自卑是一種心理缺陷，也是幼兒常見的問(wèn)題之一，雖然有個(gè)別兒童的自卑心理隨著年齡增長(zhǎng)可以逐漸減輕或消失，但是如果不加調(diào)控，對(duì)孩子的危害很大，因此作為家長(zhǎng)應(yīng)該注意孩子的心理發(fā)育，及早發(fā)現(xiàn)孩子自卑的苗頭，及早調(diào)整孩子心理，為寶寶建立自信。

　　孩子自卑一般有以下幾種表現(xiàn)：

　　做事沒主見，不敢自己實(shí)踐

　　有的孩子遇事總是喜歡說(shuō)“我不懂”、“我不會(huì)”、“我不行”，面對(duì)選擇的時(shí)候更是不知如何是好，看到孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)就要小心了。

　　分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很可能跟家長(zhǎng)包辦一切事物，或者是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子有關(guān)。因此，面對(duì)這種情況，在家里時(shí)，家長(zhǎng)要試著放手讓孩子去解決自己的事情，為孩子制造更多的鍛煉機(jī)會(huì)，幫助孩子掌握一些基本能力，放手讓孩子自己去完成一些簡(jiǎn)單的力所能及的事情，逐步培養(yǎng)孩子的自信。當(dāng)然，鼓勵(lì)也是非常重要的，即便孩子只是取得一個(gè)小小的進(jìn)步，也不要忘記鼓勵(lì)，更不要常常批評(píng)孩子。

回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)，不敢在他人面前表現(xiàn)自己

　　有些孩子會(huì)過(guò)于害羞，在別人面前感到自己很無(wú)能，覺得自己比不上他人。因此，他們會(huì)可以回避競(jìng)賽、競(jìng)爭(zhēng)，更不敢在別人面前表現(xiàn)自己，以免他們自身所認(rèn)為的短處被別人發(fā)現(xiàn)，而要被家長(zhǎng)批評(píng)。

　　分析與對(duì)策：這種情況的出現(xiàn)，很大程度上與家長(zhǎng)的愛比較有關(guān)。家長(zhǎng)最愛拿自己的孩子與他人進(jìn)行橫向或是縱向的比較中，成績(jī)、才藝、行為等等，孩子的方方面面都可以納入家長(zhǎng)的比較范圍之內(nèi)，家長(zhǎng)以為，這樣的比較可以激發(fā)孩子的上進(jìn)心，殊不知，卻是對(duì)孩子心理的極大傷害。

　　孩子都有一顆上進(jìn)的心，他們也有自己的期望值，達(dá)不到時(shí)，孩子也會(huì)感到沮喪，如果這是，家長(zhǎng)還要拿孩子的短處與他人的長(zhǎng)處進(jìn)行比較，會(huì)讓孩子越發(fā)覺得自己沒用。因此，作為家長(zhǎng)，要多關(guān)心孩子的心靈，放低標(biāo)準(zhǔn)，給孩子減壓。而不是只顧著家長(zhǎng)之間的攀比，對(duì)孩子進(jìn)行比較與批評(píng)。

拒絕交朋結(jié)友，不敢與人交流

　　一般來(lái)說(shuō)，正常兒童都喜歡與同齡人交往，并十分看重友誼，但是自卑心理的孩子絕大多數(shù)對(duì)交朋結(jié)友或興趣索然，或視為“洪水猛獸”。因此自卑兒童的交際能力十分缺乏，在學(xué)校、家庭、社會(huì)中交往的面十分狹小，對(duì)別人的內(nèi)心世界、人際關(guān)系也知之甚少。此外，他們還不太愿意主動(dòng)參加集體活動(dòng)。

　　分析與對(duì)策：如果孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)常帶孩子出外進(jìn)行戶外活動(dòng)，耐心引導(dǎo)孩子走出自己的小圈子。同時(shí)，在戶外活動(dòng)的過(guò)程中，家長(zhǎng)還可以邀請(qǐng)有相近年齡的小孩的家庭一同進(jìn)行。這樣戶外鍛煉，既可以讓孩子開闊心胸，逐漸敢于與他人交流，也可以增進(jìn)親子感情，讓愛喚起孩子心中的自信。

　　其實(shí)，治療孩子自卑心理的最佳對(duì)策就是父母的愛與鼓勵(lì)，只要父母耐心地對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)，多鼓勵(lì)孩子，讓孩子感受到父母愛，也讓孩子在實(shí)踐中感受到自己是有能力完成力所能及的事情的，就可以幫助孩子及早走出自卑的陰影。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/408970.html

相關(guān)閱讀：