兒童青少年正處于心智發(fā)展階段,接受新鮮事物和新的科學(xué)知識比較快,而且,會有他們與眾不同的想法,在這段時(shí)期對他們的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)會對他們的未來發(fā)展有很大好處。
我們現(xiàn)在的孩子處于一種應(yīng)試教育的環(huán)境中,他們所接受的知識往往是被動地被灌輸,教師在教育過程中很少注重他們的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和激發(fā),這在一定程度上扼殺了一些發(fā)明的念頭的產(chǎn)生。
在培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力和動手能力方面,國外有很多值得我們借鑒的經(jīng)驗(yàn)。
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