茅于燕：
15個(gè)月的兒童還處在感知??運(yùn)動(dòng)階段，他們喜歡探索世界，走來(lái)走去，擴(kuò)展知識(shí)，所以，不能說(shuō)她好動(dòng)是一個(gè)毛病。
15個(gè)月的兒童對(duì)圖畫(huà)、文字的材料一般是不感興趣的，因?yàn)檫@個(gè)年齡還沒(méi)有達(dá)到這個(gè)水平。至于不辨顏色，更不是問(wèn)題，因?yàn)閮和?歲才開(kāi)始能辨別一兩種顏色。你可能要求太高了。
至于撕書(shū)，則是一兩歲兒童常見(jiàn)的行為。這可能是練習(xí)手的協(xié)調(diào)活動(dòng)（正是這個(gè)年齡段兒童剛學(xué)會(huì)的行為，也可能是喜歡聽(tīng)響，也可能是好奇，一個(gè)東西加上一個(gè)行為（撕）就會(huì)變成兩個(gè)東西等等。）
讓孩子喜歡看書(shū)，不“破壞”書(shū)，需要教育�？梢赃@樣做：
1、買(mǎi)那種厚紙板的、顏色鮮艷的書(shū)給她看，這種書(shū)不易撕破。
2、平時(shí)把書(shū)放在她拿不到的地方，不讓她隨便接觸書(shū)，以使她不容易去撕。書(shū)如果很容易拿到，則會(huì)使她容易養(yǎng)成撕書(shū)的習(xí)慣，好象這個(gè)“東西”就是撕的。要教她看書(shū)時(shí)，由家長(zhǎng)和她一同看書(shū)，并給她講解。從讓孩子看書(shū)到她喜歡看書(shū)，有一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。要根據(jù)她心理發(fā)展的水平，慢慢地教她，不能要求過(guò)快、過(guò)高。
3、一開(kāi)始只要求她看看圖，能學(xué)說(shuō)東西的名稱(chēng)。待她會(huì)了50個(gè)東西的名稱(chēng)以后，就可以講圖畫(huà)書(shū)中的小故事了。講的時(shí)候聲音要大，句子要說(shuō)得短而清楚，并且時(shí)常停下來(lái)提問(wèn)：“這是什么？”“他在干嘛呢？”“誰(shuí)來(lái)了？”“大灰狼被誰(shuí)打走了？”……這些都會(huì)了以后，才讓她復(fù)述故事。從開(kāi)始學(xué)名稱(chēng)到會(huì)復(fù)述小故事，大約需要一年到一年半，這時(shí)她已經(jīng)兩歲多到三歲了，應(yīng)該說(shuō)，可以有點(diǎn)興趣，能在大人旁邊坐下來(lái)看看圖畫(huà)書(shū)了。
4、有的兒童更喜歡搭積木、插拼圖、玩娃娃家，也不一定在她一歲半就教他看圖畫(huà)書(shū)，兩歲左右再開(kāi)始教，也是可以的。由于有了多一點(diǎn)的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)起來(lái)也許更容易。所以你孩子現(xiàn)在才15個(gè)月，就不必急于教她看書(shū)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/405478.html
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