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巧妙醫(yī)治兒童的自損行為

編輯: 路逍遙 關鍵詞: 兒童心理 來源: 逍遙右腦記憶

  對有自損行為的患兒,家長不應責怪和打罵,也不宜采用強制手段加以制止,需做耐心細致的說服工作,鼓勵孩子參加集體生活,多做有益的游戲,轉移其注意力。平時要讓孩子少看,最好不看電視中的驚險武打片,對已造成的皮膚傷害,應請醫(yī)生用藥治療。

  尤需提醒患兒家長注意的是,與孩子經常接觸的成人,若有拔白發(fā)、拔胡須、吸吮手指、啃咬指甲等壞習慣的,往往是誘發(fā)孩子出現自損行為的重要因素,故成人應改掉這些壞習慣,給孩子們樹立一個好榜樣,對因缺乏鋅、銅等微量元素誘發(fā)本病的患兒,經補充糾正后可獲得痊愈。

  對于較嚴重的自損行為,可以在醫(yī)生指導下采用厭惡行為療法來矯治。

  一是短時隔離法:即當患兒出現自損行為時,將其關在空房內,直到自損行為停止為止。一般約關10分鐘左右。這種短時隔離可以成為一種厭惡刺激,引起兒童的不愉快感覺。經過若干次重復,在兒童的大腦里會形成自損行為與不愉快,情緒的條件聯系。以后只要一出現自損行為,馬上就會出現不愉快的條件反射。通過這種條件反射,可抑制患兒的自損行為。

  二是橡皮筋彈擊法:即在患兒手腕套上橡皮筋,當患兒出現自損行為時,立即警告他:“不準這樣”,同時給予拉橡皮筋彈擊,直到患兒的自損行為停止為止。彈擊的強度應掌握在能引起患兒疼痛又不損傷他的程度。經過這樣多次治療,可以有效地抑制和消除兒童的自損行為。


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