首先，明確應(yīng)該在什么時(shí)候不插手。一般的打打鬧鬧推推搡搡不會(huì)引起傷害，也不需要大人的干涉。不必要的插手只會(huì)剝奪孩子獲取寶貴社交經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。在這種無害的推搡中，他們通過親身體驗(yàn)來學(xué)習(xí)人際關(guān)系是怎么回事、怎樣才能和平相處、出現(xiàn)問題時(shí)都會(huì)發(fā)生什么情況。如果孩子之間有矛盾，你可以示范給他們?nèi)绾螀f(xié)商和謙讓。比如，如果兩個(gè)人爭(zhēng)奪一輛小卡車，你可以再拿一輛來，讓兩個(gè)人都高興。如果兩個(gè)人爭(zhēng)奪唯一的玩具，你可以建議“輪流玩”。要是孩子們拒絕退讓，你可以施加規(guī)則：“要是你們不輪流玩，我就把這個(gè)玩具拿走。”然后再建議另外一種在成年人監(jiān)視下的有趣活動(dòng)。

其次，明確應(yīng)該在什么時(shí)候介入。如果矛盾升級(jí)到暴力（打、咬、掐等等），明顯有人會(huì)受到傷害，家長(zhǎng)應(yīng)該立刻介入并制止。不要馬上呵斥進(jìn)攻者，而是先救出并且安慰受傷的孩子。如果你的孩子是攻擊者，先把被攻擊孩子的注意力吸引走，而后把你的孩子帶到一邊。平靜地、毫無怒氣地、簡(jiǎn)單地解釋他的行為是不被接受的，“你踢了丁丁，他疼了�！蹦憧梢跃�告他再次攻擊他人的后果：“要是你再這樣，我們就回家了�！卑l(fā)出這樣的警告后，一定要說話算數(shù)。

最后，不要偏袒任何一方。有些家長(zhǎng)會(huì)在沖突中偏袒自己的孩子、有些則為對(duì)方小朋友說話、還有一些家長(zhǎng)要追究到底是誰先動(dòng)的手。雖然可能出于好心，這些舉動(dòng)卻不恰當(dāng)。袒護(hù)任何一方都是不公平的，也沒有必要追究誰先動(dòng)的手。介入孩子矛盾中時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該是和解使者，而不是法官或者陪審團(tuán)。誰先動(dòng)的手不重要，重要的是你制止這場(chǎng)沖突。

編譯自《What to Expect the Toddler Years》

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/1326256.html

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