閑暇時 做做身體撫觸
專家指出，分離焦慮實際上是孩子安全感缺失的表現(xiàn)，而性格偏內(nèi)向、感情偏細(xì)膩的孩子，表現(xiàn)得會更明顯�！ 〖议L在閑暇時，可以給孩子做做身體撫觸。這種撫觸不僅針對嬰兒，對于大一些的孩子同樣適用。溫柔的揉揉捏捏，其實也是家長與孩子在情感上的無聲交流，可以在一定程度上緩解孩子內(nèi)心的焦慮感。讓孩子的生活豐富起來。
3歲的樂樂是個生活特別有規(guī)律的孩子，平時每天晚上9點(diǎn)鐘都會準(zhǔn)時上床睡覺。春節(jié)期間，因為大人們時常聚在一起娛樂，所以家里總是很熱鬧，這讓樂樂也變得異常興奮，睡覺時間沒了規(guī)律。春節(jié)過后，樂樂的媽媽發(fā)現(xiàn)，孩子睡覺特別難哄，而且還出現(xiàn)睡眠不安穩(wěn)、驚醒等情況。
讓孩子的生活豐富起來
很多孩子哭喊鬧騰，是因為精神需求沒有得到充分滿足。孩子的精力遠(yuǎn)比成人旺盛得多，因而爸媽去上班的日子里，代養(yǎng)人要注意盡量豐富孩子的生活，讓孩子有的玩，玩得開心。
專家要提醒家長的是，每天帶孩子出去玩，不是簡單地看看公園風(fēng)景就回家，而是真正參與到一些運(yùn)動項目中，比如小朋友們一起過家家、玩沙、玩水、傳球、滾球等。當(dāng)孩子跟同齡伙伴在玩時，監(jiān)督好外圍環(huán)境的安全即可，不要過度干涉，聰明的家長永遠(yuǎn)是跟在孩子后面的。
家長別跟著孩子情緒化
在孩子問題發(fā)生時，家長千萬別跟著情緒化，保持積極、樂觀、信任的態(tài)度，有助于縮短孩子節(jié)后分離焦慮。對于有些已經(jīng)在上托管班或幼兒園的孩子，態(tài)度要堅決，“狠”得下心。即使孩子情緒反應(yīng)較大，也照送園所不誤，讓孩子感到去上課是理應(yīng)要做的事。交給老師后，高高興興地跟孩子再見即離去。家長要以平常心對待接送，否則容易激活孩子的不良情緒，加大送園所時的難度。
盡快回復(fù)規(guī)律生活狀態(tài)
節(jié)后，家里的環(huán)境要從嘈雜恢復(fù)安靜，可以和孩子做一些能平靜情緒的游戲，比如講故事、畫畫、玩拼圖等，盡量少和孩子玩過度興奮的活動。
對于已經(jīng)上學(xué)的孩子，家長要盡快調(diào)整生活節(jié)律與園所相適應(yīng)。還要注意用積極語言暗示，避免以下消極言語：如“小朋友有沒有欺負(fù)你？”“有沒有吃飽？”“有沒有被老師批評了？”等。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1277572.html
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