宅、執(zhí)著、狂熱的熱愛(ài)興趣所在，渴望卻不知如何與人交往。
說(shuō)白了就是社交障礙。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)我兒子tony同學(xué)開(kāi)始顯露出這種類似的問(wèn)題，在群體中無(wú)法控制與人交往的分寸，內(nèi)心卻極度渴望被接納。笨拙的與人聊天，玩耍，卻總是不能讓對(duì)方感到舒服。
他很困擾，我也很困擾。

01

令人頭疼的禮物交友

他有一段時(shí)間迷上了送禮，每天零食不舍得吃，要拿去幼兒園分享。一大包從美國(guó)帶來(lái)的芒果干，他吃一片覺(jué)得超好吃，第二天就拿去和小朋友分享個(gè)精光。我們想規(guī)勸他，又怕打擊他的交友積極性。
有一天同學(xué)家長(zhǎng)投訴說(shuō)，Tony把維C泡騰片當(dāng)成禮物在幼兒園與一個(gè)小朋友進(jìn)行了分享。
不得不直面這個(gè)問(wèn)題了。
晚上，臥談會(huì)。我說(shuō)：“兒子，你為啥這么喜歡分享�！眱鹤樱骸拔乙�交朋友，只有我拿了東西分享，他們才會(huì)做我的好朋友�！�
什么鬼邏輯這是，我心里暗罵，但還得繼續(xù)引導(dǎo)。
“你最好的朋友是小譚吧？你覺(jué)得你不和小譚分享禮物，他還會(huì)愿意和你玩兒吧？”
他想了想說(shuō)：“我想是的，但是小譚和別人不一樣�！�
重點(diǎn)來(lái)了：“對(duì)，他不一樣。因?yàn)樗�真的是好朋友，他喜歡你這個(gè)人，而不是你去分享這件事情。我希望你去交真正的朋友，你是否分享禮物，他都會(huì)愿意接受你這個(gè)人。所以我們可以停下來(lái)分享，看看能不能交到更多真正的朋友，你說(shuō)呢？”
那以后，分享禮物的狂熱終于退燒了。

02

欺負(fù)女生的熊孩子

幼兒園班主任老師投訴說(shuō)，Tony在班上專門(mén)針對(duì)一個(gè)女孩總用語(yǔ)言欺負(fù)她，女孩愛(ài)哭，據(jù)說(shuō)如果一天哭三次，兩次半起因是我家兒子。
老師說(shuō)：按理Tony本質(zhì)是個(gè)暖男，他對(duì)別人都好，只是處處針對(duì)這個(gè)女孩。
“交給我吧老師，我保證徹底解決這個(gè)問(wèn)題�！弊鳛榘职�，當(dāng)然要領(lǐng)下這個(gè)軍令狀。
我敢保票是有原因的，因?yàn)槲矣幸淮螏�Tony在商場(chǎng)路過(guò)一家飾品店，看到星座水晶，他饒有興致，隨口說(shuō)出那個(gè)小女孩是白羊座的。
連自己是什么星座都搞不清的人，能記住別人的星座？嘿嘿，你的小心思是啥？
從此晚上臥談會(huì)就多了一個(gè)話題：那個(gè)小姑娘。

第一天

“老師說(shuō)你總把人家氣哭，為啥？”

“她哭我就高興。”
我單刀直入：你喜歡她�！�
他跳起來(lái)：“我才不是！”

第二天

我問(wèn)：“今天你來(lái)總結(jié)一下你最欣賞每個(gè)小朋友優(yōu)點(diǎn)�！�
說(shuō)到那個(gè)小姑娘，Tony說(shuō)：她有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)哭，愛(ài)哭，愛(ài)哭。
“為啥，別的小朋友都有優(yōu)點(diǎn)，就她沒(méi)有？你肯定喜歡她。”
“…”

第三天

Tony一開(kāi)始聲明，今天話題里不能有那個(gè)小姑娘，否則免聊。
“那我們聊聊為什么怎么能引起我們喜歡的人的注意吧�！蔽姨嶙h。
“我剛說(shuō)了，提到她就免聊。”他冷冷地說(shuō)。
“咦？我有提到她嗎？”
“…”

就這樣十天后。

他坦誠(chéng)道：“我承認(rèn)我喜歡她好吧，但請(qǐng)你話題里別再出現(xiàn)她了。”

“好啊，那我們今天聊聊每天做三件事讓喜歡的人高興好吧？”

“你…”

這樣的對(duì)話堅(jiān)持一個(gè)月后，我再提那小姑娘，他不反對(duì)了。

“你知道嗎？今天我們?cè)诓賵?chǎng)上玩追人的游戲，她一直抓不到我，哈哈。”他說(shuō)。

接孩子的時(shí)候遇到小姑娘的媽媽，她媽媽說(shuō)以前提到你們家孩子她就氣得哭，現(xiàn)在回家還總叨咕和你家孩子玩得很開(kāi)心。

我暗笑，好吧，心理治療結(jié)束了。

03

臉皮不厚沒(méi)有朋友

我們搬家后，來(lái)到新的小區(qū)。
最感到孤獨(dú)的是Tony，離開(kāi)了熟悉的環(huán)境，他完全的進(jìn)入了社交的荒漠。這個(gè)靦腆的小子，在和小朋友接觸的時(shí)候總是先落寞地站在一邊，有意無(wú)意的搭話，如果小朋友沒(méi)注意到他，他又會(huì)默默地退開(kāi)。
他一直一個(gè)人孤零零的玩或者帶著小妹妹玩，直到有一天有個(gè)小男孩和他在小區(qū)里一起玩了一個(gè)小時(shí)。中午吃飯前分開(kāi)的時(shí)候，Tony和他約定下午兩點(diǎn)見(jiàn)面再玩。
“對(duì)方基本情況你了解嗎？”我問(wèn)他，我教他無(wú)論如何新認(rèn)識(shí)的小朋友要了解對(duì)方的基本情況，叫什么名字，幾歲，住幾號(hào)樓，在哪里讀書(shū)等等。
Tony和我說(shuō)了對(duì)方的基本情況，很好，沒(méi)有遺漏。下午兩點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)在約定的地方等。
那孩子一直沒(méi)有出現(xiàn)。Tony開(kāi)始變得焦慮和沮喪。
“喂，你不是問(wèn)清楚別人的樓號(hào)了么？找他去呀。”我說(shuō)。
于是Tony變得更焦慮，一連串問(wèn)題接踵而來(lái)：“要是他根本不住在那里怎么辦？要是他媽媽不讓他出來(lái)怎么辦？要是他不肯出來(lái)怎么辦？要是……”
我了解他的潛臺(tái)詞，心里想的是：要是對(duì)方根本不在乎這個(gè)約定，而我這么在乎，是不是丟了面子？
“那么多廢話干嘛？去找他問(wèn)問(wèn)就知道了。”
然后我陪他來(lái)到那家單元樓前，單元樓的門(mén)禁太高，Tony夠不著按門(mén)鈴。
“爸爸你幫我按一下門(mén)鈴，我夠不著。”
我?guī)退�按響了門(mén)鈴，他自己去上了五樓，找那個(gè)小朋友去了。我則安心回家睡大覺(jué)去了。

幾個(gè)小時(shí)后，Tony自己回來(lái)了。
“找到小朋友了么？”
“找到了，他讓我在樓下等他。”
“于是你們就一起玩了？”
“呃……他過(guò)了好久才下樓，然后又突然說(shuō)自己沒(méi)有帶自行車，又上樓去取車�！�
“那他取了車，就和你一起玩了？”
“沒(méi)有，他取了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)下來(lái)，那個(gè)門(mén)鈴我夠不著，于是我找了根樹(shù)枝，還是按不響，這時(shí)候小朋友爸爸回來(lái)了，帶我一起上去找他，我去他家的時(shí)候，他正在看電視。”
“嗯，然后呢？”
“然后他和我一起下樓，我們玩得超開(kāi)心。”Tony說(shuō)。
“你做得好，兒子�！蔽矣芍缘刭澷p他。
臉皮這東西，總是要越磨越厚的。

從那以后，Tony開(kāi)始真正在新社區(qū)交上朋友。
現(xiàn)在他會(huì)和小朋友互換電話號(hào)碼，白天一起玩，晚上還會(huì)發(fā)發(fā)語(yǔ)音短信，聊聊天。
怎樣的快樂(lè)和挫折都是體驗(yàn)，無(wú)所謂好壞，即使是謝耳朵也有四五知己，AS癥候群并不可怕。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1331867.html

相關(guān)閱讀：