雙胞胎如果是男孩叫“吉祥”，如果是女孩叫“如意”，足見(jiàn)生個(gè)雙胞胎是件彌足珍貴的喜事。本期的主人翁是一對(duì)雙胞胎。“都是男孩，4歲多了，都很喜歡小動(dòng)物。”網(wǎng)友小魚兒聊到孩子們，滔滔不絕。

　　雙胞胎從小分開帶大

　　小魚兒的老公經(jīng)常出差，所以生下雙胞胎后，一個(gè)人帶不過(guò)來(lái)，就交給公婆幫著帶一個(gè)，自己帶一個(gè)，說(shuō)到“帶”，也就是晚上分開睡，白天還是在一起玩。雖然兩人長(zhǎng)相驚人相似，但是他們的性格卻截然不同。跟著媽媽的哥哥，性格樂(lè)觀直爽；跟著爺爺奶奶的弟弟，卻比較安靜，不太表露自己的情緒，但是非常機(jī)靈，做事情會(huì)見(jiàn)機(jī)行事。小魚兒說(shuō)，其實(shí)每次她還是對(duì)哥哥比較嚴(yán)厲一些，因?yàn)槭亲约簬Т蟮摹?/p>

　　這樣一來(lái)，哥哥就跟媽媽親一些，弟弟就跟爺爺奶奶親一些。但是每次弟弟生病，他還是希望能和媽媽一起睡，要求媽媽照顧他。當(dāng)問(wèn)到為什么現(xiàn)在還分開帶時(shí)，小魚兒說(shuō)爺爺奶奶都帶慣了，小魚兒擔(dān)心如果自己硬要一起帶，爺爺奶奶會(huì)誤會(huì)自己嫌他們帶得不好。

　　發(fā)愁兄弟經(jīng)常干架

　　小魚兒最擔(dān)心的，是兩個(gè)淘氣包經(jīng)常對(duì)著干。在一起不到幾分鐘就打架，不能和平相處，但是合起伙來(lái)干壞事，倒相當(dāng)“精誠(chéng)團(tuán)結(jié)”，比如把花盆里的花全摘了，把蘋果當(dāng)保齡球玩，媽媽制止他們，根本不起作用�？吹脨阑鹆�，會(huì)假裝打他們小PP，但是爺爺奶奶絕不讓媽媽碰一下寶貝孫子。而且爺爺奶奶會(huì)經(jīng)常買一些玩具或者好吃的“賄賂”他們，讓孩子跟他們親近，媽媽認(rèn)為這樣不好，但是沒(méi)辦法。

　　就在幾天前，奶奶買了兩顆一模一樣的糖，哥哥不小心掉在地上，弟弟眼疾手快，一把撿起來(lái)就拽在手里，怎么也不還給哥哥了。媽媽看到后把那顆掉在地上的糖扔進(jìn)垃圾桶，告訴他們已經(jīng)弄臟了，兩個(gè)人都不要了。可就在這時(shí)，哥哥好像來(lái)了氣，馬上去搶弟弟的那顆糖。好像弟弟還欠他一顆糖一樣，就這樣兩人又開始打起來(lái)。事后爺爺奶奶各打“五十大板”進(jìn)行批評(píng)。

　　對(duì)于兩個(gè)孩子目前這種情況，小魚兒媽媽非常擔(dān)心，希望專家能夠支支招，提供一些和孩子具體的溝通方法，比如孩子淘氣時(shí)，如何制止他們，相互打架時(shí)，如何教他們互助互愛(ài)？目前公公婆婆和自己一起帶孩子，怎么協(xié)調(diào)關(guān)系。

　　親子溝通專家：許家齊

　　和這位媽媽沒(méi)有面對(duì)，只能做些點(diǎn)評(píng)，未必準(zhǔn)確，僅供參考。

　　分開帶造就性格差異

　　兩人長(zhǎng)大的經(jīng)歷不同，尤其是18個(gè)月以前的身體體驗(yàn)，比如喝奶、撒尿等經(jīng)歷，對(duì)孩子有影響，和誰(shuí)睡，誰(shuí)得到的愛(ài)多，都是影響因素。孩子不太表達(dá)情緒，可能是因?yàn)楸磉_(dá)情緒沒(méi)有用，不愿意表達(dá)，可能是平時(shí)常忽略孩子，做事情會(huì)“見(jiàn)機(jī)行事”，證明了這一點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)孩子做事常常會(huì)被父母、爺爺奶奶阻止，就容易養(yǎng)成這樣一個(gè)習(xí)慣，即看長(zhǎng)輩的臉色行事。

　　從弟弟會(huì)“見(jiàn)機(jī)行事”看，似乎長(zhǎng)輩對(duì)孩子限制的影響大些，是否弟弟感到父母的愛(ài)少些？兄弟是雙胞胎，所得到的父母允許、接納度若有區(qū)別，則孩子的感受可能就會(huì)不一樣，因此行為模式也會(huì)有變化。自我價(jià)值感、安全感都會(huì)不同，表現(xiàn)不一樣也可以理解。但是在媽媽認(rèn)為的所謂的“壞”事上，他們卻能團(tuán)結(jié)起來(lái)，一方面是雙胞胎的默契，另一方面是因?yàn)閮扇诵睦锒加袧撘庾R(shí)的“氣”。

　　孩子們不同的感受與需求，還體現(xiàn)在父母、爺爺奶奶對(duì)孩子的小事處理上。比如吃糖，每人一個(gè)是公平的；但哥哥的糖掉地上了，弟弟會(huì)撿起來(lái)，哥哥就少了一個(gè)糖，自己掉的，自己會(huì)負(fù)責(zé)任，可是弟弟撿了，當(dāng)然與弟弟有關(guān)。媽媽看到后就“扔進(jìn)垃圾桶”，和哥哥商量過(guò)嗎？如果沒(méi)有征求哥哥意見(jiàn)，哥哥可能會(huì)將氣撒到弟弟身上，去搶弟弟的糖也就可以理解了。爺爺、奶奶對(duì)這件事的處理，是各打五十板，兩人都會(huì)產(chǎn)生抵觸情緒，可能兩人都會(huì)不服。此時(shí)，事件又轉(zhuǎn)為孩子與大人的沖突了。

　　媽媽做好中立旁觀者

　　至于如何解決目前的情況，要認(rèn)識(shí)到其實(shí)孩子問(wèn)題的本質(zhì)出在父母，父母的成長(zhǎng)才是解決問(wèn)題的根本。第一，要做到在孩子沖突中保持中立，不要對(duì)哥哥更嚴(yán)厲，或者對(duì)弟弟進(jìn)行補(bǔ)償性的關(guān)注，把解決沖突的機(jī)會(huì)讓給他們自己，甚至能靜下心來(lái)欣賞他們的沖突。第二，就是在孩子稍微冷靜后，細(xì)心傾聽他們的需求，盡量不要去評(píng)判他們的想法誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，應(yīng)該中立地接納。兩個(gè)寶寶沖突的根源也許就在測(cè)試自己在大人眼里的關(guān)注度，是一種爭(zhēng)寵，媽媽可以偷偷觀察他們?cè)?a href="http://www.yy-art.cn/youer/" target="_blank">幼兒園或者大人不在場(chǎng)時(shí)的沖突如何解決的。

　　家庭成員間的坦誠(chéng)、真實(shí)是非常重要的。首先父母與爺爺奶奶需要溝通，孩子不是長(zhǎng)輩們爭(zhēng)取親近的工具，給孩子獨(dú)立的機(jī)會(huì)。四歲的孩子，正從形成自我界限階段，轉(zhuǎn)到嘗試自己定位，到小朋友中尋求認(rèn)可，體驗(yàn)新的集體生活的階段。長(zhǎng)輩應(yīng)給予更多的自由，同時(shí)對(duì)孩子可能產(chǎn)生的挫折感，及時(shí)給予撫慰，接納孩子任何體驗(yàn)的感受。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/410360.html

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