分離焦慮導致孩子依戀媽媽

孩子在三四歲之前，與母親的依戀最為強烈，這種依戀感來自于強烈的安全需要，所以，適度依戀是寶寶發(fā)展正常的表現(xiàn)。寶寶的“依戀”只是其成長過程中的一個階段,隨著其年齡的增長和心智的成熟,他會成長為一個有自信心、獨立性的“人”。

首先，寶寶粘媽媽是非常正常的，寶寶非常害怕見不到媽媽甚至擔心失去媽媽，所以寶寶要粘就讓他粘著，千萬不要強行推開，以為那樣就可以培養(yǎng)獨立性，這種想法大錯特錯。只有得到媽媽足夠的愛的滿足，寶寶才會建立起安全感，等再大一些的時候?qū)殞毑庞杏職夂湍懥咳ヌ剿魍獠康氖澜纭?/p>

其次，多鼓勵和創(chuàng)造條件讓寶寶和別人接觸，媽媽一定要擺正心態(tài)，不要舍不得放手，害怕寶寶離開自己后會有危險。媽媽的焦慮情緒會傳遞給寶寶，導致他不敢和別人接近，只會越來越粘媽媽，那就不是正常意義上的粘人，而是伴有心理問題的粘人了。

要從根上解決孩子的分離焦慮，就要幫孩子建構(gòu)安全感。

為什么是安全感?

美國著名心理學家埃里克森將0-6歲孩子的早期發(fā)展分為了三個階段：嬰兒期、兒童期和學齡初期。其中第一個階段“嬰兒期”，孩子的心理成長主題就是：基本信任和不信任的心理沖突。

千萬不要以為嬰兒期的孩子什么都不懂，只要喂飽了就行。事實上，這時孩子開始認識人、體驗周圍這個世界了。光溜溜地來到這個陌生的世界后，如何適應、相信這個世界是孩子面對的第一大課題。當孩子哭鬧時，父母是否出現(xiàn)、及時給予回應，是孩子能夠建立基本信任感的基礎(chǔ)。

所以，解決嬰兒期基本信任和不信任的心理沖突，對于父母能否與孩子建立良好的安全依戀關(guān)系至關(guān)重要。父母這種愛與情感上的及時滿足，就將內(nèi)化為孩子的安全感，會幫孩子更好地走向未來的世界。

什么是安全感?

說通俗一點，安全感就是在解決問題的時候能夠起著關(guān)鍵作用的心理狀態(tài)，是一種確定感和可控感。安全感建立的好的孩子，是一個在任何環(huán)境里都感到自在的孩子。他們在面對任何問題的時候，都能夠明白地告訴自己：我確定我能做好，同時確定事情在我的控制范圍內(nèi)。

前不久，中科院高文斌研究員在業(yè)內(nèi)的科學早教高峰論壇上有過一個更加好懂的表達：什么是安全感?覺得外部世界靠譜，就是安全感，表現(xiàn)出來就是自在。強勢的人，有強迫癥的人，自卑的人都不自在。他們不停在耗費能量，以試圖證明什么，或逃避什么，以彌補早期缺失的安全感。

所以，沒有安全感的孩子，不僅在以后走上社會的時候會存在這樣那樣的問題，而且會影響到成年以后的親密關(guān)系。而安全感建立的關(guān)鍵期，則在0-6歲。

粘媽媽，其實就是孩子在建構(gòu)安全感的過程中，最常見的一種成長現(xiàn)象。

客體永恒性和孩子的分離焦慮

兒童心理學家皮亞杰在研究兒童發(fā)展心理學時使用的一個概念：客體永恒性。所謂客體永恒性，即指脫離了對物體的感知，仍然相信該物體持續(xù)存在的意識。比如一樣事物不在眼前，孩子仍能夠相信，這樣事物沒有消失，仍然在這個世界存在。

六個月左右的孩子，一直到兩歲半左右，他們的思維方式，其實都不具有客體永恒性。怎么說呢?他認為在你眼前的玩具，這個玩具就存在，如果把這個玩具拿開，這個玩具就不存在了，即使把這個玩具藏在他身邊的毯子底下，當他看不見的時候，他就認為它消失了。

孩子大約在1歲前后，才開始慢慢習得客體永恒的概念。但是學會之前，孩子的邏輯是非常決絕的：你在眼前，你就在。你不在眼前，你就不在。所以，對孩子來說，每一次分別，幾乎都像是場悲壯的“生別離”。所以媽媽們會發(fā)現(xiàn)，有些孩子是媽媽走到哪里就跟到哪里。有些孩子夜里睡不安穩(wěn)，需要媽媽在身邊才能睡踏實。

所以媽媽離開的時候，孩子的小腦袋里正在想：媽媽就這樣走了嗎?

如果沒有建立好安全感，孩子就會表現(xiàn)出什么特點?就是不夠自信，認為自己沒有價值，認為媽媽不夠愛自己，走進幼兒園的時候不能跟小朋友建立安全的、親密的人際交往關(guān)系，甚至當他走入社會的時候都沒有辦法正常社會化，也就是說不能夠履行他的社會功能。

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本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1241624.html

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