兒童多動綜合征即輕微腦功能障礙綜合征，是一種比較常見的兒童心理障礙綜合征。患兒智力正�；蚪咏�，活動過多(部分病例無活動過多的表現(xiàn))，注意力不集中，情緒不穩(wěn)，沖動任性，并常伴有有不同程度的學習困難。
在近期于華盛頓舉行的神經(jīng)科學學會(Society for Neuroscience)年度大會上，一個神經(jīng)學科學家團隊發(fā)布報告說，對于患有注意力缺陷多動障礙(ADHD)的兒童，他們大腦中前扣帶回皮層區(qū)域協(xié)助安排精神活動是超負荷工作的，運行得比其他兒童更為劇烈，表現(xiàn)為大腦同時處理多項任務時的內(nèi)部掙扎，并且有可能效率較低。大腦功能的這種根本區(qū)別可能是漫不經(jīng)心、沖動性和注意力不集中等難以讓多動癥兒童在教室集中精神的問題的根源。共有31,000名腦科學研究者參加了本次大會。
這項發(fā)現(xiàn)是由19名患者中有此癥狀的兒童及另外23名兒童記憶一系列簡單的字母，并用一臺功能性磁力成像掃描儀追蹤他們的神經(jīng)活動跡象所證實的。
在11月13日的一次會議中，韋恩州立大學(Wayne State University)的生物學家普尤(Tudor Puiu)報告了該團隊的研究結(jié)果。他說，我們的研究表明，患有多動癥的兒童在這個大腦區(qū)域的功能以及結(jié)構(gòu)上是與眾不同的;這也許能解釋他們在課堂上所表現(xiàn)出來的認知問題。
在美國，共有約兩百萬名兒童被診斷為多動癥，這種病癥從2003年開始愈加常見。據(jù)美國健康資源和服務管理局(U.S.Health Resources and Services Administration)的一項調(diào)查顯示，目前沒有人知道引發(fā)這種精神疾病的基本神經(jīng)生物學原理。
美國國立衛(wèi)生研究院(National Institutes of Health)今年9月發(fā)布報告說，使用口醋甲酯(利他能)及安非他明(苯丙胺)等處方興奮劑治療的癥狀最嚴重患者的比例也在繼續(xù)上升。
多動癥應該算是最常見的兒童行為問題。越來越多的生物醫(yī)學證據(jù)表明，被診斷為多動癥的兒童擁有異常的大腦功能模式，并會一直持續(xù)到成年。這份研究報告提供了進一步的證據(jù)。
總的來說，多動癥兒童的大腦是正常發(fā)育的，但可能會比一般人多花三年時間才能完全成熟，尤其是大腦皮層前部區(qū)域，這一外部組織皮層對控制注意力、判斷力和組織能力起著重要的作用。
還有研究人員的報告中提到了多動癥兒童在解剖學上的一系列具體差異，這些差異可能與行為問題有關。本月早些時候，紐約大學(New York University)朗格尼醫(yī)學院(Langone School of Medicine)的研究人員發(fā)布報告說，在某些與控制注意力和情緒有關的區(qū)域，多動癥兒童的大腦皮層似乎比其他兒童要薄得多，灰質(zhì)也比較少。
在另一項研究中，科學家說他們已經(jīng)認定多動癥兒童的尾狀核與其他兒童有區(qū)別，尾狀核是大腦中與學習和記憶有關的一個區(qū)域。
普尤說，這些系統(tǒng)被擾亂了。多動癥兒童的大腦不得不比正常大腦更加賣力、超負荷地運轉(zhuǎn)。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1247558.html
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