，如果不是這樣，那么我們?cè)诤⒆右贿M(jìn)園開(kāi)始就去改變一些不好的習(xí)慣，對(duì)以后的成功不就是事半功倍嗎？改變習(xí)慣其實(shí)是簡(jiǎn)單的，成功其實(shí)也是簡(jiǎn)單的。成功，就是簡(jiǎn)單的事情反復(fù)地做。之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些簡(jiǎn)單而重復(fù)的事情。所以，只要我們大家持之以恒、不懈努力，好的習(xí)慣是可以養(yǎng)成的。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1236071.html

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