孩子為什么會排斥寫作業(yè)呢？孩子聽到放學(xué)剛回家你就讓他寫作業(yè)的語句時，對他來說就是被命令和被控制。如果大腦接收到這種信號的時候，本能做出的第一反應(yīng)就是拒絕，而不是行動。
　　所以當(dāng)你命令孩子寫作業(yè)的時候，他潛意識里本能的就已經(jīng)開始反抗了。而當(dāng)他本能的去反抗的時候，取得良好效果的幾率也就微乎其微了。
　　大人們很少去問孩子，你要不要做什么，你想做什么，接下來，你該怎么做。而是一味的給孩子發(fā)號施令。這就難怪孩子做事非常的被動，完全沒有參與的意識和積極性。
　　我們可以嘗試著把對話換成疑問句。比如“吃完飯了，趕緊去寫作業(yè)。”換成“我們現(xiàn)在吃完飯了，接下來該做什么？”“快點寫啊，別磨蹭！”換成“寫作業(yè)的時候我們應(yīng)該注意什么”。只有讓孩子被動實施變成自主思考，他們才會真正靜下心來做這件事。
　　當(dāng)孩子寫作業(yè)的時候，家長也不要在一旁看電視，玩手機(jī)，如果你想真正的陪讀的話，不妨拿一本書在一旁看，這樣在家里也能給孩子創(chuàng)造一個良好的氛圍。多讀書對自己也有好處。白天工作這么辛苦，晚上的時候遠(yuǎn)離喧囂人群，遠(yuǎn)離那些電子產(chǎn)品。拿起一本書，也能讓自己的心沉靜下來。
　　寒窗苦讀數(shù)十年，各位家長陪讀的路還有很長，只要一開始能用好的方法去引導(dǎo)孩子，未來的幾年你也不必這么辛苦。所以各位家長一定要把握好孩子剛上學(xué)的這幾年，這樣才能培養(yǎng)孩子的自覺性。

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