怎樣培養(yǎng)孩子的自尊心。父母要培養(yǎng)孩子的自尊心，首先要關(guān)心愛護孩子。孩子的自尊心是在他們的生活與學(xué)習(xí)的實踐中形成的。在實踐中，當(dāng)孩子能把自己和對象區(qū)別開來、認識到自己和周圍事物的關(guān)系、認識到自己的存在和自己的力量的時候，就會產(chǎn)生自豪感和自尊感。但幼兒乃至小學(xué)兒童的自我評價能力還不發(fā)展，成人的評價對孩子的自我評價能力的發(fā)展有著重要的影響。因此，家長應(yīng)該關(guān)心愛護孩子，應(yīng)經(jīng)常提出和幫助他們完成一定的學(xué)習(xí)任務(wù)，或提醒他們幫助集體和別人做好事，并及時給予肯定的評價。例如，說他‘學(xué)習(xí)進步很快.，‘事情傲得不錯等等。這樣就使孩子感到自己有力量，并產(chǎn)生學(xué)得更好和多為他人做好事的強烈愿望和情感。經(jīng)過多次實踐，反復(fù)的強化，孩子的自尊心就會不斷形成和發(fā)展起來。

其次，為培養(yǎng)孩子的自尊心，家長還要耐心帶助他們。在實際生活中，要使他感到自己有知識、有能力、不比別人差。為此，家長應(yīng)當(dāng)有意識地豐富孩子的知識，指導(dǎo)他們的課外閱讀，使其獲得大量知識信息，以提高閱讀能力。父母還應(yīng)經(jīng)常給孩子講一些道理，幫助他們明辨是與非、善與惡，提高他們的分辨能力。除此以外，父母還應(yīng)引導(dǎo)孩子從事一些學(xué)習(xí)和社會實踐活動，使他們增長見識，獲得實際體驗，鍛煉實際能力。當(dāng)孩子見多識廣，能力增強后，他就會感到自己在伙伴中間占有一個合理的位置，于是他便有了自豪感和自尊感。

再次，要培養(yǎng)自尊心，還要尊重信任孩子。孩子學(xué)習(xí)有困難或考試成績不好時，家長不要訓(xùn)斥或諷刺挖苦他們。要肯定他們的努力和進步，幫助他們總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，鼓勵他似繼續(xù)前進。孩子學(xué)習(xí)差，原因很復(fù)雜。但只要教育得法，喚起孩子學(xué)習(xí)的積極性和主動性，又從實際出發(fā)，循序漸進，孩子在學(xué)習(xí)上是會不斷進步的。相反，如果父母訓(xùn)斥或諷刺挖苦孩子，如說，“我早把你看透了”、‘你永遠也學(xué)不好了”、“你不是那塊材料“等，這就會使孩子喪失前進的信心，喪失自尊心，產(chǎn)生自卑感。這是很不利于孩子的健康成長的。

家長對犯有錯誤的孩子，也要尊重和信任他，既不要諷刺挖苦和訓(xùn)斥，更不能打罵。孩子犯錯誤，主要是認識問題。在我們國家里，孩子都有上進心，都有變好的良好愿望。只要家長堅持擺事實，講道理，循循善誘，耐心說服教育;只要尊重信任孩子，實事求是地要求孩子，正確引導(dǎo)和幫助孩子，他們就會逐漸改正缺點和錯誤。相反，若對犯有錯誤的孩子諷刺挖苦，就會引起他們的反感，產(chǎn)生對立情緒，便教育變得更加困難。如有的父母經(jīng)常打罵孩子，企圖通過壓服的辦法迫使孩子改正錯誤，其結(jié)果是壓而不服。久而久之，還會養(yǎng)成孩子孤僻執(zhí)拗的性格，甚至引起更為嚴重的惡果，包括喪失人的尊嚴感。有的孩子因在家里經(jīng)常挨打受罵，得不到溫暖，還會在社會上受到壞人的引誘，走上犯罪的道路。這是應(yīng)該引以為戒的。

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