“全國(guó)學(xué)前教育宣傳月”系列活動(dòng)之“我是幼兒園教師”教育故事：擁有一顆童心，你將永遠(yuǎn)年輕

二十六年前，我從幼兒師范學(xué)校畢業(yè)，成了機(jī)關(guān)幼兒園的一名編外新兵。說(shuō)是編外，那是因?yàn)槲覜](méi)有編制，只是一個(gè)臨時(shí)工。那時(shí)，幼兒園還是一排排的平房，紅磚青瓦，掩映在綠樹(shù)之間。十八歲的我想法挺簡(jiǎn)單的：我學(xué)的是幼教專(zhuān)業(yè)，我要在一所好的幼兒園里，當(dāng)一名好的幼兒教師。
因?yàn)椴皇钦�式職工，我和十幾個(gè)保育員擠住在一個(gè)大房間里。當(dāng)?shù)谝淮晤I(lǐng)到工資時(shí)，我數(shù)了又?jǐn)?shù)：75塊。
雖然很少，可我提醒自己，要對(duì)得起這份報(bào)酬。利用坐班和休息時(shí)間，我旁聽(tīng)老教師上課，練琴練畫(huà)練舞，做教具做操作材料……工作很快上了手，我開(kāi)始獨(dú)立帶班，一天天成熟起來(lái)。
劉俊麗照片3
但是，幾年了，一想到自己始終是個(gè)編外人員，我心里有說(shuō)不出的苦悶。一天，姑父打來(lái)電話(huà)，興奮地說(shuō)，他給我找了份正式工作，在某某廠(chǎng)，只要拿到檔案就可以報(bào)到了。我沉默了，晚上翻來(lái)覆去睡不著。正式職工，多么誘人的字眼，可是，要我離開(kāi)自己喜歡的幼兒園，我又舍不得。第二天，我找到姑父，說(shuō)我就想當(dāng)老師。姑父又急又無(wú)奈，只能?chē)@氣：你這個(gè)孩子！
1996年夏天，因?yàn)榧毙躁@尾炎我住進(jìn)了醫(yī)院。手術(shù)后躺在病床上，看著昏黃的燈光照耀著空蕩蕩的病房，我的心也空蕩蕩的。當(dāng)我提前出院，帶著病中的虛弱走進(jìn)教室，孩子們用熱烈的掌聲歡迎了我，并傾刻間擁了上來(lái)，問(wèn)這問(wèn)那。此刻，我再也無(wú)法抑制自己的感情，淚水簌簌滴落。我從淚水和掌聲里強(qiáng)烈地體驗(yàn)到了人生最大的幸福！
我的努力，幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)同事們都看在眼里。在大家的努力下，那一年，我轉(zhuǎn)正了。也是這一年，幼兒園的新教學(xué)樓正式投入了使用。站在寬敞明亮的新教室，我覺(jué)得自己仿佛站到了人生的一個(gè)新起點(diǎn)。
我覺(jué)得自己是個(gè)幸運(yùn)的人。當(dāng)孩子認(rèn)真向我宣布：“我第一喜歡劉老師，第二喜歡奶奶，然后才是爸爸媽媽�！边@天籟般的甜蜜話(huà)語(yǔ)，像涓涓細(xì)流浸潤(rùn)著我，因?yàn)樗�，我有力量在煩悶時(shí)安靜，在迷茫里執(zhí)著，在困境中堅(jiān)持。
5.12那天，我正和同事準(zhǔn)備出門(mén)打印第二天的活動(dòng)通知。大地震發(fā)生那一霎，所有的人都在往室外的空地跑，我們的第一反應(yīng)卻是轉(zhuǎn)身沖進(jìn)了午睡室。搖晃、呼喊、左拎右抱、跌跌撞撞，將孩子們迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。那時(shí)，我們都變成了大力士。并不強(qiáng)壯的手臂，給孩子們撐起了一片天。家長(zhǎng)們陸續(xù)趕來(lái)，孩子們投入了爸爸媽媽的懷抱。而我，我也是一位母親，我也有十歲的兒子，就在一墻之隔的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，他的教室在五樓。我所有的同事，沒(méi)有顧上年邁的父母、幼小的兒女，都在第一時(shí)間趕到幼兒園，保護(hù)孩子，已經(jīng)成了我的，我們的一種直覺(jué)，一種本能。
人們常常感嘆，幼兒園的老師漂亮又年輕。我們的園長(zhǎng)，女兒研究生即將畢業(yè)，站在她身邊就像兩朵姐妹花；我的同事們，經(jīng)常被誤認(rèn)為還是二十多歲大好年華；我自己呢？?jī)鹤诱f(shuō)我是他們班最年輕的媽媽?zhuān)�要不是皮膚黑了點(diǎn)，沒(méi)準(zhǔn)兒會(huì)更年輕呢！要說(shuō)有沒(méi)有什么秘訣，一定有的，那就是：擁有一顆童心，你將永遠(yuǎn)年輕��！

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1333902.html

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