珠心算特別適合4歲以上的兒童學(xué)習(xí)，4周歲至11周歲是學(xué)習(xí)珠心算較適合的年齡。
珠心算是以珠算為基礎(chǔ)，通過實(shí)際撥珠訓(xùn)練，到模擬撥珠，再過渡到由算珠在大腦中形成的算珠映像來進(jìn)行計(jì)算的一種計(jì)算技能。形象地說，珠心算就是在腦子里打算盤。它通過視覺、聽覺、觸覺把抽象的數(shù)碼變成直觀算珠映像，按珠算的運(yùn)算規(guī)則，在大腦中快速完成計(jì)算過程。
學(xué)習(xí)珠心算的真正意義不在于計(jì)算有多快，難度有多高，而在于孩子在學(xué)習(xí)珠心算的過程中，通過左右手打算盤，有效地促進(jìn)兒童眼、耳、手的協(xié)調(diào)使用能力，促進(jìn)兒童左右腦的平衡發(fā)展，通過算珠映像在大腦中的運(yùn)動，有效的開發(fā)兒童的右腦，激發(fā)兒童的智力潛能。
贊成派
同樣的題量，一半的時(shí)間
我女兒現(xiàn)在已經(jīng)一年級了。學(xué)習(xí)珠心算是從幼兒園中班開始的，并一直堅(jiān)持到了大班的下學(xué)期。通過了8級全國考試。從女兒現(xiàn)在的情況來看，珠心算給女兒帶來的最顯著的效果就是數(shù)學(xué)的口算題做起來易如反掌。同樣的題量，女兒用的時(shí)間比別的同學(xué)要少一半左右的時(shí)間，并因此建立了良好的自信心。另外，我感覺就是她的手腦的協(xié)調(diào)能力明顯好于其他寶寶，比如能夠快速反應(yīng)出腦子里面得到的答案，而別的小朋友需要有一個(gè)延遲的時(shí)間。
反對派
沒必要在幼兒園學(xué)珠心算
我兒子正在經(jīng)受珠心算的折磨！我們認(rèn)為寶寶應(yīng)該自由發(fā)展，因此沒有過早地教他加減法。但沒想到他們從中班開始就要求必須學(xué)珠心算。天啊！他連加減法概念都沒有建立，居然要學(xué)什么“要加三，退五去二進(jìn)一”！兒子原來很喜歡上幼兒園，現(xiàn)在一學(xué)珠心算，連厭學(xué)情緒都出來了。也有學(xué)得很好的，一問，全是在家里加班加點(diǎn)訓(xùn)練的！我真想問問那些家長和老師，有這個(gè)必要嗎？幼兒園中班的教學(xué)大綱里寫得明明白白，中班下半學(xué)年，才教10以內(nèi)的減法��！
也許從這些媽媽談及的感受中你已經(jīng)有了對珠心算的態(tài)度，如果還是覺得“當(dāng)局者迷”，那就再看看下面專家的意見。
專家點(diǎn)評：
珠心算是數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)的一個(gè)流派，到現(xiàn)在還存在，必然有它合理的地方。小寶寶學(xué)了珠心算以后，計(jì)算的確會加快。珠心算在具體和抽象間借助了一個(gè)有中國特色的工具——算盤作為橋梁，就是把抽象的數(shù)和算盤上的珠子聯(lián)系起來。算盤上面的1個(gè)珠子代表下面的5個(gè)珠子，上面的2個(gè)珠子合起來就是“10”，這有助于寶寶理解數(shù)量關(guān)系。
學(xué)習(xí)珠心算對于鍛煉手指和大腦會有一定的效果，而且算得快對寶寶自信心的提高有好處。但是珠心算對寶寶智力的開發(fā)到底有多大作用，國內(nèi)研究者正在進(jìn)行相關(guān)研究；珠心算能在多大程度上提高寶寶的數(shù)學(xué)智慧，在哪個(gè)年齡開始學(xué)更合適，也有待研究。
珠心算的學(xué)習(xí)效果如果單單停留在計(jì)算快上，那么從對寶寶的作用上來說，我認(rèn)為不值，還不如讓寶寶多玩。因?yàn)楝F(xiàn)在有了計(jì)算機(jī)等許多計(jì)算工具。
珠算是我國傳統(tǒng)文化的一部分，從保護(hù)傳統(tǒng)文化的角度來說，它應(yīng)該在社會文化中占有一席之地。但是不是每個(gè)寶寶都要去學(xué)，這又是一個(gè)問題。
也許我們應(yīng)該考慮一些更細(xì)致的問題：珠心算怎樣教、怎樣學(xué)，才能讓寶寶有興趣、有收益？該讓寶寶學(xué)到什么程度？從多大開始學(xué)好？我的寶寶適不適合學(xué)？
學(xué)習(xí)珠心算可能很辛苦，但如果寶寶高興，辛苦對于他來說也是樂趣。最重要的一點(diǎn)就是一定要保護(hù)寶寶的興趣，如果使寶寶失去了對數(shù)學(xué)，甚至對學(xué)校和學(xué)習(xí)的興趣，那就得不償失了。
1、左右手并用，促進(jìn)兒童左右腦平衡發(fā)展。
2、眼耳手口腦同時(shí)參與,有效地培養(yǎng)兒童的注意力、記憶力、觀察力、想象力和思維能力。
3、培養(yǎng)孩子動則活躍、靜則專注的良好習(xí)慣。
4、使兒童的計(jì)算能力迅速提高。
在珠心算教學(xué)過程中，珠算是基礎(chǔ)，透過實(shí)珠（算盤）的操作，讓學(xué)習(xí)者了解四則計(jì)算的變化及方法。珠算的學(xué)習(xí)，可熟練掌握到計(jì)算能力及記憶能力。如何用最少的時(shí)間，花最小的精力創(chuàng)造最佳的教學(xué)與訓(xùn)練效果要做到1、要處理好“準(zhǔn)”與“快”的關(guān)系。2、要重視聽的訓(xùn)練。3、加強(qiáng)珠算操作。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1236236.html
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