家庭環(huán)境對孩子的成長有著決定性的影響。孩子的心靈是潔白無瑕、天真純樸的，他們生活在什么環(huán)境中，就會被造就成什么樣的人。

　　--美國心理學(xué)家、教育家杜威

　　【個案點擊】

　　王萌蕾3歲的時候，父親就不幸去世，由其母親獨自撫養(yǎng)。媽媽把全部希望都寄托在王萌蕾身上，要她好好讀書，日后成為一個有作為的人。

　　雖然媽媽對王萌蕾寄托了很大的希望，自己省吃儉用供王萌蕾讀書，但是王萌蕾的成績總是很差。媽媽想盡一切辦法幫助王萌蕾，可還是不見起色。后來經(jīng)過觀察，媽媽發(fā)現(xiàn)跟自己的家庭氛圍有關(guān)。媽媽性格內(nèi)向，加上爸爸去世的打擊，還有生活的壓力，所以總是愁眉不展，因此，家里總是籠罩著一層沉重的氣氛。久而久之，王明蕾的心靈也蒙上了陰影，小小的孩子也有了沉重的心事。

　　【案例解析】

　　“近朱者赤，近墨者黑�！边@句話形象地說明了環(huán)境對人的影響是廣泛而深刻的，有時甚至是決定性的。瑞典教育家愛倫·凱指出：環(huán)境對人的成長非常重要，良好的環(huán)境是孩子形成正確思想和優(yōu)秀人格的基礎(chǔ)。上述案例中的孩子出現(xiàn)問題，就是受負面環(huán)境影響的結(jié)果。?

　　孩子成長的絕大部分時間是生活在家庭里，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境對人的影響最深刻，家庭生活給人身心發(fā)展所打上的烙印，在人一生的成長過程中所起的重要作用，常常終生難以磨滅。?

　　教育專家曾經(jīng)做過這樣的一個實驗研究：把一對雙胞胎的女孩子從小分開，一個留在大城市的家庭里，一個被送往邊遠的森林里隨親戚生活。兩個孩子的遺傳素質(zhì)大體相同，由于生活的家庭環(huán)境不同，這兩個孩子的個性發(fā)展完全不同。留在城市的孩子喜歡讀書，智力發(fā)展較好較快，也比較文靜；而在森林附近的親戚家長大的孩子，則不想讀書，身體很好，會爬樹，也很靈巧，性格很開朗。

　　這就是家庭環(huán)境影響的結(jié)果。成功的家庭教育一定要給孩子豐富多彩的生活環(huán)境和條件，這是孩子快樂進取的物質(zhì)基礎(chǔ)。環(huán)境具有強大的影響力，它是立體化的“三維教材”，就像變色龍在不同的環(huán)境中會改變不同的體色，孩子在不同的環(huán)境中會長成不同的個性。?

　　良好的成長環(huán)境對上孩子主要有以下幾個方面的作用：?

　　推動孩子智力的發(fā)展：父母對孩子智力啟蒙的好壞，直接影響孩子今后的學(xué)習(xí)。惡劣的成長環(huán)境，往往忽視對孩子早期的智力開發(fā)，導(dǎo)致孩子的心智不健全。而良好的成長環(huán)境，則會推動孩子智力的發(fā)展。

　　幫助孩子習(xí)慣的養(yǎng)成：好的習(xí)慣讓人受益終生。孩子諸多良好的習(xí)慣，如生活起居的習(xí)慣、飲食的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、讀書的習(xí)慣等等。其養(yǎng)成過程和良好的成長環(huán)境也是密不可分的。?

　　促進孩子身體的發(fā)育：孩子良好的成長環(huán)境需要父母來創(chuàng)造，孩子的身體更需要父母來照料。

　　影響孩子世界觀的形成：惡劣的成長環(huán)境里，孩子對世界的認識自然會有所歪曲。沒有良好的教育，就沒有良好的習(xí)慣；沒有良好的意識，就會有一些不良的行為。

　　父母常有這樣的錯誤觀念：孩子還小，壞習(xí)慣以后可以慢慢矯正。殊不知積重難返。一株樹苗被折彎了腰，在長成參天大樹后也不能變直。家庭是孩子人生的起點、生命旅程的第一站。當孩子逐漸長大，走向幼兒園、學(xué)校和更廣闊的社會以后，家庭仍然是最貼近、最密切的棲息港灣，是影響最深、最重要的環(huán)境。因此，家庭應(yīng)當成為塑造孩子健康人格的土壤。

　　【建議父母的方法】

　　孩子猶如一株嫩苗，在一個和諧的家庭中才能健康地成長。為了孩子，也為了全家的幸福，父母應(yīng)當為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境，做到如下幾點：?

　　方法一：創(chuàng)造有利孩子身心的物質(zhì)環(huán)境

　　方法例示

　　張瑜是個五年級的孩子，她成績很好，性格活潑開朗，十分有禮貌，而且非常講究衛(wèi)生。在學(xué)校，老師夸她是個好學(xué)生，在家里，鄰居們都夸她是個好孩子。很多父母都十分羨慕張瑜的媽媽，紛紛向張瑜媽媽請教：是如何教出這樣的好孩子的？每當這時候，張瑜媽媽什么都不說，會帶領(lǐng)那些孩子的家長來自己家里做客。那些父母到張瑜家里做客之后，不用張瑜媽媽說什么，都會有所感悟。因為他們看到張瑜的家里是個十分適合孩子成長的好環(huán)境。

　　一次，張瑜獲得了全國作文大賽的一等獎，在媒體采訪張瑜媽媽的時候，她說：“我教育孩子無它，無非盡我的所能為女兒準備良好的成長環(huán)境而已。從女兒小的時候，我就按照孩子身心成長的不同階段來布置家里的環(huán)境，以促進孩子身心的健康發(fā)展。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　操作提示

　　家庭物質(zhì)環(huán)境對孩子的成長雖然不起決定作用，但確有不可輕視的影響。它對于培養(yǎng)孩子良好的性格，塑造美好的心靈等方面也有著不可忽視的作用。父母應(yīng)當特別注意室內(nèi)的整潔。東西放置有條理，哪怕是廚房里的鍋碗瓢盆，都應(yīng)擺放得井井有條。

　　還應(yīng)盡量寬敞，寧可少購置家具物品，少擺設(shè)一些裝飾品，盡量給孩子多留一些活動空間。整潔有條理的環(huán)境會給人以美感，會使孩子感到心情愉快，同時還有利于他們從小養(yǎng)成文明的舉止和良好的習(xí)慣。

　　方法二：建立溫馨、和諧的家庭氣氛?

　　方法例示

　　黃曉是個小學(xué)生。他的家庭十分溫馨，爸爸媽媽非常和睦恩愛，同時對爺爺奶奶也都十分孝順。家里有什么勞累的家務(wù)，爸爸總是搶著干。媽媽做了好吃的，也總是先想著老人和孩子。他們對黃曉也十分疼愛，凡事都會征求黃曉的意見和看法。黃曉生活在這樣一個家庭里，感到十分溫暖和自豪，也養(yǎng)成了良好的品質(zhì)和個性。

　　操作提示

　　建立溫馨、和諧的家庭氣氛，首先要搞好父母及長輩之間的關(guān)系，其次，要搞好和孩子之間的關(guān)系。父母要愛護子女，對孩子尊重信任，盡量不板面孔，不隨意呵斥、打罵，以平等的、民主的、朋友式的態(tài)度與孩子相處，建立起新型的民主的家庭關(guān)系。?

　　方法三：樹立端正、良好的家庭風(fēng)氣?

　　方法例示

　　文俊讀小學(xué)四年級時就偷竊成性。爸爸氣得經(jīng)常打他，老師也多次批評教育，都沒有效果。后來，老師通過家訪了解到，文俊現(xiàn)在的行為養(yǎng)成與他的媽媽有關(guān)。文俊小時候，在鄰居家、朋友家、親戚家、商店、小攤上就喜歡拿東西，出現(xiàn)這種事，一般大人都不會與小孩計較。爸爸責罵他時，媽媽就說：孩子還小，拿點小東西有什么要緊，長大自然懂事了。沒想到長大后卻成了難以矯正的惡習(xí)。

　　操作提示

　　優(yōu)良的家庭風(fēng)氣，是良好家庭環(huán)境的重要組成部分，是有效的、無形的教育渠道，對孩子有重要的影響。父母應(yīng)樹立良好的家風(fēng)，家庭成員都應(yīng)具有良好的倫理道理觀念，形成和睦互助、敬老愛幼、謙讓有禮、積極上進、努力學(xué)習(xí)、誠實守信、熱愛勞動、勤儉持家的好風(fēng)尚。

　　方法四：創(chuàng)造勤讀、好學(xué)的智慧環(huán)境?

　　方法例示

　　齊齊知識淵博，比同齡的孩子知道得都多。什么天文知識、歷史知識、海洋知識等等，都能隨口道來，儼然是一個小博士，很多孩子都羨慕齊齊。當然，齊齊也不是天生就擁有這些知識，齊齊的淵博來自他喜愛讀書的習(xí)慣。而這個習(xí)慣源自齊齊媽媽的培養(yǎng)。

　　齊齊媽媽是個喜愛讀書的人，經(jīng)常手不釋卷。在媽媽的影響下，齊齊很小就開始識字了。媽媽也十分注意培養(yǎng)齊齊的閱讀興趣，經(jīng)常和齊齊一起讀同一本書，一起討論讀后感，還經(jīng)常帶齊齊逛書店。就這樣，齊齊成了個淵博的小博士。

　　操作提示

　　家庭不只是休息的場所，也是孩子學(xué)習(xí)的主要場所。所以，父母要給孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。有條件的話，盡量給孩子安排單獨學(xué)習(xí)、休息的房間，以免電視、會客等干擾孩子。

　　孩子房間布置要符合孩子年齡的特點：燈光要柔和，書桌高矮要合適。墻上張貼陶冶孩子情操的格言、圖片，備齊必要的學(xué)習(xí)用具等。書架是必不可少的，即使有些書籍孩子一時看不懂，但在濃濃的書香氛圍中，有利于啟迪孩子熱愛知識，追求知識。父母可以鼓勵孩子一起動手設(shè)計房間布置，這樣更符合孩子的情趣，也能培養(yǎng)孩子的動手能力。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/409229.html

相關(guān)閱讀：