寶寶呱呱落地的第一個(gè)表達(dá)方式就是哭聲，這是寶寶最原始的說(shuō)話。有的寶寶到一歲左右就會(huì)跟著大人呀呀學(xué)語(yǔ)。但也有很多孩子到了兩三歲還是很少說(shuō)話。逃避說(shuō)話。這是為什么呢?這讓很多家長(zhǎng)為此苦惱。

　　寶寶為什么不愿意說(shuō)話

　　1.智能發(fā)育遲緩

　　由于兒童的心理功能不足而影響了語(yǔ)言的發(fā)展。智商愈低的兒童，說(shuō)話的能力愈差，一些智商低于50的兒童甚至不能發(fā)展必要的說(shuō)話技能，而輕度智能遲緩的兒童，說(shuō)話能力有其他認(rèn)識(shí)能力的缺陷，對(duì)于這一類(lèi)兒童，可根據(jù)智能遲緩的程度進(jìn)行說(shuō)話的干預(yù)，即使嚴(yán)重智能遲緩兒童，也要鼓勵(lì)他們用姿勢(shì)、手勢(shì)來(lái)表達(dá)自己的需求，學(xué)會(huì)與他人作簡(jiǎn)單交流的技能。

　　2.發(fā)育性語(yǔ)言障礙

　　發(fā)育性語(yǔ)言障礙兒童的一大特點(diǎn)是在智力測(cè)試中，言語(yǔ)智商較低，而非口語(yǔ)性的認(rèn)識(shí)能力正常，操作性智商明顯高于言語(yǔ)智商，對(duì)這樣的兒童需要專(zhuān)科的語(yǔ)言矯治，針對(duì)兒童語(yǔ)言障礙的類(lèi)別來(lái)治療，療效較顯著。

　　3.孤獨(dú)癥

　　兒童往往在語(yǔ)言的理解和表達(dá)兩方面有缺陷，也就是說(shuō)既不懂又不說(shuō)。當(dāng)人們與這樣的孩子說(shuō)話時(shí)，他的表現(xiàn)是聽(tīng)而不聞或不聽(tīng)不聞，沒(méi)有表情，沒(méi)有反應(yīng)，很令大人失望。這是孤獨(dú)癥在說(shuō)話異常上的一個(gè)明顯特征。除此之外，另一個(gè)特征是嚴(yán)重的交流障礙，表現(xiàn)為對(duì)外界漠然處之，視而不見(jiàn)，顯得十分孤獨(dú)不合群，當(dāng)別人與他交往時(shí)，非但不言不語(yǔ)，而且連基本的眼神交往都不存在，無(wú)視他人的存在。還有一個(gè)特征是興趣奇怪，動(dòng)作或活動(dòng)刻板而重復(fù)，對(duì)一些根本不該發(fā)生興趣的事或活動(dòng)刻板而重復(fù)，對(duì)一些根本不該發(fā)生興趣的事或活動(dòng)視為愛(ài)好，不厭其煩地一遍又一遍重復(fù)同一種活動(dòng)。有些孤獨(dú)癥兒童對(duì)某種技能特別擅長(zhǎng)，尤其是聽(tīng)覺(jué)記憶方面的能力，往往給家長(zhǎng)造成錯(cuò)覺(jué)，認(rèn)為孩子的能力不差。

　　4.家庭環(huán)境對(duì)孩子的影響

　　父母對(duì)孩子要求過(guò)嚴(yán)，經(jīng)常指責(zé)和限制孩子;父母忙于自己的事或少言寡語(yǔ)，與孩子交流過(guò)少或缺乏交流，使孩子一生下來(lái)就生活在很寂靜的環(huán)境中，而延遲了說(shuō)話時(shí)間;家庭環(huán)境不和睦或者許多事情由父母包辦代替，使孩子得不到鍛煉。

　　5.孩子心理原因所導(dǎo)致

　　由于孩子剛開(kāi)始說(shuō)話語(yǔ)音口齒不清，常把一些字、詞說(shuō)錯(cuò)或說(shuō)得含糊不清，引起大人的笑話，千萬(wàn)了孩子懼怕說(shuō)話的心理。

　　6.孩子個(gè)性的原因

　　有的孩子性格內(nèi)向不愛(ài)說(shuō)話，喜歡安靜，不愿意表達(dá)自己的意愿和想法。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1314030.html

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