父母的話究竟有多重要
美國(guó)教育家桃樂(lè)斯諾特在《人這樣成長(zhǎng)》中寫(xiě)道:一個(gè)孩子在充滿批評(píng)挑剔的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了吹毛求疵譴責(zé)他人;一個(gè)孩子在充滿恐懼的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了憂慮害怕;一個(gè)孩子在充滿恥辱的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了自覺(jué)有罪;一個(gè)孩子在充滿了寬容的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了有耐心;一個(gè)孩子在充滿鼓勵(lì)的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了自信;一個(gè)孩子在充滿贊美的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了賞識(shí)他人;一個(gè)孩子在充滿認(rèn)同的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了愛(ài)惜自己;一個(gè)孩子在充滿被肯定的環(huán)境下成長(zhǎng),他學(xué)會(huì)了立定志向。
在寶寶眼里,父母就是他們的支柱、他們的一片天。父母在寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中播下了什么種子,將來(lái)寶寶就會(huì)收獲什么??給他們打擊,他們便會(huì)喪失自信;給他們寬容與贊美,他們才能學(xué)會(huì)賞識(shí)別人、愛(ài)惜自己。
是時(shí)候注意我們平常生活中的話語(yǔ)習(xí)慣了,讓我們來(lái)看看,哪些你看似不經(jīng)意的口頭禪會(huì)傷害到寶寶的自信:
1.“媽媽沒(méi)本事,你是媽媽唯一的希望了!
情景再現(xiàn):楊楊媽39歲“高齡”產(chǎn)子,把楊楊視若掌上明珠,也把自己對(duì)生活的全部希望寄托在楊楊身上。楊楊媽經(jīng)常在表達(dá)母愛(ài)時(shí)不經(jīng)意間對(duì)楊楊說(shuō)出上面的話。三歲未滿的楊楊此時(shí)只能似懂非懂地看著動(dòng)情的媽媽!
專(zhuān)家分析:教育專(zhuān)家的研究表明,絕大多數(shù)孩子的自卑感是由家長(zhǎng)誘發(fā)的。父母如果能堅(jiān)定自信,那么孩子對(duì)未來(lái)也是充滿信心的。被自卑感“傳染”的孩子,會(huì)認(rèn)為“爸媽沒(méi)本事,我又能怎樣?”把孩子的發(fā)展當(dāng)成自己唯一的指望,是一種喪失自我的表現(xiàn),自我喪失感雖然是為人父母的共性,但過(guò)于強(qiáng)烈的話并不是一種健康的心理。這樣的家長(zhǎng)往往患得患失,對(duì)孩子不斷催逼。當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大,愈來(lái)愈感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的強(qiáng)烈期望,也在潛移默化中學(xué)會(huì)了推卸責(zé)任。
2.“那樣很危險(xiǎn),不要學(xué)!
情景再現(xiàn):趙女士的兒子3歲多,調(diào)皮好動(dòng)。一次趙女士的孩子學(xué)著其他孩子那樣在池塘上的石塊上跑來(lái)跑去,趙女士覺(jué)得很危險(xiǎn),一把把兒子拉了回去。兒子大哭,居然用恨恨的眼光瞪著她說(shuō):“我不要你了!我不喜歡你!臭媽媽?zhuān) 蹦鞘莾鹤映錾詠?lái)第一次罵她。
專(zhuān)家分析:孩子對(duì)周?chē)氖挛锔械叫迈r和好奇,喜歡參與和表現(xiàn)自己,是很正常的。家長(zhǎng)要更多的給他獨(dú)立的空間讓他去發(fā)揮,并且在言行上支持他,如果總對(duì)孩子說(shuō)“這事太難了”“太危險(xiǎn)”,這樣孩子會(huì)產(chǎn)生挫敗感,孩子會(huì)把這種挫敗感與父母聯(lián)系起來(lái),所以孩子會(huì)莫名地討厭父母。
家長(zhǎng)過(guò)度保護(hù)孩子,阻止孩子嘗試接觸世界,這會(huì)被孩子解讀為自己真的不行,對(duì)孩子自信心的建立是沒(méi)有益處的。
作為父母,應(yīng)該讓孩子知道,不管什么事都是孩子應(yīng)該去經(jīng)歷的,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是有好處的。
3.“你怎么這么笨?”
情景再現(xiàn):當(dāng)當(dāng)數(shù)數(shù)只能到10,當(dāng)當(dāng)媽的耐心幾乎被磨光了,一不小心說(shuō)出了這樣的話:“你怎么這么笨?”
專(zhuān)家分析:每一個(gè)人與生俱來(lái)都有“獲得認(rèn)可與欣賞”的需要。孩子的心靈最單純,這方面的需要更強(qiáng)烈。抱怨和指責(zé)會(huì)讓事情變的更糟。父母無(wú)意間氣急敗壞地責(zé)罵孩子“笨”“蠢”,會(huì)讓孩子無(wú)地自容,妄自菲薄,不知所措,增加逃避心理。這種言語(yǔ)會(huì)毀滅孩子的自信心,也讓孩子的心理素質(zhì)形成惡性循環(huán)。
心理學(xué)有“皮格馬利翁效應(yīng)”一說(shuō),即:一個(gè)人自己對(duì)自己或他人對(duì)自己能力的信念和期待會(huì)深深影響一個(gè)人腦功能的發(fā)揮。所以家長(zhǎng)應(yīng)該更多地尊重、欣賞和鼓勵(lì)孩子,關(guān)注孩子的內(nèi)心世界。
4.“你看看人家……”
情景再現(xiàn):小京和樓上的小貝同在小區(qū)的幼兒園上小班,小京的媽媽經(jīng)常拿小京來(lái)和樓上的小貝做比較:“你看人家小貝,今天又得小紅花了,你好幾天都沒(méi)有了!
專(zhuān)家分析:或許這是家長(zhǎng)們?yōu)榻o孩子樹(shù)立榜樣而最?lèi)?ài)說(shuō)的一句話,而恰恰是孩子們最討厭的一句話。這種比較對(duì)孩子價(jià)值觀的確立是一種極大的干擾,對(duì)于孩子的自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)也是一種破壞。這句話對(duì)孩子的危害主要在于:它破壞孩子的心理平衡,不利于孩子內(nèi)心成長(zhǎng),更容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感,讓孩子失去信心,造成了對(duì)父母的心理抵觸。
父母應(yīng)該了解孩子在成長(zhǎng)中應(yīng)樹(shù)立自己的價(jià)值觀并形成追求的目標(biāo),不要忽略了孩子成長(zhǎng)的個(gè)性因素,每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,他和其他人沒(méi)有太多的可比性。
將功補(bǔ)過(guò),幾招幫寶寶重塑自信
1.要多看寶寶積極的一面,和寶寶一起成長(zhǎng)。父母要尊重寶寶的個(gè)性發(fā)展,當(dāng)他沒(méi)有按照你的想法做時(shí),請(qǐng)不要強(qiáng)迫他改變想法。同時(shí),要鼓勵(lì)和肯定他的獨(dú)立能力,幫助他建立良好的自信心。
2.適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)可以鞏固寶寶的自尊心和自信心。如果覺(jué)得他很棒,請(qǐng)直接、坦率地用“GOODJOB-干的好”之類(lèi)的話語(yǔ)表達(dá)你心中的喜悅和自豪。請(qǐng)記住:父母的欣賞、鼓勵(lì)和贊揚(yáng)是寶寶前進(jìn)的最大動(dòng)力!
3.多培養(yǎng)寶寶的興趣和愛(ài)好,如各種體育活動(dòng),特別是全家都可以參與的那種哦,因?yàn)橛辛烁改傅姆e極參與,孩子會(huì)更有熱情,這時(shí)的體育活動(dòng)已經(jīng)不再以輸贏為最終目的,更多的是教會(huì)孩子如何迎接挑戰(zhàn),積極進(jìn)取,以達(dá)到培養(yǎng)孩子勇氣和信心的作用。
本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/401646.html
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