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家長別逼“小搗蛋鬼”變乖

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 行為習慣 來源: 逍遙右腦記憶

  不少媽媽都發(fā)現(xiàn),兩歲開始,會跑會走的小寶寶們開始搗蛋了!一會兒用蠟筆畫花了雪白的墻壁,一會兒又偷偷把大人要用的東西藏在角落里,得意地朝你笑。對付家里的小搗蛋鬼,該怎么辦?

  1.支持孩子“搞破壞”

  墻壁畫臟了可以擦,玩具拆壞了可以修,但是,孩子的想象力一旦被抹殺了,就再也找不回來了。對于孩子的這些“破壞”舉動,您千萬別簡單責罵或禁止。“涂鴉”、拆卸行為是嬰兒進行想象的手段,是發(fā)展想象力的途徑,能促進2—3歲嬰幼兒的思維發(fā)展,是嬰幼兒智能開發(fā)的重要形式,涂鴉還是幫助嬰幼兒與外界融為一體的載體。

  專家建議

  家長要為嬰幼兒準備拆卸、涂鴉的活動空間,給嬰幼兒提供足夠的拆卸、涂鴉的安全工具材料,引導并陪伴嬰幼兒的拆卸、涂鴉行為,與嬰幼兒一起玩一玩,畫一畫,拆一拆,講一講,理解嬰幼兒的創(chuàng)造天性,用心欣賞嬰幼兒的看似不合邏輯的涂鴉作品。

  2.正確應對“反抗期”

  嬰幼兒在兩歲前后,開始進入“第一反抗期”,表現(xiàn)為調皮、任性、愛走極端,故意做成人禁止做的事。家長往往不了解“第一反抗期”的特點,對嬰幼兒缺乏正確的教育態(tài)度和手段,常采用專制性的教育態(tài)度,或嬌慣和遷就。

  專家建議

  父母要為寶寶的成長自豪,因為學會說“不”,是嬰幼兒成長的標志。請學會尊重嬰幼兒,不輕易干涉,以平等姿態(tài),征詢孩子的意見;其次,相信孩子,滿足他們的好奇心和合理要求;第三,采取講道理、轉移注意、冷處理等方法終止孩子的不合理要求;第四,把握自己的言行,做孩子的榜樣。




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