導(dǎo)讀：學(xué)齡前兒童特別容易受到傳媒的影響，這是由于他們不能夠區(qū)分現(xiàn)實與幻想，而且孩子們對于人們行為的動機與道德上的沖突還不能充分的理解。比如，電視上的人能夠很快恢復(fù)身體上因暴力襲擊造成的傷害，這樣的場面會使孩子認(rèn)為，暴力造成的傷害沒有什么大不了，是可以忍受的。

　　已有越來越多的證據(jù)表明，在超過四分之一世紀(jì)的時間里，電視里的暴力場面對孩子們的行為有著相當(dāng)持久的影響。在1982－1986幾年間，每周電視中暴力節(jié)目所占的時間比重已經(jīng)大大的增加了，而最近幾年，電視中的暴力節(jié)目已有19％上升到了每小時27％。鑒于在此時段內(nèi)孩子收看了電視節(jié)目，這些暴力就成為孩子們模仿的最有力的模式。

　　最近，國家兒童教育協(xié)會通過了《關(guān)于傳媒暴力在孩子生活中所產(chǎn)生影響的立場聲明》該聲明指出：學(xué)齡前兒童特別容易受到傳媒的影響，這是由于他們不能夠區(qū)分現(xiàn)實與幻想，而且孩子們對于人們行為的動機與道德上的沖突還不能充分的理解。比如，電視上的人能夠很快恢復(fù)身體上因暴力襲擊造成的傷害，這樣的場面會使孩子認(rèn)為，暴力造成的傷害沒有什么大不了，是可以忍受的。

　　對游戲的影響

　　孩子的本性通常會讓他們渴望得到在節(jié)目中展示或者做了廣告的那些玩具，有了這些玩具，他們在游戲中更會傾向于模仿而不是發(fā)揮想象了。孩子們僅僅模仿那些在電視上看到的行為，因此游戲中原有的想像力功能和表現(xiàn)力功能則遭到了破壞。電視廣告中大部分和暴力有關(guān)的玩具范圍相當(dāng)狹小，因此就會危及玩具應(yīng)有的功能——即幫助孩子更好地理解自己的情感，解釋周圍的世界。有研究甚至表明，一些孩子會將從電視上看到的行為用于現(xiàn)實生活中。

　　父母的幫助

　　讓父母來管理學(xué)齡前孩子的看電視時間是個好主意，如果你的孩子表現(xiàn)出對戰(zhàn)爭游戲和武器的狂熱，對他們所看的電視進行控制是有效的方法。控制學(xué)前兒童看電視要比控制學(xué)齡期孩子要容易一些，因此你應(yīng)該從現(xiàn)在就開始建立一個限制孩子看電視的模式。

　　給你的孩子解釋她所看到的節(jié)目，幫助孩子思考如何解釋電視中的現(xiàn)象，理解節(jié)目是怎樣制作出來的。對電視節(jié)目作簡單的評論，但不要帶有暗示，讓孩子自己通過聯(lián)想，對自己因為這些戲劇性的情節(jié)和武器著迷而感到內(nèi)疚。

　　詢問孩子學(xué)齡前老師對戰(zhàn)爭游戲和武器玩具的看法，很多學(xué)齡前老師都不喜歡將那些商業(yè)化的武器玩具帶入教室，同時很高興你對這些問題表示關(guān)心。還可以和其他父母討論一下這個問題，聯(lián)合起來控制孩子對暴力節(jié)目的收看時間，以及不讓此類暴力玩具在家里出現(xiàn)。嘗試為孩子安排能夠代替看電視的玩玩具時間，或者幫孩子找些健康的、非暴力的錄像，鼓勵他們將其作為看暴力電視節(jié)目的替代品。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1315607.html

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