夸獎(jiǎng)對孩子來說是一把雙刃劍。有的夸獎(jiǎng)能讓孩子更積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，而有的夸獎(jiǎng)卻會(huì)破壞孩子的學(xué)習(xí)自主性。

　　應(yīng)該怎樣贊美孩子呢?

　　根據(jù)心理學(xué)家珍妮弗·亨德隆和馬克·萊珀對有關(guān)贊美效用的諸多研究，贊美孩子需要遵守以下幾個(gè)準(zhǔn)則：

　　1、贊美努力而非能力

　　夸獎(jiǎng)孩子的勤奮、毅力、有效策略和決心會(huì)讓他明白這些才是成功的要素，這樣在他遇到困難時(shí)才能迅速恢復(fù)并應(yīng)對。

　　要避免給孩子留下“成功是天生固定的某種能力所致”的這樣一個(gè)錯(cuò)誤觀念。

　　別說：小明，干得好!你太聰明了!

　　請說：小明，干得好!這次你為準(zhǔn)備化學(xué)考試做出了不小的努力，我真為你驕傲!你學(xué)到的真不少!

　　2、贊美自我超越而非與他人比較

　　當(dāng)?shù)玫降馁澝纻?cè)重于與他人的比較時(shí)，孩子就會(huì)看重某一次考試的成績，而不是學(xué)習(xí)能力的提高。而這會(huì)影響他今后的成績。

　　別說：小明，你是全班最聰明的孩子!

　　請說：小明，你的數(shù)學(xué)比上學(xué)期的時(shí)候進(jìn)步太多了!你真的已經(jīng)成長為一名數(shù)學(xué)小達(dá)人了!

　　3、贊美需要尊重孩子的感受和自主性

　　讓你的贊美之詞有具體對事的針對性，試著尊重孩子的感受和選擇，支持他的自主權(quán)。

　　這樣有助于保證他人的積極性和自主性。

　　別說：小明，如果你能把數(shù)學(xué)成績這么好地堅(jiān)持下來，我會(huì)為你驕傲的。

　　請說：小明，我真為你驕傲!看見你對數(shù)學(xué)那么有興趣我真高興!

　　4、贊揚(yáng)需要承認(rèn)成績而非樹立過高目標(biāo)

　　太過高大的目標(biāo)會(huì)讓孩子感到壓力山大，很容易放棄學(xué)習(xí)。

　　別說：如果你繼續(xù)這樣的表現(xiàn)，肯定能考上哈佛的!

　　請說：太棒了!你有相當(dāng)高的潛力!現(xiàn)在咱們一起看看你如何能做出更大的進(jìn)步!

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1243993.html

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