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教育孩子,父母要以“身”作則

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 學(xué)齡前教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

  

  所謂好父母,無(wú)非就是自己堅(jiān)持不斷的成長(zhǎng),提高認(rèn)知和格局,這不但能給孩子樹立一個(gè)好榜樣,而且還會(huì)在孩子需要的時(shí)候,給與正確的指導(dǎo)和幫助。

  昨天和客戶一起吃飯,席間聊到孩子,大家都很羨慕劉姐,因?yàn)樗呐畠簭男〉酱蠖挤浅?yōu)秀,目前正在英國(guó)讀大學(xué)。

  “給我們傳授一下秘訣吧?”很多像我這樣初為人母人父的人,對(duì)于育兒知識(shí)的渴求是很迫切的,尤其是面對(duì)比較成功的前輩。

  劉姐笑瞇瞇的看著我們說:“哪里有什么秘訣?就是我和老公一直都比較努力,這些年倒是一直在成長(zhǎng)!

  “對(duì)啊,劉姐這些年,幾乎每年都會(huì)掌握一些新的技能!眲⒔愕耐滦《●R上呼應(yīng)。

  于是大家七嘴八舌的討論起來(lái),說劉姐剛來(lái)公司的時(shí)候,是負(fù)責(zé)市場(chǎng)部的,對(duì)技術(shù)和產(chǎn)品不了解,后來(lái)她自學(xué)了產(chǎn)品設(shè)計(jì),還能看懂一點(diǎn)技術(shù)代碼,現(xiàn)在已經(jīng)是分管技術(shù)和市場(chǎng)的副總了。

  劉姐告訴我們,她每天下班回家后,都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間,也會(huì)定期和女兒分享她所取得的成績(jī)和收獲,所以女兒從來(lái)都是很自覺地寫作業(yè),考試成績(jī)也很優(yōu)異。

  最后大家一致認(rèn)為,這所謂好的父母,其實(shí)就是自己能夠不斷成長(zhǎng)的父母。

  心理學(xué)有句話很有名:“當(dāng)父母將自身的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)放在教育的首位,孩子就一定能受此影響,為自己的人生負(fù)責(zé),以求發(fā)展成為與父母同樣健康積極的人生來(lái)。”

  的確,為人父母,唯有自身堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),才能給予孩子正面積極的影響,也才是真正的好父母。

  燕子是我小時(shí)候的玩伴,當(dāng)時(shí)班級(jí)里的女生少,彼此關(guān)系都很親密。

  但我父母一直不贊同我和她一起玩,理由就是覺得她的爸媽太不上進(jìn)了。

  那會(huì),我們的父母都在連隊(duì)種棉花,每次連隊(duì)技術(shù)員培訓(xùn)新的技術(shù)知識(shí),她的父母都很少參加。

  “她爸媽一點(diǎn)也不上進(jìn),她早晚會(huì)和他們一樣的!卑謰寛(jiān)持認(rèn)為,燕子的父母會(huì)給她帶來(lái)不好的影響。

  當(dāng)時(shí)我自然是不信的。

  誰(shuí)知道,上了初中后,她忽然就輟學(xué)了。

  因?yàn)樗X得數(shù)學(xué)太難了,學(xué)不懂,她爸媽也覺得女孩子讀那么多書干嘛?還不如回家?guī)退麄兏苫睢?/p>

  父母的話居然真的應(yīng)驗(yàn)了,而且,現(xiàn)在她依然在連隊(duì)種地。

  直到后來(lái)我讀到了M?斯科特?派克在《少有人走的路》中說過的這句話,我才明白爸媽說的是有道理的,那句話是:“父母缺少自律,就不可能讓孩子懂得什么是自我完善。我們強(qiáng)化自身成長(zhǎng)的力量,才能成為他人力量的源泉!

  身為父母,自身不愿意成長(zhǎng),缺少自律,孩子自然也會(huì)跟著學(xué),而且,在孩子面臨選擇的時(shí)候,由于自身認(rèn)知的局限,給孩子的建議也是有局限的。

  雖然我的爸媽和燕子的爸媽一樣,都是普通的農(nóng)民,但是我爸媽除了勤勤懇懇的種地,還始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)新的務(wù)農(nóng)知識(shí),這點(diǎn)深深的影響到了我,也是我最初努力學(xué)習(xí)的榜樣,而今是我堅(jiān)持成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  為人父母,追求成功固然重要,但唯有追求成長(zhǎng)才是讓孩子受益終生孩子的財(cái)富。

  有人說,孩子跟父母共同成長(zhǎng),那是孩子的幸運(yùn),因?yàn)楹⒆佑辛藗(gè)好榜樣;而父母跟孩子共同成長(zhǎng),那是父母的智慧,因?yàn)楦改笡]有被out。

  還記得那個(gè)火遍網(wǎng)絡(luò)的嫌棄父母不配有他那么優(yōu)秀兒子的小男孩嗎?那就是父母不堅(jiān)持成長(zhǎng)的活生生的案例。

  而父母堅(jiān)持不斷成長(zhǎng),還可以使自己擁有獨(dú)立的生活,而不至于將孩子作為世界的中心,沒有了自己的生活主題。

  我女兒3歲多,嘴巴很甜,每次鉆到我懷里說“我愛你”的時(shí)候,我整個(gè)人都被融化了,恨不得24小時(shí)陪著她。

  有段時(shí)間,除了陪她,我完全沒有了屬于自己的時(shí)間,讀書、學(xué)習(xí)和健身都受到了影響。

  后來(lái)我重新做了調(diào)整,每天早起固定時(shí)間讀書,雷打不動(dòng)。女兒起初試圖說服我陪她玩,嘗試了幾次后,她居然也開始和我一起看書了。

  而且還很認(rèn)真的告訴我,我要和媽媽一樣愛看書愛學(xué)習(xí)。

  這個(gè)改變,不僅讓我重新?lián)碛辛俗约簩W(xué)習(xí)的時(shí)間,而且還意外收獲了女兒獨(dú)立閱讀的一個(gè)好習(xí)慣。更重要的是,女兒對(duì)我的愛,一點(diǎn)都沒有減少,反而她會(huì)很驕傲的說,我的媽媽最會(huì)寫文章了。

  很多時(shí)候,我們望子成龍、望女成鳳,很容易就把自己沒實(shí)現(xiàn)的理想寄望于孩子來(lái)完成,而這往往不切實(shí)際的。

  因?yàn)槟悴淮_認(rèn)你的理想就是孩子的理想,而且我們的過度關(guān)心和過度照顧,往往限制了孩子的成長(zhǎng)空間。

  唯有父母的成長(zhǎng),才會(huì)讓孩子持續(xù)成長(zhǎng)。

  人本主義心理學(xué)先驅(qū),個(gè)體心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒曾說過:“孩子本不是孩子,因?yàn)樗麄兲烊痪邆渑c大人同等的智慧,不用開發(fā),就能洞察大人一切。”

  也就是說,我們的一言一行,都是孩子學(xué)習(xí)的榜樣,想要孩子成為一個(gè)努力的人,優(yōu)秀的人,自己得先努力成長(zhǎng)起來(lái)。

  畢竟,沒有人喜歡被壓迫。

  所以,在逼迫孩子成長(zhǎng)之前,我們自己要先堅(jiān)持成長(zhǎng)。

  作者簡(jiǎn)介:夏文芳

  
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1299944.html

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