導(dǎo)讀：無論你的孩子自己一個人蹲著玩兒了10分鐘涼水，還是悶在那里搗鼓了20分鐘拼圖，你都要夸張地對家人講述這個光榮事跡，然后感嘆著“果然是長大了�。�”

　　教子歪招之——洗頭篇

　　酷頭

　　用洗發(fā)香波的泡沫給孩子做一個充滿創(chuàng)意的造型：天線寶寶的天線，奧特曼的頭盔，或者芭比的王冠，然后遞給他一面小鏡子，讓他好好欣賞自己的洗澡版絕佳造型。當(dāng)然，如果手藝欠佳，你也可以胡亂在孩子頭發(fā)上抓一把，讓他自己發(fā)揮，那到底是什么造型。

　　借助工具

　　孩子不喜歡洗頭，最大的原因就是不喜歡洗澡水流進(jìn)眼睛的感覺，所以你可以嘗試給孩子佩戴一頂洗發(fā)帽。當(dāng)然，不是每個孩子都能接受那種“緊箍咒”的感覺的，所以你在購買之前，最好能先從朋友那里借一頂試試效果。

　　“想挑戰(zhàn)嗎？”

　　模仿電視競賽節(jié)目，跟孩子玩兒一個“看誰洗得快”的游戲，你給他洗頭的同時，讓他給小熊洗頭，看誰最先洗完。當(dāng)孩子為勝利而歡呼的時候，你就偷著樂吧……

　　盡量美化

　　不要簡單地說“該洗頭了”，你完全可以把這個意思包裝成“媽媽給你做一個按摩好不好？”然后盡量地渲染你如何細(xì)致地洗手、幫他清理頭發(fā)，然后給他講你在外面洗頭時候的所見所聞，相信這個可愛的傻顧客會被你牽著鼻子走的。

　　教子歪招之——刷牙篇

　　給寵物做示范

　　你可以抱著孩子最喜歡的小狗玩具，嘴里嘟嘟囔囔地說：“我想刷牙，可是不會。”然后再慷慨地招呼寶寶說：“來，咱們教教汪汪怎么刷牙好不好？”當(dāng)寶寶認(rèn)認(rèn)真真地被當(dāng)作模特給狗狗做示范的時候，你的目的就達(dá)到了。

　　來點兒藝術(shù)

　　與其跟孩子說“我們來刷牙吧”，不如跟他探討“我們給牙齒們畫畫好不好？”你可以煞有介事地在自己的門牙上刷來刷去，假裝畫好一個圖案然后不滿意重來。然后再在孩子的門牙上試試，告訴他現(xiàn)在是在畫什么，用什么顏色更好。試一兩次也許很靈驗。

　　為牙膏美言

　　不要把那管白白胖胖的東西叫做“牙膏”，說它是“魔力軟條”好不好？讓孩子在刷牙之前許個愿。告訴他如果能夠讓軟條徹底變成泡泡，愿望也許就能實現(xiàn)了。

　　增加趣味

　　“今天我們從下往上刷，還是從里往外刷呢？”

　　改變策略

　　“以前我們干什么事情都是比誰最快，今天咱們比比誰最慢好不好？看誰刷的時間長？”

　　教子歪招之——分享篇

　　備份

　　只要可能，盡量讓玩具有備份，兩輛小汽車，兩支蠟筆，兩沓白紙，兩個娃娃。

　　捧殺

　　一旦你的孩子某一次成功與別的小朋友分享，就用表揚(yáng)淹沒他。夸！夸！夸！讓他知道這是你喜歡的行為，并且讓他愿意為了獲得表揚(yáng)一而再、再而三地這樣做。

　　私藏

　　如果有小朋友來家里做客，而家里的某些玩具孩子死活不能割舍的話，你還是遂了他的心愿吧。不妨在小朋友來之前和寶寶商量好寶貝的藏身之處，這樣就不會出現(xiàn)對方志在必得，他誓死保衛(wèi)的慘烈場面，你也就不會讓自己成為尷尬的主人。

　　放權(quán)

　　跟孩子說：“你來定吧，當(dāng)當(dāng)?shù)降资窍韧鎯很壍阑疖�，還是先玩兒彩泥？”可憐的孩子總得放棄一個了。

　　教子歪招之——“自己玩兒”篇

　　上綱上線

　　無論你的孩子自己一個人蹲著玩兒了10分鐘涼水，還是悶在那里搗鼓了20分鐘拼圖，你都要夸張地對家人講述這個光榮事跡，然后感嘆著“果然是長大了��！”

　　賦予特權(quán)

　　在孩子房間內(nèi)劃出一個方圓2平米的區(qū)域為“媽媽禁地”，告訴寶寶你不能進(jìn)去，只要進(jìn)去就會觸電(最好配以遭雷擊狀)。讓孩子覺得進(jìn)入那個區(qū)域是他的特權(quán)，進(jìn)而每天都要好好享受一下特權(quán)……

　　道具

　　支起一座帳篷或者用靠墊圍成一個堡壘，然后把幾樣玩具扔進(jìn)去，孩子最喜歡爬進(jìn)爬出或者窩在角落里偷窺的感覺了，就讓他盡享進(jìn)進(jìn)出出躲躲藏藏的快樂吧。

　　難住他！

　　給他設(shè)定一道要求明確但是達(dá)成困難的題目吧，比如“把積木推成媽媽這么高”或者“快給媽媽畫一張像”。趁著他向著終點努力的時間，做一些自己想做的事情吧。

　　教子歪招之——關(guān)掉電視篇

　　上鬧鐘

　　其實孩子完全明白到底能看多少電視，但是他們總是不甘心所以就通過裝傻來逃過紀(jì)律。買一個可愛的玩具鬧鐘送給他吧，答應(yīng)只看一集動畫片？好，就上一個20分鐘的定時——到時候他就會怪鬧鐘怎么這么不留情面了。

　　讓吃飯和電視絕緣

　　千萬不要養(yǎng)成孩子邊看電視邊吃飯的習(xí)慣，這種負(fù)面的條件反射一旦建立，就很難消除。

　　等價交換

　　告訴孩子，如果他這一次自己主動關(guān)上電視，那么下次他就有選擇節(jié)目的權(quán)利。

　　倒計時

　　跟他說：“我現(xiàn)在從21開始數(shù)數(shù)，如果數(shù)到17你關(guān)上電視，那么明天你就可以看17分鐘，如果數(shù)到5你才關(guān)，那么明天你就只能看到一個開頭了……”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1310569.html

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