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孩子愛耍賴皮父母該怎么去糾正呢-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來源: 逍遙右腦記憶

  許多孩子因?yàn)榧议L的溺愛與不堅(jiān)持原則,嘗到了“耍賴皮”的甜頭,遇到自己不愿意去做的事情,常常以耍賴皮去應(yīng)對,這是一種很不好的行為。那么,在孩子耍賴皮的時候,家長應(yīng)該怎么去糾正呢?

  孩子愛耍賴皮的原因:

  一、隔代教育溺愛多

  許多孩子在父母面前是一個樣,在爺爺奶奶面前又是一個樣。孩子許多不合理的要求常常在爺爺奶奶面前能夠得到滿足,即便偶爾爸爸媽媽會拒絕,爺爺奶奶也會想方設(shè)法滿足孩子的要求。漸漸的,孩子們有了“靠山”,只要耍耍賴皮便能達(dá)到自己的目的。

  其實(shí),孩子們并不是故意引發(fā)家庭矛盾,而是利用家庭成員之間的教育不一致滿足自己的需求。家庭所有成員教育應(yīng)保持一致性,父母也要多與老人溝通。當(dāng)孩子因?yàn)樵诟改该媲暗貌坏綕M足而去爺爺奶奶面前耍賴皮無效后,這些情況便不會再出現(xiàn)。

  二、規(guī)則制定不堅(jiān)持

  許多家長都會給孩子制定各種各樣的規(guī)則,比如:“再看五分鐘電視就關(guān)掉”,可是五分鐘后,卻因?yàn)楦鞣N原因沒有監(jiān)督執(zhí)行。還有的父母面對孩子的“苦苦哀求”將要求一再降低,從起初的五分鐘延長到十分鐘。孩子們嘗到了“耍賴皮”的甜頭,久而久之,孩子對家長的要求便不再理睬。

  孩子認(rèn)為,父母制定的規(guī)則是可以商量而改變的,耍賴皮會得到更多。家長不要總是以領(lǐng)導(dǎo)者的身份與孩子交流,在制定規(guī)則時,要以平等的身份和孩子共同協(xié)商制定。孩子們更易接受自己制定的規(guī)則,同時,嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)則也讓幼兒養(yǎng)成良好的規(guī)則意識。

  孩子愛耍賴家長該怎么去糾正?

  1.不愿意去幼兒園或?qū)W校時

  不要說:“不去上學(xué)怎么行,快點(diǎn)走!”可以說:“如果你今天不去的話,某某小朋友就不能和你一起玩了,他會失望的。” 一味地催促孩子要動作快,孩子往往因逆反心理作祟,覺得上學(xué)是父母強(qiáng)迫他去做的事,導(dǎo)致適得其反。在這種情況下,要轉(zhuǎn)換角度,讓孩子變被動為主動,比如,告訴他去幼兒園可以和小朋友玩,可以去做很開心的事情,孩子會更有積極性。當(dāng)然,父母這樣說的前提是充分了解孩子在幼兒園或?qū)W校的生活,確保孩子沒有其他客觀原因不去學(xué)校而只是在耍賴。

  2.弄亂房間時

  不要說:“看你弄得這么亂,趕快收拾好!”可以說:“寶貝,十分鐘內(nèi)把房間收拾好,媽媽給你讀故事或者我們下樓去玩。” 孩子時不時地弄亂房間,幾乎每天都在上演。父母一著急,容易對孩子發(fā)號施令:你必須馬上收拾好房間!孩子聽后覺得父母干涉自己太多,反而會表現(xiàn)出厭煩情緒,或者不理睬。父母除了轉(zhuǎn)變說話口氣,還可以帶孩子到別的小朋友家里做客,看看他們的房間,讓孩子慢慢學(xué)會自己整理。

  3.早晨睡懶覺時

  不要說:“快起床!要遲到了。”可以說:“寶貝,早上好,已經(jīng)7點(diǎn)了,想想現(xiàn)在你該去做什么了?” 如何讓孩子準(zhǔn)時起床需要一定的技巧。有的家長會大喊或去掀被子,這種簡單粗暴的方式會嚴(yán)重干擾孩子睡眠,不利于身心健康?梢越毯⒆幼约涸O(shè)置鬧鐘,當(dāng)然叫醒音樂要輕柔,讓他自己去管理自己的時間。聰明的家長在叫醒時,不會硬生生地告訴他“遲到”這個結(jié)果,而要引導(dǎo)他,給予目標(biāo),孩子知道起來之后要做什么,培養(yǎng)他獨(dú)立管理時間的能力。還可以在前一天晚上告訴孩子,明天早晨媽媽會及時叫醒他,讓孩子提前有個心理準(zhǔn)備。

  4.孩子不肯獨(dú)立完成作業(yè)時

  要說:“你怎么這么懶?自己多動動腦筋!”可以說:“這是你的作業(yè),我相信你會有辦法的!” 批評孩子切莫傷害自尊心。當(dāng)著親友或孩子的同伴批評孩子,他會感到難堪和不滿,也聽不進(jìn)家長的批評。多鼓勵,少指責(zé)。明確規(guī)定一個學(xué)習(xí)制度,并給他找一個安靜的地方,遠(yuǎn)離電視。孩子寫作業(yè)時,不要在他身邊轉(zhuǎn)個不停,這會助長他的依賴心理。孩子拿不定主意時,可適當(dāng)給予指導(dǎo),然后走開或坐到一邊。有的家長以孩子完成作業(yè)的速度為標(biāo)準(zhǔn),有的家長以完成作業(yè)的正確率為標(biāo)準(zhǔn),事實(shí)上,正確的方法是,以培養(yǎng)孩子的思維方式和能力為標(biāo)準(zhǔn),讓孩子在做作業(yè)中增長能力。

  5.孩子不愿幫忙做家務(wù)時

  不要說:“快幫媽媽把桌子擦干凈……快幫媽媽把筷子擺好……快把地掃一掃……”可以說:“寶貝把碗筷擺好,我們馬上開飯啦!”“寶貝,媽媽累了,你來掃地,我擦桌子怎么樣?” 要孩子幫忙做家務(wù)的真正目的是培養(yǎng)獨(dú)立性格。多表揚(yáng),多鼓勵,孩子更樂于做家務(wù),而且會做得很好。讓孩子參與到家務(wù)事中來,負(fù)起責(zé)任,或明確這樣做的目的是什么,能調(diào)動他的積極性。


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