案例回顧：

　　
麗麗今年4歲半了。父母經(jīng)常出差，她從小是由保姆帶大的。保姆在麗麗2歲和4歲時，兩次由于家事離開了較長時間，當時麗麗非常傷心，經(jīng)常哭著說：“她不要我了！”但又不肯接保姆的電話。3歲，麗麗開始上幼兒園，一直比較乖，最近半年換了家幼兒園后，開始出現(xiàn)異常：不喜歡上幼兒園，去之前總是哭個不停；老師說她喜歡自己玩，很“皮”，但集體游戲時又很內(nèi)向；最主要的是她在家脾氣很大，稍不如意就大哭大鬧，摔東西，或拉著大人的衣服跺腳耍賴……

　　
這是我經(jīng)手過的一個案例。經(jīng)過評估，我認為麗麗是“依戀關系”出了問題。

　　
說一說：什么是“依戀關系”？

　　
所謂“依戀”，就是孩子(尤其是1～3歲的嬰幼兒)和一個照顧者(主要是母親)之間形成強烈的情感關系的過程。

　　
雖然現(xiàn)在的父母對孩子都傾注了大量的愛。但是，好的“依戀關系”不僅和父母的養(yǎng)育方式，而且和孩子本身性格、社會家庭環(huán)境都有很大關系，所以現(xiàn)在有“依戀障礙”的孩子并不少。

　　
同時，越來越多的科學研究表明，依戀關系會直接影響孩子將來的人際交往模式和親密關系的建立，是影響孩子未來的一個非常重要的要素。不健康的“依戀關系”如果不及時處理，孩子長大后，往往會產(chǎn)生各種人際問題，影響生活質(zhì)量。

　　
測一測：

　　
★孩子的依戀類型健康嗎？

　　
下面的小問卷可以幫助你了解自己孩子的“依戀類型”。

　　
每道題目都有“是”或“否”兩種答案，回答“是”計1分，“否”計0分。如果孩子的主要撫養(yǎng)者為其他人，如爺爺奶奶時，問卷中的媽媽應換作爺爺奶奶。

表現(xiàn)

是

否

1.與媽媽分離時，會哭泣或表現(xiàn)不安，但能很快安靜下來。 1 0 2.媽媽回家時，仍專注自己的活動，很少表現(xiàn)出高興的樣子。 1 0 3.喜歡纏著媽媽，不愿意自己一個人玩耍。 1 0 4.哭鬧或受驚嚇時，在媽媽的安慰下，能很快安靜下來。 1 0 5.雖然是陌生人的逗弄，仍會露出笑容。 1 0 6.與媽媽分離時，表現(xiàn)強烈不安，哭鬧不停，很難平靜。 1 0 7.媽媽回家時會很高興，喜歡與媽媽一起玩，愿意和媽媽分享玩具與食品。 1 0 8.對媽媽的離開漠不關心，很少表現(xiàn)出哭泣、不安的情緒。 1 0 9.即使在家中，也很難接受陌生人的親近。 1 0 10.到了新的環(huán)境，剛開始可能比較拘謹，但不到10分鐘就可自在地獨自玩耍。 1 0 11.能夠很容易地讓不熟悉的人帶出去玩。 1 0 12.在不熟悉的環(huán)境中，雖然父母在身邊，仍表現(xiàn)得很拘謹，不愿獨自玩或與別的小朋友一起玩。 1 0 13.能在媽媽身邊獨自玩耍，不時向媽媽微笑或和她說話。 1 0 14.與媽媽在一起時，很少關注媽媽做什么，只顧自己玩。 1 0 15.與媽媽重聚時，緊緊纏在媽媽身邊，生怕媽媽再次離開，怎么安慰都沒有用。 1 0 16.在媽媽的鼓勵下，能比較放松地在陌生場合表演節(jié)目。 1 0 17.一般不會主動尋求媽媽的擁抱，或與媽媽親近。 1 0 18.在哭鬧時，要花很長的時間才能使其平靜下來。 1 0 19.在媽媽的鼓勵下，能很快和陌生的成人玩�；蛘f話。 1 0 20.不怕生，第一次去別人家里，就能自在地玩耍。 1 0 21.與媽媽重聚時，有時會表現(xiàn)出生氣、反抗、踢打媽媽的行為。 1 0

　　
把1、4、7、10、13、16、19得分相加得到總分A； 2、5、8、11、14、17、20得分相加得到總分B；3、6、9、12、15、18、21得分相加得到總分C。哪組得分最高即代表孩子傾向哪種依戀類型。如果ABC分數(shù)幾乎相等，則是D。

　　
A 安全依戀型

　　
B 回避依戀型

　　
C 矛盾依戀型

　　
D 混亂依戀型

　　
以上4種是最常見的依戀類型。心理學家發(fā)現(xiàn)，比較后三種類型，安全依戀型的孩子在學齡前期(3～7歲)表現(xiàn)為——

　　
◎更多地把時間用于探索環(huán)境、而不是用于查看媽媽是否在場；

　　
◎語言能力發(fā)展出現(xiàn)得更早、更有成效；

　　
◎更能夠順利地與同齡伙伴一起玩耍，獲得更好的交際技能，在小學低年級階段能更迅速地適應學習任務，并成為游戲中的談判高手。

　　
所以，“安全依戀型”是健康的依戀類型，而后三者是不安全型依戀類型(以“混亂依戀型”最嚴重)，需要爸媽提高警惕，及時改善，以免影響孩子的將來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1245683.html

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