根據(jù)最新一項數(shù)據(jù)顯示，我國約46%的孩子，在學�；蛟诩依�，均有脆弱傾向，現(xiàn)在的孩子不是一個個都機靈如猴嗎？為何還有如此之多的玻璃心孩子？

案例一：

微微是一年級的孩子，以前老師提問題時，孩子總會積極地舉手回答，老師也總是提問她，有次舉手的人太多了，老師隨便提問了幾個，沒有讓她來回答，就這樣，微微以為老師對自己有意見，故意忽視自己。

然后再上這個老師課時，就消極怠慢，弄的老師也是云里霧里：這孩子怎么了？

案例二：

濤濤是個5歲的小男孩，家里獨生子，被慣的有點厲害，有次父母比較忙，就把孩子送到外婆家過周末。晚上，外公只說了句：做男孩子不能太嬌氣，等回頭我要好好說說你父母了。

就這樣孩子認為外公嫌棄自己了，晚上趁家人睡覺的時候，自己偷偷起來要獨自回家，好在走到小區(qū)門口被攔住了。

*現(xiàn)在的孩子為何玻璃心如此嚴重？

家長過分寵溺

現(xiàn)在孩子不像以前，打不得罵不得，獨生子全家齊上陣的寵溺，而兩個孩子的，家長有時生怕誰有個別心思，也不敢打罵，盡可能公平地慣著。

有些家長生怕孩子受委屈，結果小心翼翼的行為，把孩子養(yǎng)成了一個嬌生慣養(yǎng)受不得一點委屈的性子。

壓力過大

孩子在壓力過大時，也容易有心理脆弱的傾向，現(xiàn)在家長對孩子的學業(yè)看的很重，除去學校任務外，家長也會給孩子報各種補習班。

如果孩子達不到自己預期目標時，家長就開始訴苦和教訓，在這種壓力下，孩子容易走向極端。

*拿什么拯救玻璃心的孩子？

培養(yǎng)孩子解決問題的能力

改正孩子玻璃心最根本的辦法，就是培養(yǎng)孩子自立的能力。對孩子少些溺愛，平時要注意培養(yǎng)孩子自立的能力，從衣食住行開始，再慢慢深入。

孩子成長就這么一次，到底是工作重要還是孩子重要，家長要平衡好兩者關系，平時多管教孩子了。

及時疏導孩子遇到的問題

如果感覺到孩子最近不太對勁時，再忙也要停下來關心下孩子了：

比如晚上陪孩子入睡時，是說知心話的時候，這個時候可以誘導孩子說出來，然后幫孩子分析解決下。

如果孩子遇到事情后，你一次次的忽視，孩子又無法自行解決，那么很容易鉆牛角尖或者內心脆弱了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1260792.html

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