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早期教育只耕耘不收獲的方式可以嗎?

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 健康育兒 來源: 逍遙右腦記憶

早教網(wǎng)友問:我覺得早期教育,家長心態(tài)要放下,只耕耘不收獲,有沒有這種方式?
【魯杰】應(yīng)該有這方面的方式,一個是耕耘,還有過程的思考,一定要全面和均衡。我不太贊成特長班,我贊成興趣班。
【主持人】孩子興趣很多變,可能今天喜歡鋼琴,彈了兩天不彈了。
【魯杰】我去了那么多家庭,條件都很好,就放著一架鋼琴,很多孩子流著淚彈的,這種特長班我不太贊成上,親子關(guān)系也受到?jīng)_擊,鋼琴要想買,媽媽來個藝術(shù)熏陶,等孩子五十歲、八十歲的時候,我們都不在人世的時候,他就想我有個愿望,我三歲的時候看到媽媽的彈琴的背景和聲音,我現(xiàn)在用一個愿望,用我的余生把鋼琴學(xué)會,藝術(shù)的東西很高的造詣,是來自情感的激發(fā)。說實(shí)話,沒大必要,只要你熱愛音樂、生活,不會彈鋼琴的人,照樣有樂感,不會彈鋼琴的人照樣唱歌唱得好聽。我認(rèn)為不管是什么小提琴、鋼琴特長的東西,我覺得讓孩子學(xué)特長,你們家是鋼琴世家,你去吧,孩子興趣非常廣泛,給孩子上特長班,就是童工。


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