通常情況下，父母總是會反復的對孩子講這樣一句話：“不要隨便與陌生人說話！”這在一定程度上保護了孩子的安全，然而殊不知，這也同時阻礙了孩子在人際關(guān)系方面的鍛煉，使他的交際意識受到限制，易造成孩子的自閉性格。

家長害怕孩子對于陌生人的警惕度太低，會受到傷害，這是能夠理解的，然而一定不可以成為妨礙孩子正常交際的原因，因為這兩者并非一回事。前者，應該提升孩子的判斷能力，提高警惕度；而后者，是孩子一生在社會立足的基礎(chǔ)，不可隨意干預！

實際上，無論對于哪一個孩子而言，他們都渴望自己可以擁有很多談得來的好伙伴，可以在小朋友那里得到認可、鼓勵、支持與信任。但是家長在此方面的教育卻令他們的交往意識一步步地降低，林林的媽媽就是一個例子：林林的媽媽總是跟林林說，現(xiàn)在社會上有很多壞人，遇到陌生人一定要躲著走，也不要跟陌生人說話，更不可相信陌生人的話，而林林卻越來越內(nèi)向，朋友也越來越少，經(jīng)常一個人發(fā)呆。

以上這種禁止的教育方法也許讓孩子不知所措，也許使他們封閉、孤僻、不喜歡和人交往，嚴重的甚至使他們變得人緣很差，沒有人和他做朋友。

對于正處于學習知識、了解社會以及探索人生階段的孩子，和同齡人交往并且建立友誼是普通的心理需求。這個時候，只要不脫離正常的人生軌道，家長無需對他們太過限制，也不要暗示他們誰也許不是好人。

你對他的限制會造成孩子過早地世俗以及功利，讓他們感到不滿，激發(fā)叛逆心理，從而對他們的交際能力造成不利影響，嚴重的可能導致其形成孤僻、抑郁以及偏執(zhí)等心理障礙。

目前社會中有許多小孩子的行為已經(jīng)使人擔憂：他們自私、攻擊性強、孤僻，過度傾向于女性化。所以，他們總是不喜歡見生人、不敢和陌生人交流、沒辦法和別人相處甚至對于怎么與人相處一竅不通等現(xiàn)象。而這就是因為家長過度限制他們的交往意識造成的。

對孩子而言，擁有較強的交往能力是百利而無害的。喜歡和他人交往的孩子，以后在學校中不但可以輕松地和同學交往，還可以輕松地和老師等成人交往。而且孩子是不是喜歡于別人交流，在集體中人緣怎樣，會影響他以后的學習以及人生的發(fā)展。所以，家長應該從小關(guān)注培養(yǎng)寶寶和人交往的能力。

身為成人，我們都存在一種感觸：每次回想起兒時的生活都異常激動，對孩童時期的玩伴感覺各外親切，講起與兒時小伙伴一起玩的每種趣事都如數(shù)家珍。這些經(jīng)歷都向我們證明：孩子需要朋友，父母應該鼓勵與引導孩子學會交朋友。

實際上，正確的引導孩子與人交往并不是一件難事，家長只需不對孩子設(shè)置太過明顯的障礙就可以了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/390874.html

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