有一位1歲孩子的母親這樣講述她那“粘人”的寶寶：“我的女兒還很小的時(shí)候，就喜歡我抱著她，等到她開(kāi)始學(xué)走路的時(shí)候還是這樣，總喜歡坐在我的腿上讓我抱著她。學(xué)會(huì)走路之后，我走到哪兒她就跟到哪兒，甚至連上廁所也不放過(guò)，就像我的影子一樣。”
為什么1歲以前的寶貝“見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)誰(shuí)”，而到1歲以后卻演變成了對(duì)媽媽“形影不離”呢？怎樣在不傷害他的情況下讓他不再像個(gè)小影子？
事實(shí)是，大多數(shù)孩子在1歲以后都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“粘父母”的階段，尤其是當(dāng)他的日常生活中有了變化的時(shí)候。另外，當(dāng)孩子的周圍有陌生人時(shí)，他也會(huì)緊跟著父母，片刻不離。
雖然孩子持久性地“粘人”使父母很頭疼，但“粘人”并不是一個(gè)壞現(xiàn)象，這表明了孩子發(fā)育階段的一個(gè)進(jìn)步??他們開(kāi)始懂得了這個(gè)世界充滿了來(lái)來(lái)往往的人群。
當(dāng)孩子在家里總是跟著你的時(shí)候，說(shuō)明他已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用生存的本能做出良好的判斷，他已經(jīng)知道自己應(yīng)該與看護(hù)他的人保持安全的距離。粘著父母也表明孩子對(duì)父母有著強(qiáng)烈的愛(ài)和信任。
“粘人”是因?yàn)楹⒆诱趪L試“獨(dú)立”
當(dāng)你的孩子初次嘗試獨(dú)立自主的時(shí)候，他反而會(huì)有更加害怕和更需要你的感覺(jué)，但這種現(xiàn)象是正常的，而且不會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)時(shí)間。伴隨著孩子的成長(zhǎng)，他現(xiàn)在已經(jīng)能夠自己走路，能夠說(shuō)話，而且能夠爬上小山坡了，同時(shí)，他的感官能力也在發(fā)育，也就是說(shuō)，他能夠更清晰地感覺(jué)到自己的局限性。因此，當(dāng)他意識(shí)到自己走得離父母太遠(yuǎn)了，或者遇到他自己還不能獨(dú)立完成的事情的時(shí)候，他就會(huì)轉(zhuǎn)向父母或者粘著父母，尋找安全和保護(hù)。
這個(gè)時(shí)候，父母正確的做法就是，讓孩子感受到你的愛(ài)和關(guān)注，并且使他有安全感（但是不要總抱著他）。實(shí)際上，很多父母是在無(wú)意之中使他們孩子的“粘性”更大了。如果你一方面想通過(guò)讓孩子暫時(shí)離開(kāi)父母的方法來(lái)教他獨(dú)立，但另一方面又非常擔(dān)心他會(huì)因?yàn)檫@種分離而不安，那你的想法會(huì)很容易被孩子察覺(jué)，這恰恰迎合了他粘著父母的需要，也就使他的“粘性”更加增強(qiáng)了。
使孩子明白與父母的暫時(shí)分離是正常的和必要的
當(dāng)你正在準(zhǔn)備晚飯，忽然聽(tīng)見(jiàn)孩子在房間里大聲地叫“媽媽”的時(shí)候，你肯定會(huì)嚇了一跳。但是，如果你判斷他沒(méi)有任何危險(xiǎn)，只是想讓你幫他打開(kāi)玩具盒，你就先別忙著沖出去。因?yàn)?歲多的孩子不知道父母也有需要，也有必須要做的事情，所以，有時(shí)候父母應(yīng)該讓孩子有片刻的等待，然后再去滿足他的愿望，使孩子逐漸懂得父母需要一些時(shí)間做些事情，然后才能幫助他。
如果父母一味地馬上滿足孩子所有的需求，比如給他倒更多的果汁，把他抱起來(lái)，或者幫他打開(kāi)玩具盒，那么父母的這些行為就是在告訴孩子，父母在任何時(shí)候都能滿足他的每一個(gè)愿望，可以提供全天候的服務(wù)。而且，這也向孩子暗示著他自己還沒(méi)有能力去做這些事情。
另外，1歲多的孩子與父母之間的情感變得更加緊密了，所以孩子會(huì)對(duì)父母的離開(kāi)非常警覺(jué)，對(duì)陌生人抱有懷疑的態(tài)度，這很自然，也很正常。但是，父母要上班，需要其他人來(lái)照顧孩子，或者孩子午睡的時(shí)候還要洗衣服，做些其他事情，這都使父母不能總是陪在孩子身邊。由此可見(jiàn)，與父母的暫時(shí)性分離是不可避免的，也是必要的。如果父母對(duì)與孩子的暫時(shí)分離持平靜和樂(lè)觀的心態(tài)，那么孩子也會(huì)受到感染，而且能夠使他更加自信。
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