紐約詩(shī)畫(huà)琴棋會(huì)、紐約詩(shī)詞學(xué)會(huì)于中午設(shè)午餐會(huì)歡送中國(guó)詩(shī)詞小天才張?jiān)�。她今年�?3歲，自4歲開(kāi)始，便學(xué)習(xí)中國(guó)古典詩(shī)詞，到10歲時(shí)，能背誦1500多首，自已也創(chuàng)作了幾百首。她自選出300首，結(jié)集為“蓮葉上的詩(shī)卷”，2008年由上海文藝出版社出版，在大陸頗有影響。鑒于張?jiān)康牟湃A，南開(kāi)大學(xué)文學(xué)院破格錄取她為中文系本科生。一個(gè)美國(guó)出生的華裔孩子，竟然如此喜好中華傳統(tǒng)文化，并以中國(guó)古典詩(shī)詞作為畢生追求的理想�？烧f(shuō)是一個(gè)頗有意義的故事。
1、開(kāi)發(fā)孩子智力潛能，培養(yǎng)兒童記憶能力和語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。
幼兒時(shí)期是寶寶智力和記憶能力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，寶寶如果在這一階段通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)典古籍和詩(shī)歌，如《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等，可以有效地幫助他們進(jìn)行智力和記憶力方面的開(kāi)發(fā)，有實(shí)驗(yàn)表明，通過(guò)學(xué)誦讀經(jīng)典，他們的識(shí)字能力也會(huì)明顯提高，識(shí)字量明顯要超過(guò)一般的小孩。在學(xué)習(xí)和朗誦古典文學(xué)經(jīng)典的同時(shí)，寶寶也學(xué)習(xí)了優(yōu)美經(jīng)典的文字、文言、文章。孩子既學(xué)到了“語(yǔ)”又學(xué)到了“文”，兩者融合為一個(gè)整體，為寶寶今后語(yǔ)文課程的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)，也培養(yǎng)了寶寶良好的閱讀意識(shí)、閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。
2、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的思想品德
中國(guó)傳統(tǒng)文化中有很多寶貴的教人怎樣做人做事的道理：“人不知而不慍，不亦君子乎?”“三人行，必有我?guī)熞?rdquo;“凡出言，信為先”......孩子在誦讀這些朗朗上后的語(yǔ)句時(shí)，不僅能夠識(shí)字認(rèn)字，更是在潛移默化中學(xué)習(xí)了中國(guó)傳統(tǒng)文化及其中包含的的美德，培養(yǎng)起良好的人文素養(yǎng)、心理品質(zhì)、道德品質(zhì)和人生修養(yǎng)。
在杭州某國(guó)學(xué)班上，“上下課時(shí)間，孩子們都要排成一隊(duì)，包括上洗手間，見(jiàn)人還要問(wèn)好，這是應(yīng)有的規(guī)范和禮儀。”一個(gè)女老師的說(shuō)法是，給孩子們“立行”，將思想品德教育滲透到日常的細(xì)節(jié)中。60歲的耿奶奶，開(kāi)車(chē)一個(gè)小時(shí)從臨平送孫子來(lái)杭州上課。她一邊折紙花，一邊等孫子下課。“我覺(jué)得孩子上這課好，現(xiàn)在他看到左鄰右舍，都會(huì)鞠躬，問(wèn)好，很有禮貌。”有個(gè)小朋友和父母一起逛街，媽媽看中了衣服，價(jià)錢(qián)挺貴的，正在猶豫下不下手，小朋友提醒媽媽?zhuān)?ldquo;衣貴潔，不貴華”，讓媽媽感動(dòng)之余，也讓爸爸感激保住了錢(qián)包。
3、讓孩子養(yǎng)成好的行為習(xí)慣
當(dāng)前，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女，由于家庭的寵愛(ài)，家長(zhǎng)的疏忽，以及社會(huì)環(huán)境的影響使現(xiàn)在許多孩子養(yǎng)成了不良的行為習(xí)慣：自理能力差，依賴(lài)性強(qiáng);心里不成熟，缺乏堅(jiān)韌不拔的意志;任性，我行我素，不顧他人感覺(jué);自私狹隘》......而在《弟子規(guī)》、《論語(yǔ)》、《孟子》、《道德經(jīng)》等先賢的著述中的大多經(jīng)典恰恰是給出了解決這些問(wèn)題的方式方法。
在深圳一家國(guó)學(xué)課堂里，孩子們正在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，通過(guò)《管寧割席》、《王羲之的故事》、《郗鑒選婿》等小故事學(xué)習(xí)古人好的行為習(xí)慣。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，“通過(guò)延展國(guó)學(xué)的內(nèi)容，可以讓孩子通過(guò)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。國(guó)學(xué)文化的課堂把理論與實(shí)踐相結(jié)合，把經(jīng)文誦讀理解與實(shí)踐導(dǎo)行相結(jié)合，把行為規(guī)范與習(xí)慣養(yǎng)成相結(jié)合，寓教于樂(lè)，孩子的反應(yīng)情況很好。通過(guò)與學(xué)生的交流，學(xué)生紛紛說(shuō)這樣的課新穎有趣，而且能學(xué)會(huì)如何為人處事的方法，懂得怎樣去把握分寸，學(xué)到了很多。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/410441.html
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