有些事寶寶可以自己做
當(dāng)你看到4歲的兒子正在自己倒飲料，大部分飲料沒倒進(jìn)杯子卻流到了地上，你會(huì)不會(huì)大叫一聲：“等等！讓媽媽來幫你倒！”很多父母都不會(huì)給孩子機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)L試做他們自己能做的事情。然而，事實(shí)是，三四歲孩子的能力已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們父母所認(rèn)為的那樣，他們正處于自我意識(shí)的發(fā)展階段，而且已經(jīng)準(zhǔn)備好去探索整個(gè)世界了。
這時(shí)，如果讓孩子自己動(dòng)手做一些事情，他就能慢慢長(zhǎng)成一個(gè)有責(zé)任感、與人友好合作的愉快的孩子。所以，現(xiàn)在就讓他們自己的事情自己做吧。下面一些建議，希望父母?jìng)冋J(rèn)真閱讀，從而懂得如何給孩子更多自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。
了解你的孩子已經(jīng)懂得了什么
在你斷定孩子不能做什么事情之前，你應(yīng)該先想一想他能做什么了。比如說，如果他能夠從1數(shù)到5，那么他就能夠幫你數(shù)一數(shù)晚餐需要多少根筷子，而且?guī)椭銛[放整齊。如果在家里他知道怎么樣有禮貌地去多要一些牛奶或者果汁，那么,在外面吃飯的時(shí)候他也可以去要自己需要的東西。
為孩子能夠成功地自己做好事情創(chuàng)造條件
如果家里的櫥柜和餐桌對(duì)孩子來說有點(diǎn)高，茶幾或低柜應(yīng)該不成問題。你可以在低柜里放一些不同形狀的杯子和飲料，這樣孩子們很容易就能拿到。如果他們可以經(jīng)常地去倒牛奶或者果汁在自己的小杯子里，那么他就能夠慢慢學(xué)會(huì)怎樣靈巧地去把大桶的飲料倒入杯子里。
循序漸進(jìn)促進(jìn)寶寶掌握各項(xiàng)技能
就像小寶寶在走路之前要先學(xué)會(huì)爬行一樣，小孩子也要慢慢去掌握一些技能。如果你教孩子系安全帶的方法，也許最終他不能自己系好，但是他至少能夠把安全帶從自己的胸前拉過去放在安全帶扣的旁邊。所以，父母一定要明白即便小孩子只學(xué)會(huì)了一件事情的一部分，那也是一個(gè)很大的進(jìn)步，應(yīng)該鼓勵(lì)他說：“你成功了！你做得不錯(cuò)！”這樣，你的孩子就會(huì)感到很自豪，他將繼續(xù)努力。
給孩子做示范的時(shí)候少說話
如果你只顧說，那么孩子就沒有看你的雙手在做什么，而是看你的嘴在說什么了。也就是說，你要多做示范少說話。舉個(gè)例子來說，你先把面包、裝果醬的瓶子和餐刀都放在桌子上，然后確定當(dāng)你舀果醬的時(shí)候你的孩子一定在認(rèn)真看著呢，最后，給他示范怎么樣一只手拿著面包另一只手在面包上抹醬。你示范一遍過后就可以讓孩子嘗試一下了，這時(shí)候你可以在旁邊告訴他這種做法是否正確。
設(shè)定孩子安全活動(dòng)的范圍
對(duì)于三四歲的孩子來說，爐子和電源插銷顯然是非常危險(xiǎn)的。所以，首先告訴他哪些東西是禁止動(dòng)的，哪些地方是禁區(qū)，這樣他們?cè)谧鍪碌臅r(shí)候就感到自由一些了。例如，你可在孩子不會(huì)受到傷害的情況下，讓他幫助你做一些攪和雞蛋或者面粉的家務(wù)活。
讓孩子從失敗中吸取教訓(xùn)
如果孩子每一次小小的闖禍都使你很生氣，那么他將認(rèn)為自己做了非常錯(cuò)誤的事情。所以當(dāng)他把東西摔壞或者把牛奶灑了一地的時(shí)候，你應(yīng)該冷靜下來，語氣緩和地對(duì)他說：“我?guī)湍惆堰@里清理干凈好嗎？”然后告訴孩子怎么樣使用拖布把地打掃干凈。畢竟讓孩子自立的目的是使孩子有自信感。
幫助孩子解決困難
當(dāng)你的孩子受到挫折的時(shí)候，他的情緒就會(huì)非常沮喪。但是你不必幫助他避免受挫，你應(yīng)該幫助他如何去面對(duì)挫折。你可以給孩子一些語言暗示，而不要自己來幫助孩子把所有的事情做完。當(dāng)孩子做迷宮游戲多次失敗的時(shí)候，你可以提醒他：“這條路你嘗試走到底了嗎？”
放慢速度，不要急于求成
成年人通常是為了完成某項(xiàng)工作而做一些事情，小孩子們卻不是這樣，他們更傾向于過程。他們喜歡反反復(fù)復(fù)地做一個(gè)相同的動(dòng)作或者一件相同的事情，這是因?yàn)樽龇ㄕ_使他們感覺良好。因此，如果你讓孩子幫助你擦地板，他很可能只是來回擦一小塊地方，而不是把整個(gè)房間都擦干凈。
知道什么時(shí)候該讓孩子暫時(shí)停下來
當(dāng)受到挫折的時(shí)候，有些孩子就會(huì)退縮，另外一些孩子則又跺腳又扔?xùn)|西。因此了解孩子的性格特征非常重要。只有非常了解他，你才能在他還沒有到達(dá)性格極限之前介入進(jìn)來。冷靜地勸說你的孩子，讓他先暫停，等過幾個(gè)星期或幾個(gè)月再建議他重新嘗試這項(xiàng)工作。這時(shí)，你就可以問他：“為什么上一次你認(rèn)為那么困難呢？”然后幫他想一想是否能夠找到一些解決問題的辦法。
如果父母允許，小孩子自己能夠做的10件事情：
1. 每天早上給家里養(yǎng)的小貓或小狗喂食。
2. 從消毒碗柜中把餐具拿出來，正確地?cái)[放在櫥柜里。
3. 每天自己選衣服，然后自己穿上。
4. 拿切蛋糕的小刀把香蕉或其他軟的食物切成小塊。
5. 當(dāng)你做飯的時(shí)候，幫助你把食物倒在鍋里。
6. 把碗筷擺在餐桌上。
7. 清理餐桌，把用過的餐具放在洗碗池里。
8. 購物回家時(shí)，幫你拿一些比較輕的袋子。
9. 安裝玩具火車軌道，或者經(jīng)過多次練習(xí)后學(xué)會(huì)寫他的名字。
10. 自己鋪床疊被。
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本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/405672.html
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