郜媽愛說笑
蜈蚣、毛毛蟲與蜘蛛在一起玩撲克牌，說好了玩輸?shù)囊?fù)責(zé)去買宵夜。
結(jié)果蜈蚣大輸，罵罵咧咧地走出門。毛毛蟲與蜘蛛在屋內(nèi)等了大半天，不見蜈蚣?xì)w來，等得不耐煩了的蜘蛛開罵起來：
“出去買東西買這么久還沒回來，這只蜈蚣肯定是耍賴開溜啦！”
結(jié)果門外傳來蜈蚣生氣的回答：“不要在人家背后說壞話啊，我哪里開溜了？我還在門口穿鞋呢！”
郜媽侃一侃
我的女兒在家里有一個(gè)綽號(hào)，叫做“蜈蚣妹”，因?yàn)樗m然沒有像蜈蚣一樣有那么多只腳要穿鞋，然而她穿鞋所花費(fèi)的時(shí)間，卻常�？梢院万隍即┬臅r(shí)間媲美。
不知是否跟她的星座是金牛座有關(guān)，女兒的吃喝拉撒睡行無一不慢，嬰兒時(shí)期的她，一瓶奶可以磨蹭上兩三個(gè)小時(shí)才吸完；幼兒期伺候她上廁所簡直成了我的酷刑，因?yàn)樾⌒∧昙o(jì)的她堅(jiān)持不肯坐小孩馬桶而要坐大人馬桶方便，上小號(hào)還好，若要伺候她“大大”，是非得端把小椅子跟她對(duì)坐上個(gè)把鐘頭，才能完成的“大事”。
后來跟一些媽媽們聊天，發(fā)現(xiàn)許多家孩子都有這皇帝不急卻急死太監(jiān)的“慢郎中”問題。
“慢動(dòng)作”最常呈現(xiàn)的是在做功課的時(shí)候，每個(gè)媽媽都有一腔的怨言要傾訴：
“我家的小海從打開書包拿出作業(yè)到真正開始寫第一個(gè)字，一定要半小時(shí)！”
“半小時(shí)還算快的咧，我家小君我認(rèn)真算過，如果我不吼她的話，她可以拖上一個(gè)半小時(shí)！”
這些“慢郎中”拖拖拉拉的戲碼有——
從亂如垃圾堆的書包里找出作業(yè)本、找寫功課的文具、忘記或沒記完全老師交代要做的作業(yè)、打電話去問同學(xué)順便聊上兩句……
這些準(zhǔn)備工作通常都是要在媽媽的獅子吼下才結(jié)束。
然后，十分鐘起來去找水喝找點(diǎn)心吃、五分鐘上一次廁所、翻翻堆在一邊的漫畫書、捉弄一下在沙發(fā)上打盹的貓或狗……說一些如“張媽媽家的小弟弟好愛笑”，“沒有懷娃娃的王爸爸肚子為什么比懷娃娃的李媽媽還要大”，“張馨星今天被老師處罰了”等莫名其妙的話；最多的是啥動(dòng)作都沒有，就是——發(fā)呆。
總之，看這些慢郎中寫功課，絕對(duì)是考驗(yàn)媽媽“愛是恒久忍耐”的最佳時(shí)機(jī)，許多媽媽都備受“愛或罰”的煎熬——
“陪孩子做功課最能節(jié)約能源，因?yàn)閶寢寷_頂?shù)呐�，絕對(duì)可以煮開一壺水！”
“每個(gè)媽媽都可以去參加‘大聲婆比賽’，因?yàn)槊刻炫愫⒆幼龉φn，都有喊嗓練聲的機(jī)會(huì)。”
每天周而復(fù)始地上演這些戲碼，孩子好像無所謂，但每個(gè)媽媽都覺得要崩潰了。拖拖拉拉的，每天都要混到十一點(diǎn)多才寫完，怎樣才能讓他肯寫快一點(diǎn)��！
我應(yīng)邀去一個(gè)小學(xué)作親職演講時(shí)，有個(gè)媽媽就滿臉煩惱地起立發(fā)問：
“我兒子寫功課總是拖拖拉拉的，每天都要混到十一點(diǎn)多才寫完，怎樣才能讓他肯寫得快一點(diǎn)��！”
“試著給他規(guī)定一個(gè)完成作業(yè)的時(shí)間，在規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)后，可以看漫畫書、動(dòng)畫片、玩電子游戲……做他愛做的事。”
幾個(gè)月后我再度受邀到這個(gè)學(xué)校作演講，那個(gè)媽媽又站起來提問了：
“老師，你上次提供給我的那個(gè)方法沒用啊，我兒子只在施行這方法的第一次很快寫完功課，后來就又故態(tài)復(fù)萌了。”
“你一定是讓他在規(guī)定時(shí)間完成功課后，又要他再復(fù)習(xí)別的功課、又多出點(diǎn)練習(xí)給他做，或要他收拾書桌掃地清理房間或抽屜……總之又派給他了一些其他功課或工作對(duì)不？”
那位媽媽臉紅起來，驚訝地說：
“老師你好厲害，你怎么知道的？”
“因?yàn)槲乙彩莻�(gè)娘！”
我們做媽媽的，常會(huì)在發(fā)現(xiàn)原來孩子的慢是“裝出來”的后，往往就會(huì)忘了跟孩子的約定——
如果他能改變“慢郎中”的習(xí)性，他就可以嘗到快快完成作業(yè)后悠閑玩樂的甜頭。
當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“快起來”后的結(jié)果，不是令人開心的獎(jiǎng)勵(lì)，而是讓自己還要做更多的課業(yè)和工作的“懲罰”，哪個(gè)孩子還會(huì)愿意去做改變呢？
郜媽老實(shí)招
在我家“慢郎中”女兒身上試行的幾個(gè)原則給媽媽們作參考——
1.給孩子一個(gè)能讓他安靜專心寫課業(yè)的桌子：最好能讓孩子有自己的書桌，替他營造出一個(gè)“學(xué)習(xí)”的氛圍，也能同時(shí)讓他養(yǎng)成寫字讀書的正確姿勢(shì)。若真有困難，必須利用餐桌或其他家人的書桌，也讓他在寫作業(yè)時(shí)，擁有“絕對(duì)使用權(quán)”，要替他“凈空”桌上物，并保證他不受到其他人的驅(qū)趕或干擾。
2.規(guī)定寫作業(yè)的時(shí)間與順序：查看作業(yè)量多少，跟孩子討論寫各科作業(yè)的順序，并估算要花多少時(shí)間。寫作業(yè)的順序若跟孩子的觀點(diǎn)有分歧，家長可略為讓步，讓孩子試行幾次，看結(jié)果如何后再跟他作討論；另外初期寫作業(yè)時(shí)間要安排得充裕些，以免孩子達(dá)不到要求，會(huì)因沮喪產(chǎn)生抵觸情緒。
3.將寫作業(yè)時(shí)間分段進(jìn)行：小一、小二或剛開始施行的孩子以二十分鐘為“一段”，小三以上的孩子可以延長為三十分鐘，時(shí)間一到不管規(guī)定作業(yè)寫好沒有，都停下筆來休息十分鐘。在寫作業(yè)的這段時(shí)間內(nèi)，不準(zhǔn)說話聊天、喝水、上廁所、吃東西……分心做其他事，父母也要遵守不去打攪孩子做作業(yè)的安寧。
4.和他一起找出功課做得慢的原因，并討論改進(jìn)的方法。
5.找?guī)讉�(gè)孩子一起做功課：利用同伴的力量來相互督促。
6.給孩子學(xué)習(xí)“由慢變快”的時(shí)間：一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成可能需要一個(gè)月甚至更長的時(shí)間，一朝培養(yǎng)完成，孩子一生都受益。所以，媽媽們當(dāng)心里著急時(shí)，就去想想一輩子和一兩個(gè)月的差距，心里就會(huì)平和些。
7.一定要給孩子進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)：孩子一開始若在時(shí)間上掌控得不夠好，不要責(zé)罵，而是去和他檢討問題出在哪里；若能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，要以口頭和肢體擁抱等給予贊揚(yáng)，并信守應(yīng)允他完成作業(yè)后可從事他喜歡的游樂的承諾。
公說婆說
天使同雙
女兒是急性子，兒子相比是慢了點(diǎn)，但也不至于為“慢郎中”。其實(shí)時(shí)間觀念培養(yǎng)好重要，讓孩子從小重視并珍惜時(shí)間，做什么事要在計(jì)劃安排的時(shí)間內(nèi)完成，包括吃飯、上廁所、玩玩具等，在日常生活中多給孩子講不“按時(shí)”的后果，使其有“自作自受”的感受與經(jīng)歷，時(shí)間長了會(huì)有所改觀。
angela
如果是學(xué)習(xí)拖拉，那就是幼兒時(shí)期沒有注意養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這需要家長引導(dǎo)孩子改正。如果只是生活上的拖拉，那給她足夠的時(shí)間讓她拖拉好啦，拖拉的后果也要讓她承擔(dān)即可。
玉曲子自己的事情自己做，大不了孩子被老師教訓(xùn)就會(huì)有所改善！
新浪網(wǎng)友
生活上的拖拉是學(xué)習(xí)上的拖拉的基礎(chǔ)。
我家暢兒寫作業(yè)慢的問題是可以逐步得到改善的。比如根據(jù)作業(yè)量給規(guī)定時(shí)間，如果能按時(shí)
完成就能有獎(jiǎng)勵(lì)，一點(diǎn)點(diǎn)來，急也沒用�；蛘咦尯⒆幼宰髯允埽缟咸侠Y(jié)果遲到了，明天再拖拉還遲到，受處罰是你不是媽媽，你看著辦吧。
如水的月光
我家緣緣有時(shí)也是慢性子，比如趕著上幼兒園讓他快點(diǎn)走，他就會(huì)不緊不慢地一邊走一邊說：“我在走唄！”讓人哭笑不得。不過有時(shí)如果慢得無原則，還是應(yīng)該告訴他慢了有哪些影響，并不是要催快，只是要把握好節(jié)奏。
博主郜媽
我女兒的回復(fù)是：走快走慢不是都能走到？急啥。想想也有道理。
午夜咖啡
“慢郎中”不怕，如果碰上的恰巧是急性子，那就要命了！
成長大本營
可以在生活中以自己的快速、簡單的行為給孩子作為榜樣并積極引導(dǎo)。
櫻桃
真難為你有這等好心情來調(diào)侃，是不是女兒已經(jīng)長大啦，折磨已經(jīng)不太“切膚”了？對(duì)待磨蹭的孩子，每天都要火冒三丈、氣急敗壞，感受太痛徹了！
博主郜媽
沒錯(cuò)，當(dāng)走過來后再回頭看看，會(huì)希望當(dāng)初的自己能“慢一點(diǎn)、有耐心一點(diǎn)”。
新浪網(wǎng)友
孩子的動(dòng)作快慢與他的興趣是成正比的，如果是他感興趣的事情不用你擔(dān)心一定快，反之……
寧寧媽
首先作為家長就不能拖沓，應(yīng)該做個(gè)好榜樣！讓孩子做個(gè)時(shí)間表，每天都做什么，多長時(shí)間自己定，家長審核及監(jiān)督。該做的事情在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完，否則就讓他嘗嘗拖沓的后果。(例如：寫不完作業(yè)就被老師罰，或是耽誤看動(dòng)畫片時(shí)間就不讓他看……)一開始會(huì)有難度，需要家長不斷地提醒監(jiān)督，時(shí)間長了會(huì)有改進(jìn)！
陽光小屋
我是急性子，我家魯魯慢慢吃飯的時(shí)候，氣不打一處來……
不合格媽媽
最近總打孩子，覺得他的身上有很多我難以容忍的缺點(diǎn)。每當(dāng)那點(diǎn)僅有的耐心消耗光后，就忍不住動(dòng)手，打他之后心里會(huì)很難過�？吹侥愕奈恼伦屛液诡�，你女兒比我孩子磨蹭多了，此時(shí)才明白自己的孩子并非一無是處，是我太沒耐心了，我現(xiàn)在把“愛是恒久忍耐”記在心里，希望自己能做個(gè)合格的媽媽。
博主郜媽
加油！不要給自己太嚴(yán)苛的要求，也就不會(huì)嚴(yán)苛孩子了。
dhhxhh_vryxd
起初孩子寫作業(yè)的時(shí)候還是需要看著的，只有養(yǎng)成了好習(xí)慣才能逐漸放手。
豆豆媽
我現(xiàn)在爭取每晚能給女兒留出半小時(shí)自娛自樂的時(shí)間。
寶貝兒女
可以試試第3條。第5條不確定，因?yàn)槲壹覂蓚�(gè)寶貝一起做功課一定會(huì)打打鬧鬧。
花木蘭
我家孩子自己寫作業(yè)還挺快，可是跟小朋友一起寫就慢了，兩人寫著寫著就說起了題外話。
博主郜媽
若總是如此，必須給他們做個(gè)約定——若兩人寫作業(yè)說閑話，就要受到以后不能一起做作業(yè)的懲罰，說到就一定要做到。
tangtang媽咪
呵，我想這個(gè)方法不只是適用于孩子做作業(yè)拖拉，也適應(yīng)于孩子做其他事拖拉的壞習(xí)慣！
redapple
第6條說得真好，看來做家長的真的是急不得的，學(xué)習(xí)了！
我心飛翔
從《今晚報(bào)》看到有一個(gè)五年級(jí)的孩子回答記者的話：“我為什么要快�。课覒{什么要快��？我把作業(yè)寫完我媽總是給我留新的，我還不如慢慢寫呢！”想起我兒子剛開學(xué)那陣，我說每天回家第一件事就是把作業(yè)寫完，他問我：“如果我把作業(yè)寫完，就可以隨便玩了，是嗎？”得到肯定的答復(fù)，兒子很痛快地一會(huì)就把作業(yè)寫完了，直到現(xiàn)在。很慶幸，看來我的方法用對(duì)了。
樹媽
我家樹也是“慢郎中”，早晨擠牙膏的時(shí)間就得好大一會(huì)兒，其他事就不用說了，學(xué)學(xué)好方法看能否有進(jìn)步！
燕子
我兒子不但做作業(yè)拖拉，還十分怕背書讀書。老師要求每篇課文和詞語都背下來，他經(jīng)常背不出，有時(shí)讀都還讀不通順，經(jīng)常不能完成背書的作業(yè)。請(qǐng)郜媽支招。
博主郜媽
問倒我了。我也是怕背書，所以從不管孩子背書之事。我只是讓孩子愛閱讀，老師要求那種死背方式我其實(shí)是不贊成的。但還是提一個(gè)建議，不妨先從讓他來念篇短故事和短詩開始著手，培養(yǎng)出他“不怕念書和背書”的信心。然后慢慢增加文章字?jǐn)?shù)。多鼓勵(lì)少打擊，要花時(shí)間去培養(yǎng)，可能要好幾個(gè)月，但培養(yǎng)出來了喜歡讀書的習(xí)慣后就不操心了，做媽媽的得挺住不發(fā)火�。�
燕子
謝謝郜媽，我一定試試。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1259350.html
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