在母親的追問下，孩子答不出來。然而他說了一句“這不是廢物”。
這一句話更加觸怒了母親，于是她堅(jiān)持說收集來的這些東西統(tǒng)統(tǒng)都是些破爛兒，沒有一點(diǎn)兒用處，毫無價(jià)值。
兒童的心理分析：
盡管母親指責(zé)那些毫無用處、一錢不值的廢物，可是孩子卻不能表示同意。因?yàn)閷?duì)孩子來說，這些東西全都是“寶物”，是珍貴物品。
兒童收集物品并非有何具體目的�；蛟S只能說是“為收集而收集”，收集本身就是目的，至于東西的價(jià)值，是無所謂的。自己感興趣而收集的東西就是有價(jià)值的。
按照自己的要求收集的東西，盡管對(duì)別人無價(jià)值，但對(duì)本人卻有價(jià)值，“寶物”。自己心愛的寶物被人貶低為“廢物”、“骯臟”、“沒有價(jià)值”，等等，實(shí)在感到委曲，想不通。所以當(dāng)母親命令兒童把心愛的寶物扔掉時(shí)候，兒童內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種抵觸情緒，覺得母親太不近人情，太冷酷了。
媽媽的高招：
家長在處理這類事情之前應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)問題，就是收集物品這種游戲是有益處的。兒童對(duì)周圍環(huán)境認(rèn)真觀察的態(tài)度是可貴的。孩子們?yōu)榱耸占锲罚鸵\(yùn)用分類能力。這些都有利于兒童智能的發(fā)展。因而對(duì)兒童收集的物品不能表示蔑視，必須珍惜這些東西。
當(dāng)然，集存過多也是麻煩事兒，可以在孩子不察覺的情況下，把存放已久，深藏而被遺忘的東西一點(diǎn)一點(diǎn)地扔掉。絕對(duì)不能殘酷地命令孩子：“扔出去！”
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