夸獎對孩子來說是一把雙刃劍。有的夸獎能讓孩子更積極主動的去學習，而有的夸獎卻會破壞孩子的學習自主性。

　　應該怎樣贊美孩子呢?

　　根據(jù)心理學家珍妮弗·亨德隆和馬克·萊珀對有關贊美效用的諸多研究，贊美孩子需要遵守以下幾個準則：

　　1、贊美努力而非能力

　　夸獎孩子的勤奮、毅力、有效策略和決心會讓他明白這些才是成功的要素，這樣在他遇到困難時才能迅速恢復并應對。

　　要避免給孩子留下“成功是天生固定的某種能力所致”的這樣一個錯誤觀念。

　　別說：小明，干得好!你太聰明了!

　　請說：小明，干得好!這次你為準備化學考試做出了不小的努力，我真為你驕傲!你學到的真不少!

　　2、贊美自我超越而非與他人比較

　　當?shù)玫降馁澝纻戎赜谂c他人的比較時，孩子就會看重某一次考試的成績，而不是學習能力的提高。而這會影響他今后的成績。

　　別說：小明，你是全班最聰明的孩子!

　　請說：小明，你的數(shù)學比上學期的時候進步太多了!你真的已經(jīng)成長為一名數(shù)學小達人了!

　　3、贊美需要尊重孩子的感受和自主性

　　讓你的贊美之詞有具體對事的針對性，試著尊重孩子的感受和選擇，支持他的自主權。

　　這樣有助于保證他人的積極性和自主性。

　　別說：小明，如果你能把數(shù)學成績這么好地堅持下來，我會為你驕傲的。

　　請說：小明，我真為你驕傲!看見你對數(shù)學那么有興趣我真高興!

　　4、贊揚需要承認成績而非樹立過高目標

　　太過高大的目標會讓孩子感到壓力山大，很容易放棄學習。

　　別說：如果你繼續(xù)這樣的表現(xiàn)，肯定能考上哈佛的!

　　請說：太棒了!你有相當高的潛力!現(xiàn)在咱們一起看看你如何能做出更大的進步!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1243993.html

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