閱讀，這個事，就是一項終身事業(yè)，什么時候都不會消失。從小培養(yǎng)一個良好的閱讀習慣，對孩子來說，好習慣將受益終生。所以閱讀不能只停留于學校，還要融入進家庭，讓父母成為孩子最親近的讀書伙伴。不過和孩子一起閱讀雖然好，但一不注意就會白白浪費和孩子的美好時光。
有句話不是這么說的嘛，“興趣是最好的老師。”孩子對自己所閱讀的書籍感興趣，他們在讀書時才會讀進去，才會有所感悟。
第一點，不要“喧賓奪主”。很多家長都會為自己的孩子選擇書籍，在自認為這類的書籍對孩子好，那類書籍孩子少看點好的自我認識中做選擇，很少顧慮到孩子自身的需求�？墒悄阋庾R到讀書的人是孩子，不是家長。
既然已經(jīng)買好書了，那如何與孩子閱讀呢?在學校的閱讀理解課上，不同的年級有著不同的方法，那在家庭閱讀中同樣要根據(jù)孩子的實際情況來調(diào)整家長與孩子之間的閱讀方法。
這里就是第二點，在與孩子一起閱讀時，要講究方法，更要用對方法。比如對于學齡前的孩子識字量少，理解能力較淺，和孩子讀書時，聲調(diào)、動作、語氣、神態(tài)等都是培養(yǎng)孩子閱讀興趣的“利器”。他們的好奇心很重，在閱讀中會有一大波的問題向你襲來，很多時候耐心會在其中消失殆盡，但對不懂的問題充滿的好奇心是他們的特性啊。
所以第三點，為孩子營造一個適合閱讀的氛圍。為他們提供一個屬于他們自己儲藏書，閱讀書籍的地方，逐步完善家庭親子閱讀這項活動。
還有最重要的一點，陪孩子閱讀，不僅僅是在幼兒階段，進入小學，親子閱讀也發(fā)揮著很重要的作用。不要認為“他自己能理解了，就不需要我了”。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1239219.html
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