現(xiàn)實生活中我們發(fā)現(xiàn)不同的小孩為人處事上有很大的差異，有的小孩待人溫和、對人寬容，而與之形成鮮明對比的是不少孩子以自我為中心、比較“小心眼”。為什么會出現(xiàn)如此大的反差呢？這與家長從小對孩子的教育是息息相關(guān)的。因此，從小培養(yǎng)孩子會會寬容就顯得格外重要了。那么，我們應(yīng)該怎樣讓小孩從小懂得對他人寬容呢？

　　案例分析：教孩子從小學(xué)會寬容

　　育兒專家提示，在孩子幼年時期，父母應(yīng)及時幫助孩子擯棄偏見，學(xué)會寬容。

　　案例：媽媽帶著未滿4歲的丹丹參加學(xué)校組織的親子活動。當(dāng)老師安排小朋友以兩個人一組完成搭積木的活動時，丹丹拒絕與身邊穿著舊衣服的男孩合作，她甚至皺著眉頭對媽媽說：“我不跟他一組，我不喜歡他穿的舊衣服。”

　　丹丹媽媽擔(dān)心這些話被男孩聽到后會影響他的自尊心，急忙把女兒拉出教室，并在走廊里嚴(yán)厲訓(xùn)斥她：“你怎么可以說這樣的話?”此時，丹丹只是茫然地看著媽媽不做聲。

　　專家分析：對于丹丹這個年齡段的孩子來說，表現(xiàn)出如此“無情”一點也不奇怪，因為他們已經(jīng)能夠注意到他人身上不同于自己的特性。研究發(fā)現(xiàn)，6個月以內(nèi)的嬰兒就能注意到種族和性別上的差異;孩子從3歲開始就會對人進(jìn)行分類，并且能判斷出哪一類人更好一些;到了5歲，他們會把一些優(yōu)良的品德與自己認(rèn)為好的那類人掛鉤;到了8歲時，孩子才會注意到社會對不同人的態(tài)度;等他們再長大一些，就會懂得如何面對社會的偏見，開始理智地思考問題。

　　由于孩子長大后面對的世界是多元化的，所以，在對孩子進(jìn)行教育時，父母應(yīng)盡力幫助他們改變偏見，塑造具有寬容性的性格，而最好的時間是在孩子幼年的時期。

　　以下介紹幾種方法，父母可以通過生活中的細(xì)節(jié)來幫助孩子接受別人身上存在的“不一樣”的地方，并正確看待這些差異。

　　方法1：“檸檬”訓(xùn)練

　　在這個活動中，老師會給每個孩子發(fā)一個檸檬，然后要求孩子們了解它，孩子們可以在地上滾檸檬，也可以品嘗或是聞其氣味。然后把檸檬集中放在一個籃子里，讓孩子們找出自己剛才玩的那個。

　　雖然有些檸檬臟了，弄癟了，還有些上面有牙印，孩子們還是會認(rèn)為自己的那個是最好的。

　　提示：把檸檬皮剝掉，再讓孩子找出自己的那個檸檬，這時孩子便無法辨認(rèn)了。這個活動能讓孩子認(rèn)識到，雖然人的外表存在差異，但內(nèi)心都是一樣的。

　　方法2：分析特征

　　幫助孩子認(rèn)識自己與其他人在哪些方面存在差異，例如別的小朋友可能比他矮、稍稍有些胖、戴眼鏡、不擅長踢足球等，然后將這些特征進(jìn)行比較。

　　提示：告訴孩子一個事實，每個人都有著自己的特征。有些人會因為看到別人與自己的差別就認(rèn)定別人比自己低一等，但事實并非如此，也不應(yīng)該這樣認(rèn)為。

　　方法3：實例講解

　　父母可以通過發(fā)生在社區(qū)中的一件事，或是電影中描述的某個場景作為教育契機(jī)，與孩子討論缺乏寬容行為的危害。

　　提示：可以在旅游途中，帶孩子參觀博物館和展覽館，或是和孩子一起欣賞路邊特色建筑的圓角屋頂或彩色玻璃，與各種類型的人建立社會交往。

　　當(dāng)孩子遭遇偏見

　　1、確保孩子的安全不受威脅，并強(qiáng)化孩子的意識，讓他知道發(fā)生這樣的事是錯誤的，會得到糾正;

　　2、培養(yǎng)孩子對今后可能發(fā)生的任何事情做好心理準(zhǔn)備，教他學(xué)會一些措辭，例如“以后別這么叫我，這不是我的名字”等。

　　當(dāng)孩子中傷別人

　　1、立即上前制止，告訴孩子，父母不能容忍這種行為，并會嚴(yán)肅地對待這件事;

　　2、幫助孩子分析這種偏見或成見為什么是錯誤的，并幫助孩子進(jìn)行換位思考;

　　3、在生活中各個方面都要為孩子樹立榜樣。

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　　如何培養(yǎng)孩子的寬容心

　　1、為孩子樹立榜樣

　　孩子的寬容之心最主要的來源就是媽媽。孩子最初是從媽媽那里學(xué)習(xí)待人接物的方式的。媽媽寬容、大度、遇事不斤斤計較，與鄰里、同事之間融洽相處，孩子就會學(xué)著媽媽的樣子處理同學(xué)之間的關(guān)系，也會變得寬容、樂于與人相處。如果孩子不小心犯了諸如打破杯子這樣的小錯誤，不要用懲罰或責(zé)備的方式來教育孩子。告訴孩子，其實媽媽有時也會犯這樣的無心之錯，只要下次小心就可以避免。從原諒孩子的錯誤開始，用寬容的心去引導(dǎo)他認(rèn)識自己的錯誤，讓孩子知道，解決問題的辦法除了批評、懲罰以外還有寬容。

　　2、教孩子學(xué)會心理換位

　　心理換位是指當(dāng)雙方產(chǎn)生矛盾時，能夠站在對方的角度思考問題，思考對方何以會如此行事、如此說話。如果真的能夠做到這一點的話，就會減少很多不必要的矛盾。就像是下棋的人，一開始想著自己怎樣走，不管別人，水平逐漸變高的時候，就會想對方怎樣走，自己怎樣應(yīng)對。許多孩子只習(xí)慣于從自己的角度思考問題，而不習(xí)慣站在別人的角度思考問題。而要消除這種現(xiàn)象的辦法就是“心理換位”。

　　站在媽媽的角度上考慮，就會理解媽媽的良苦用心和嘮叨;站在老師的角度上思考，就會理解老師的艱辛;站在同學(xué)的角度上思考，就會覺得大多數(shù)同學(xué)是可愛、可親、可交的。所以，教上小學(xué)的孩子學(xué)會心理換位是非常必要的。

　　3、教孩子學(xué)會理解他人，理解人人都有缺點

　　金無足赤，人無完人，有缺點和不足乃是人性的必然。和同學(xué)相交，和朋友相處，完全沒有必要求全責(zé)備，完全可以求同存異，只要同學(xué)和朋友的缺點不是品質(zhì)方面的，不是反社會的。對于朋友的缺點和不足，對于同學(xué)心情不好時所說的話和所做的事，沒有必要事事計較，事事都要求個公平合理。多一次原諒，多一次寬容和理解，同時也就為自己多找了一份好心境，也會使自己在個性完善的道路上又向前邁進(jìn)了一步。

　　當(dāng)然，寬容不是怕人，不是懦弱，不是盲從，不是人云亦云，這一點是必須向孩子講清楚的。媽媽必須讓孩子知道寬容是明辨是非之后對同學(xué)、朋友的退讓，而不是對壞人壞事的妥協(xié)。對壞人和得寸進(jìn)尺的人是沒有必要寬容的。

　　4、讓孩子多與同伴交往

　　寬容之心是在交往活動中培養(yǎng)起來的。孩子只有與人交往，才會發(fā)現(xiàn)每個人都有這樣或那樣的缺點，都要犯或大或小的錯誤，只有學(xué)會容忍別人的缺點和錯誤，才能與人正常交往，友好相處。也只有通過交往，孩子才能體會到寬容的意義，體會到寬容帶來的快樂。如稱贊別人的缺點、慶賀同伴的成功、幫助有困難的小朋友、采納別人的合理建議等。這些都能使孩子得到友誼，分享別人的成功，并使自己獲得進(jìn)步。

　　在孩子與同伴交往的過程中，媽媽要特別注意引導(dǎo)孩子容忍比自己強(qiáng)的同伴、比自己“差”的同伴和自己的競爭對手。讓孩子不嫉妒比自己強(qiáng)的同伴，不嘲弄比自己“差”的同伴和不故意為難自己的競爭對手。讓孩子向好同伴學(xué)習(xí)，幫助“差”同伴，學(xué)會與競爭對手合作。

　　5、鼓勵孩子“納新”和處變

　　寬容不僅體現(xiàn)在對“人”的態(tài)度上，也表現(xiàn)在對“物”和“事”的態(tài)度上。父母要引導(dǎo)孩子見識多種新生事物，讓孩子喜歡并樂意接受新生事物，承受事物所發(fā)生的意想不到的變化，善知變和應(yīng)變。允許孩子獨辟蹊徑地解決問題，孩子一旦習(xí)慣于“納新”和“應(yīng)變”，他對世間的萬事萬物也就具備了寬容之心。

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　　推薦：一些寬容的小故事

　　寬容的故事一：佛家禪語

　　相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，突見墻角邊有一張椅子，他一看便知有位出家人違犯寺規(guī)越墻出去溜達(dá)了。老禪師也不聲張，走到墻邊，移開椅子，就地而蹲。少頃，果真有一小和尚翻墻，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進(jìn)了院子。

　　當(dāng)他雙腳著地時，才發(fā)覺剛才踏的不是椅子，而是自己的師傅。小和尚頓時驚慌失措，張口結(jié)舌。但出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責(zé)備他，只是以平靜的語調(diào)說：”夜深天涼，快去多穿一件衣服。”

　　我們可以想像聽到老禪師此話后，他的徒弟的心情，在這種寬容的無聲的教育中，徒弟不是被他的錯誤懲罰了，而是被教育了。

　　寬容的故事二：六尺巷

　　清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預(yù)。這位宰相到底見識不凡，看罷來信，立即做詩勸導(dǎo)老夫人：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。”張母見書明理，立即把墻主動退后三尺;葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的“六尺巷”。張廷玉失去的是祖?zhèn)鞯膸追终�基地，換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。

　　寬容的故事三：總理軼事

　　有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責(zé)怪他，反而和藹地對他說：“這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢?”這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德——寬容。

　　寬容的故事四：婚姻往事

　　一位老媽媽在他50周年金婚紀(jì)念日那天，向來賓道出了她保持婚姻幸福的秘訣。她說：“從我結(jié)婚那天起，我就準(zhǔn)備列出丈夫的10條缺點，為了我們婚姻的幸福，我向自己承諾，每當(dāng)他犯了這10條錯誤中的任何一項的時候，我都愿意原諒他。”有人問，那10條缺點到底是什么呢?她回答說：“老實告訴你們吧，50年來，我始終沒有把這10條缺點具體地列出來。每當(dāng)我丈夫做錯了事，讓我氣得直跳腳的時候，我馬上提醒自己：算他運氣好吧，他犯得我可以原諒的那10條錯誤當(dāng)中的一個。”

　　這個故事告訴我們：在婚姻的漫漫旅程中，不會總是艷陽高照，鮮花盛開，也同樣有夏暑冬寒，風(fēng)霜雪雨。面對生活中的一些小矛盾，如果能像那位老媽媽一樣，學(xué)會寬容和忍讓，你就會發(fā)現(xiàn)，幸福其實就在你的身邊。

　　在人生中，寬容實在是一種無堅不摧的力量。

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