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家長如何有效開發(fā)孩子的閱讀能力-

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 語言教育 來源: 逍遙右腦記憶

  寶寶的閱讀能力要從小培養(yǎng),而訓(xùn)練寶寶閱讀能力的前提是讓寶寶愛書、愛讀書。所以在孩子很小的時候,父母要讓寶寶經(jīng)常接觸書,使得寶寶與書建立親密的關(guān)系。

  想要開發(fā)寶寶的閱讀能力,下面這幾項您務(wù)必做到:

  1.培養(yǎng)孩子的愛書意識

  兒童時期的模仿性是很強的,因此父母在教會孩子自己讀書之前,就要培養(yǎng)他愛書的意識。在孩子很小的時候,父母就經(jīng)常讓他們高聲朗讀有趣的書籍。兒童能接觸到家中書架上父母的書,盡管這樣做會使這些書受到損壞,但卻使兒童與書建立了親密的關(guān)系,這非常有益于孩子養(yǎng)成愛讀書的習慣。

  2.不限制閱讀內(nèi)容

  培養(yǎng)孩子對“廣義閱讀”的興趣。早在孩子孩子開始認字之前,每每見到動畫片海報,淺顯的路標、布告、門牌等等,家長便停下來跟孩子一起閱讀。美國人認為,閱讀不應(yīng)限于讀書,凡是幼年時期對廣義的閱讀感興趣的孩子,長大了自然也會愛讀書。鼓勵孩子從小讀“雜”書。這就是說,不但讀故事性強的童話和小說,也讀歷史、地理、天文、社會以及和自然科學(xué)搭界的書籍。事實上,一個人小時候書讀得愈雜,日后的知識面就往往愈廣。

  3、幫助孩子理解符號

  雖然孩子在19個月大的時候就開始認識符號了,但是等到30個月大的時候才能理解符號,比如說圖畫的意義。理解符號的能力是逐漸發(fā)展的,并且受兒童感知符號的經(jīng)驗的多少的影響。能夠在符號和實物之間建立相應(yīng)的聯(lián)系,是兒童智力發(fā)展的一個重大進步,這也正是閱讀理解和數(shù)學(xué)計算的基礎(chǔ)。

  4、速讀訓(xùn)練

  速讀是一種閱讀技能,而且已有不短的歷史了。通過速讀訓(xùn)練可以顯著地提高人的閱讀速度。一般情況下,在一分鐘內(nèi)讀完1000到2000字的資料,并且記住其中的大部分內(nèi)容,這對于普通人來說是比較困難的,但如果經(jīng)過訓(xùn)練,就會不成問題。雖然能夠理解和記住的內(nèi)容有所差異,但效果是很明顯的。從腦科學(xué)的角度來看,速讀訓(xùn)練對于大腦的開發(fā)有促進作用。

  5.家長的責任

  a.及早發(fā)現(xiàn)孩子在閱讀上的特別興趣或特別需要,以便提供及時、恰當?shù)膸椭。提供給孩子的書籍,必須適合孩子的年齡、迎合孩子的興趣。

  b.了解并善于總結(jié)孩子讀書的長處、短處以及興趣所在,并利用家長會向教師作匯報,目的是幫助教師更有效地對孩子的閱讀做出指導(dǎo)。

  c.盡早給孩子訂一份適宜的報紙或雜志。盡早給孩子辦圖書館的借書卡。

  d.當孩子三四歲時,幫助他辦理一個小肖的私人圖書館,把書籍編號,以及學(xué)會修補破損的圖書。

  e.鼓勵孩子向小伙伴出借自己的藏書,也允許孩子借閱他人的圖書,同時還應(yīng)強調(diào)要好好愛護別人的書籍并盡快歸還。通過交流圖書,孩子也學(xué)會了某些社交技巧。

  f.讓自己的孩子在集中環(huán)境中學(xué)習閱讀,讓他與同伴一起分享早期集體閱讀的樂趣,同時也能提高他們參與閱讀的積極性。

  g.利用節(jié)假日帶孩子逛逛書市。寧可少買玩具,也要多買圖書。重要的是,讓孩子體會到讀書不僅是一種學(xué)習的手段,而且也是一種消遣的手段。待孩子真正對書籍如對玩具一樣感到興趣盎然時,他便開始樂于以書為伴了。


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