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孩子竟然-偷-了家里的錢...

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為習(xí)慣 來源: 逍遙右腦記憶

  六歲半的孩子經(jīng)常會偷拿家里的錢,被父母發(fā)現(xiàn)后,通常都是暴打一頓,然后向父母保證下次不敢了。但是,這樣的事屢屢發(fā)生,就應(yīng)該引起父母的重視了,是不是自己平時(shí)對孩子控制得太嚴(yán)格了?孩子出現(xiàn)這樣的行為,只是盲目地打他,是起不到什么作用的。

  孩子偷拿錢買零食

  孩子六歲半,快要上小學(xué)了,這個(gè)暑假里我想讓他放松放松,就沒給他報(bào)任何的興趣班,讓他好好地玩玩。可是,就在前段時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)了一件事:孩子偷偷地拿了我放在包里的錢,雖然不多,只有10塊錢。家里沒有別人,也沒來過客人,所以我知道是孩子拿走了。當(dāng)時(shí),我很生氣,就告訴了老公,老公把他叫到屋里,問:“東東,你有沒有從媽媽的包里拿錢?”孩子馬上就說:“沒有,我沒拿!”看到孩子不承認(rèn),老公發(fā)火了,狠狠地打了他一頓,最后他才承認(rèn)錢是他拿的,說是和小伙伴出去玩的時(shí)候買零食了。孩子認(rèn)錯(cuò)了,我和老公就原諒了他,我想:這次管教應(yīng)該能讓孩子記住了吧!應(yīng)該不會再犯這樣的錯(cuò)誤了吧!

  誰知道,我想錯(cuò)了。沒過幾天,孩子變本加厲,居然又偷拿了20塊錢,后果不用說,又是被老公狠狠地揍了一頓?粗⒆硬粩嗟厍箴埡驼J(rèn)錯(cuò),我突然有了反思:是不是平時(shí)我們對孩子控制得太嚴(yán)格了?這樣直接的暴力教育會不會有負(fù)面影響?孩子偷拿東西的毛病如果改不掉,那可怎么辦?

  孩子偷拿家里錢的原因

  為了得到自己想要的東西,可能很多孩子都做過這樣的事。對于小孩子來說,他們根本分不清“偷”和“拿”的區(qū)別,以為自己想要的東西就可以“拿”過來。

  孩子拿家里錢花是為了滿足某種需要,比如買喜歡的文具、玩具,買喜歡吃的東西,玩游戲機(jī)或參與其他娛樂活動等。他們要滿足這些需要,以正當(dāng)方式跟家長要錢往往通不過,于是采取私自去拿的辦法。

  具體原因有二:一是他有購買東西的愿望,如果他買的東西對他有益處,這并不是什么壞事,如果他買的東西對他有害,家長就需要給他講明害處。必要時(shí),可以夸張這個(gè)害處,但注意,不要空講大道理,要用生動的例子來傳達(dá)您的意思。二是他有購買欲望,但如果家長不主動給他錢,或他不敢跟家長要錢,或他要了,而家長不給,那么他就要自己拿。

  怎么解決孩子偷拿錢的問題

  對于孩子拿家里錢的行為,請家長們不要輕易用“偷”這個(gè)字,因?yàn)椋阂皇悄挲g較小的孩子,是非界限模糊,往往不把拿家里錢去花當(dāng)成一種嚴(yán)重的錯(cuò)誤行為,只覺得沒經(jīng)過爸爸媽媽同意不好,但花錢的需要占了上風(fēng),就去拿著花;其二,有的孩子認(rèn)為大人可以自主去做的事情,我也可以去做,爸爸媽媽可以自主花錢,我要錢,家長不給我或給的太少,拿家里錢花是應(yīng)該的;其三,孩子本來是家里的一個(gè)平等成員,因其小,不經(jīng)過家長同意拿錢花固然是不對的,但畢竟花的是家里的錢。所以,家長不宜用“偷”字來表達(dá)孩子的行為,應(yīng)該用“拿”,這樣在心理上對孩子壓力小些,有利于教育。

  第一,家長發(fā)現(xiàn)問題后,不要怒不可遏,連打帶罵,而應(yīng)盡量控制自己。把孩子叫來,坐下來認(rèn)真交談。讓孩子談是怎么樣想的,花錢買了什么東西,怎么處理的。根據(jù)實(shí)情,給孩子重點(diǎn)分析兩方面問題:一是是非問題。聯(lián)系實(shí)際,給孩子講清如何對待錢會反映一個(gè)人的品質(zhì),小的毛病發(fā)展下去,會鑄成大錯(cuò);二是想花錢應(yīng)該怎么辦。告訴孩子,想買什么跟家長說,家長給錢或不給錢是經(jīng)過思考的,要錢就給對孩子成長沒有好處。如果家長平時(shí)忽視了孩子的某些合理需要,應(yīng)該向孩子做自我檢討,讓孩子服氣。

  第二,給孩子適度的零花錢。孩子需要零花錢,有的家長根本不給是不妥當(dāng)?shù)。給零花錢多少要從實(shí)際出發(fā),看家庭經(jīng)濟(jì)條件和孩子實(shí)際需要,而且要指導(dǎo)孩子怎樣花錢。

  第三,在家里專門準(zhǔn)備一個(gè)抽屜或匣子,放上十幾元或幾十元錢,急需時(shí)取用。錢最好是一元一張的,還可有些零錢,里邊放一個(gè)本做記錄用。明確告訴孩子,這里的錢在急需時(shí)可以拿去花,不過拿多少,找回多少,買什么東西要記下來,還要寫明時(shí)間。這樣,把主動權(quán)交給孩子,孩子覺得家長信任我,反而不會亂花錢。如果孩子花錢不當(dāng),要及時(shí)討論、引導(dǎo),培養(yǎng)孩子合理消費(fèi)的好習(xí)慣。

  第四,要限制孩子的物質(zhì)欲望。人的物質(zhì)欲望是無止境的,家長從小要控制孩子的物質(zhì)欲望。若在物質(zhì)方面對孩子百依百順,長此以往,一旦他的要求得不到滿足,就很容易走向極端,造成不良后果。孩子的“拿來主義”行為,也有這個(gè)原因。所以,應(yīng)該讓孩子懂得愛惜自己的物品,物盡其用。經(jīng)過這樣的教育,孩子認(rèn)識到,在要任何東西之前,都要考慮自己是否需要,自己能不能將它們處理好。

  第五,教孩子學(xué)會存錢。壓歲錢和剩余的零花錢給孩子儲存起來,開一個(gè)活期存折,陸續(xù)存入,真正需要時(shí),用多少取多少。這不僅能培養(yǎng)孩子積累資金的能力,而且培養(yǎng)量入為出的好習(xí)慣。

  第六,應(yīng)告訴孩子偷竊是可恥的。孩子之所以“拿”,因?yàn)樗形匆庾R到這是一種不正當(dāng)?shù)男袨椤W鳛榧议L,應(yīng)教育孩子懂得明辨是非,通過實(shí)例來告訴孩子,不經(jīng)過別人的允許就拿別人的東西是不對的。

  總之,改變孩子拿家里錢的行為,出發(fā)點(diǎn)首先是尊重孩子的人格,切不可一下子把孩子看扁了,隨意懲治會傷害孩子的自尊心。家長要在整個(gè)教育過程中充滿理智,要有孩子出現(xiàn)反復(fù)的心理準(zhǔn)備,用反復(fù)的教育去解決反復(fù)的問題!   



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