有人說，現(xiàn)在是“快餐社會”，有快餐食品、快餐文化，甚至快餐愛情。在家庭教育上，也有一種快餐現(xiàn)象。父母為了讓孩子多學(xué)、學(xué)好，在孩子的校外時間里，也排滿了各種各樣的學(xué)習(xí)內(nèi)容。實際上，父母正在走入一個誤區(qū)，認為學(xué)得越多越好。其實，快樂和興趣是重要的，因為我們面對的是生命，而不是學(xué)習(xí)機器。

一封孩子的來信寫道：

一回到家里，他們就讓我學(xué)習(xí)。這些題還沒有做完，又拿來了幾本書；過了幾個小時，又買來了幾本。他們只知道讓我做許多許多的題，卻從來沒有考慮過是否有效率。每次考試成績不合他們的心愿，我就成了他們的出氣筒。我長這么大都是在這種氣氛中生活的。

現(xiàn)在我變得越來越自閉了。在家里我不愿意跟家里人說話，在學(xué)校里我更是一言不發(fā)，常常一個人坐在偏僻的地方發(fā)呆。我越來越覺得活在世上沒意思，我完全失去了理智，對生活失去了信心。

父母的苦心最后都變成了孩子的苦水，來自學(xué)習(xí)上的壓力又成為孩子沉重的心理負擔。

當然，在這個過程中，父母也備感艱難。

一位父親說：

我孩子現(xiàn)讀初三。從孩子上小學(xué)起到中學(xué)我們可真操透了心。

自從孩子上初中以來，我們家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很少看電視，放棄了其他的休閑娛樂活動，給他一間獨居以安心學(xué)習(xí)。為了言傳身教，作出表率，我們也勤奮學(xué)外語，學(xué)微機，參加考級并取得合格證，真可謂用心良苦，但似乎對他觸而不動，效果甚微，現(xiàn)今的孩子學(xué)習(xí)難，但做父母的更難。

一位母親說：

我們是一個典型的三口之家，家庭的各種條件包括文化程度、經(jīng)濟來源都算得中等以上，孩子的奶奶還是一位退休教師，我們自認為對自己孩子的教育應(yīng)該是毫無問題。但自從他上了小學(xué)以后，我們才發(fā)現(xiàn)對他的教育是一件多么不容易的事啊！自從他上了小學(xué)后，我們就一直生活在他的陰影中。

另一位母親說：

我每天就盼著快上班，因為工作可以使我暫時丟棄這一切的煩惱。我怕下班，怕回到曾經(jīng)溫馨的愛的小巢，因為進了家，我就仿佛掉進了苦難的深淵，聲嘶力竭的叫罵聲、哭喊聲已成了我家的主旋律，這樣的日子已使我心力交瘁，疲憊不堪。

這幾個父母一定懷念孩子學(xué)說話時的快樂和喜悅，要改變孩子，試著改變自己的心態(tài)，快樂也慢慢會回到你的身邊來。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/1338044.html

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