為鼓勵(lì)對(duì)兒童進(jìn)行早期性教育，英國最大的性健康慈善機(jī)構(gòu)——“計(jì)劃生育協(xié)會(huì)(FPA)”于9月12日發(fā)布了一個(gè)供6歲兒童學(xué)習(xí)的性教育小冊子，這在英國社會(huì)引發(fā)了軒然大波。

這個(gè)如漫畫書般的小冊子共有12頁，初期印刷了5萬冊，目前正被派送到英國各地的學(xué)校。除非家長反對(duì)，它們將被分發(fā)給小學(xué)生。

該小冊子的主人公是一只卡通狗，內(nèi)容有對(duì)人體的介紹，包括男孩與女孩身體的不同，家庭和朋友的重要性，并倡導(dǎo)相互關(guān)愛，愛護(hù)身體。

書中有一個(gè)需要學(xué)生填寫的圖表，要求學(xué)生識(shí)別出卡通裸體男孩和女孩身上的睪丸、陰莖、乳頭、陰道等器官。書中還設(shè)置了一些情景，如虛擬的主人公鼓起勇氣在同齡人面前結(jié)交新朋友。

批評(píng)者認(rèn)為，這本小冊子不適合小學(xué)生。但在英國致力于推動(dòng)性健康的FPA認(rèn)為，批評(píng)者對(duì)他們出版的小冊子進(jìn)行了曲解。

爭論焦點(diǎn)：多年性教育沒有實(shí)效

據(jù)FPA的女發(fā)言人稱，這本小冊子旨在鼓勵(lì)在兒童年齡較小的時(shí)候跟他們討論有關(guān)青春期、身體和關(guān)系的話題。

“這不是一本‘性手冊’，這是一本關(guān)于成長的漫畫書。”這位發(fā)言人說，“內(nèi)容有人體的主要器官，關(guān)于友誼的討論，以及關(guān)愛他人、愛護(hù)身體的重要性。”

FPA的首席執(zhí)行官朱莉·本特利說：“這個(gè)年齡段的性及性關(guān)系教育是學(xué)習(xí)基本知識(shí)和技能，這跟他們剛開始學(xué)讀寫時(shí)要學(xué)習(xí)字母ABC是完全一樣的。”

“孩子們希望能夠討論他們的身體、情感和關(guān)系。他們在身體開始發(fā)育之前知道這些知識(shí)，是很重要的。在兒童年齡較小的時(shí)候談?wù)撋眢w的各個(gè)器官相對(duì)容易些，因?yàn)樗麄兊淖晕乙庾R(shí)還不太強(qiáng)，對(duì)自己的身體還不太敏感。”

但是，英國的一些家庭價(jià)值觀倡導(dǎo)者將之視為“一個(gè)非常令人擔(dān)憂的舉動(dòng)”。他們說，多年的性教育對(duì)愈加嚴(yán)重的少女懷孕問題無濟(jì)于事，把性教育提前只會(huì)把這個(gè)問題變得更糟，英國的少女懷孕率在歐洲一直是最高的。

FPA反駁說，從6歲開始跟孩子進(jìn)行有關(guān)性的談話并非過早。

“小冊子所要回答的，正是6歲兒童向他們自己、家長和他們身邊的世界提出的問題。”本特利說。

本特利認(rèn)為，“在兒童充滿好奇心、渴望學(xué)習(xí)的時(shí)候向他們介紹愛、關(guān)系和身體器官，將為他們長大后了解更多的知識(shí)打下基礎(chǔ)。”

FPA希望那些沒有開展性教育的小學(xué)能夠把這個(gè)小冊子作為教學(xué)的基礎(chǔ)，并借此鼓勵(lì)家長跟孩子談?wù)撚嘘P(guān)他們身體發(fā)育的問題。據(jù)本特利說，這本小冊子得到了教師非常高的認(rèn)同。

但批評(píng)者說，性教育并沒有效果，需要轉(zhuǎn)變教育方式，重視價(jià)值觀的教育，而非僅僅把重點(diǎn)放在生理方面。

性教育不能是價(jià)值無涉的教育

英國家庭教育基金會(huì)的理事特雷沃·斯坦摩斯說：“過去20年價(jià)值無涉的性教育讓我們得到了什么?FPA以為把他們做的那一套實(shí)施到年齡更小的兒童身上就會(huì)使結(jié)果更好。但事實(shí)上他們注定會(huì)惡有惡報(bào)。”

“長期以來只重視生理知識(shí)，沒有使青少年認(rèn)識(shí)到，情感會(huì)受傷，沒有愛的性將導(dǎo)致毀滅和退縮。”斯坦摩斯說。

FPA小冊子的發(fā)布，正值英國政府開始對(duì)中小學(xué)性教育方式進(jìn)行重新評(píng)估。根據(jù)英國現(xiàn)有的教育法規(guī)，在性教育方面對(duì)中小學(xué)的唯一法定要求是，在生物課上給學(xué)生教有關(guān)人類生殖系統(tǒng)的基本知識(shí)。許多學(xué)校在“個(gè)人、社會(huì)與健康教育(PSHE)”中增加了這方面的教育內(nèi)容，但沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，教師通常也缺乏相關(guān)培訓(xùn)，教學(xué)資源也較匱乏。家長有權(quán)利不讓孩子上這類課程，盡管所有學(xué)生都必須上跟性有關(guān)的生物課。

英國政府將研究是否把性教育規(guī)定為PSHE的法定內(nèi)容，以及是否把性教育的時(shí)間提前。同時(shí)還將考慮是否保留家長不讓孩子上性教育課程的權(quán)利。

在英國，有關(guān)性教育的討論呈現(xiàn)出嚴(yán)重的兩極分化。FPA和其他性教育的倡導(dǎo)者認(rèn)為，良好的性教育，以荷蘭和北歐國家為典范，是防止性傳播疾病蔓延、降低少女懷孕率的唯一方法。

在另一頭，家庭價(jià)值觀的倡導(dǎo)者認(rèn)為，目前的性教育模式毫無益處。“我們嚴(yán)重關(guān)注政府對(duì)性教育的評(píng)估，如今家長的權(quán)利正在逐漸萎縮。”斯坦摩斯博士說，“‘感覺好，你就做’的信條只會(huì)帶來災(zāi)難，使年齡越來越小的青少年發(fā)生性行為，其風(fēng)險(xiǎn)是他們將來有可能因此失去建立(性)關(guān)系的能力。”

家長反應(yīng)：不要奪走兒童的天真

這個(gè)小冊子遭到了很多家長的抗議，他們憤怒地說，這會(huì)奪去他們孩子的天真。

FPA把這12頁的漫畫書視為對(duì)生活常識(shí)的“文雅介紹”，但家長組織卻認(rèn)為書中的內(nèi)容“對(duì)年齡如此小的兒童來說太過分了”。

來自家長游說組織——“父母之聲”的瑪格麗特·莫里賽說，如果她自己的孩子帶一本這樣的書回家，她一定會(huì)瘋掉的。

“在這個(gè)年齡段毫無掩飾地告訴他們身體器官的學(xué)名似乎很嚴(yán)肅。”莫里賽說，“但我們在給他們灌這些知識(shí)的時(shí)候，他們還在玩布娃娃和玩具車。在這個(gè)階段，孩子沒有能力問合適的問題。我們必須非常小心，不能給他們帶來混亂或恐慌。”

“家庭與青少年關(guān)懷”組織的諾曼·威爾斯說：“家長們在日常生活中已經(jīng)告訴他們了。像FPA這樣的機(jī)構(gòu)走得太遠(yuǎn)，沒有一點(diǎn)遮掩。”

不過，也有對(duì)此表示認(rèn)同的家長。

41歲的索耶爾女士是倫敦南部一家公關(guān)公司的顧問，有一個(gè)女兒，今年6歲了，她感到女兒提出的關(guān)于身體的問題越來越多。她認(rèn)為這個(gè)小冊子確實(shí)很實(shí)用，有助于說明男孩和女孩之間的差異，這是大多數(shù)問題都涉及的。它的優(yōu)點(diǎn)是，互動(dòng)性很強(qiáng)，很吸引人，有很多供孩子著色的圖片和小測試。

索耶爾說：“說實(shí)話，我認(rèn)為對(duì)于六七歲的孩子來說，這個(gè)小冊子有點(diǎn)簡單化。但這畢竟是他們第一次用學(xué)名來叫這些器官。她在做單詞連線的時(shí)候有些卡殼。”

索耶爾說，部分家長不會(huì)讓自己的6歲子女使用諸如“陰道”、“睪丸”這樣的詞匯。“但我想，知道如何使用生物學(xué)名詞是一件好事。有人認(rèn)為這對(duì)6歲兒童來說太超前了，但如果用俚語，不是每個(gè)人用的詞都是一樣的。”

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/391041.html

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