專家簡介：滕婧－－教育經營管理培訓講師、兒童文學暢銷書作家、兒童閱讀推廣人。曾任“北京匯佳教育機構”幼教培訓中心首席培訓策劃及講師；有豐富的幼兒園經營管理經驗。擅長幼兒園管理人員及師資培訓，曾多次擔任全國各地幼兒園管理者培訓以及幼兒家長學校的重要課題講師，課題內容涉及廣泛，涵蓋了幼兒園工作的各個層面。

　　主持人: 大家下午好！歡迎來到嘉賓聊天室。今天我們將就入園準備的問題與大家交流。

　　網友angela99ji ：你好！我想問問，上幼兒園前需要考察幼兒園的哪些情況呀？

　　滕婧: 首先要考慮的是幼兒園的地理位置。準確的說是從家出發(fā)到幼兒園要花多長時間，路程在半個小時左右是比較合適的，如果超過45分鐘，孩子和家長都會略顯疲憊，如果是超過一個小時，直接會影響孩子入園的情緒。第二要考察的是幼兒的教育理念（無論是公立還是私立）、課程設置、師資力量、園所環(huán)境，當然還有收費標準。

　　網友紫藤花園 ：寶寶早上磨蹭怎么辦，就起床到出門口之前這段時間，只要出了門口，比誰都高興，這是怎么回事呢？

　　滕婧: 有可能是因為在起床和出門這段時間里，家里人并沒有給他提出明確的要求（口頭隨便說寶寶快點，這個不算正式的要求），所以在孩子的心里快一點慢一點沒有什么區(qū)別，他索性就由著自己的感覺，不慌不忙了。

　　網友kazb07 ：您好！我家寶寶現在14月，應該多大送幼兒園呢？孩子應該具備什么樣的條件才能去？應該準備些什么呢？

　　滕婧: 正常情況下孩子滿三周歲上幼兒園比較合適，但由于一些特殊的情況（如家中無人照看、家長期望讓孩子早點接受幼兒園的常規(guī)教育等等），也有些孩子不滿三歲就入園了。但我覺得最好不要小于2歲半（托班除外）。

　　滕婧: 媽媽需要跟孩子一起做的準備其實是分為兩大部分，第一部分是媽媽自己要做的準備，包括與孩子即將分離的心理準備、孩子有可能出現的入園焦慮的心理準備，以及孩子入園后有可能發(fā)生的各種不可預知的情況。

　　滕婧: 第二部分是媽媽要幫孩子做的準備，第一，做好孩子的心理鋪墊（盡可能的渲染幼兒園是個好地方，小朋友們都要去那里玩，讓孩子從心里很向往上幼兒園，甚至有點羨慕其它已經上了幼兒園的小朋友），千萬注意不要用幼兒園來恐嚇孩子，比如對他說你再不聽話就關你去幼兒園。第二，幫助孩子做好自理生活能力方面的準備，包括吃飯、入廁、穿衣、喝水等。第三，幫助孩子調整好作息規(guī)律，盡量按照幼兒園的作息時間去訓練他，第四，幫助孩子做好物品方面的準備，比如合腳的鞋，有一些家長認為孩子的腳會長得比較快，所以喜歡給孩子買大一號或者二號的鞋，但這種鞋孩子穿到幼兒園里參加活動是很不安全的，容易摔跤。衣服最好選擇款式簡單，穿脫方便的。尤其注意衣服上不要有尖銳的配飾。

　　網友祺祺他媽 ：專家您好！我的孩子明年入園。兒子性格較內向、膽小、敏感。情商發(fā)育較同齡孩子稍晚一些。說話有些不清。但很聰明，畫畫能力超強、認識不少漢字，愛看書，愛吃。請問我兒子入園應注意什么。

　　滕婧: 根據您說的情況，您的孩子入園初期焦慮期可能會稍長一點（正常情況下一周到兩周都屬正常范圍），因為曾經接觸過和您的孩子情形很相似的小朋友，他們融入新環(huán)境的過程會相對長一些，這主要是因為缺乏安全感，不擅與人交流等原因造成的，你現在不妨多創(chuàng)造一些機會帶他和小區(qū)里的小朋友玩一玩，然后試著短暫離開，最開始可以是五分鐘，十分鐘，過渡到半個小時，但一定注意要在你承諾的時間出現在面前。這樣的話等孩子將來真正入園了，你告訴他晚上會來接他時他才會相信你。

　　
12345下一頁閱讀全文

　　網友祺祺他媽 ：我想讓孩子晚一年入園、入學。感覺這樣孩子稍大些，適應能力稍強，不知這樣好不好？

　　滕婧: 不知道你的孩子現在多大了，如果已經滿了三周歲，那其實他已經有了社會性發(fā)展的需求，就應該送他入園了。年齡偏大的孩子在班級中有利有弊，利處就像你所說的，孩子的能力會比別的孩子強些，最大的弊處如果孩子的年齡大得太多，他就會覺得有些無趣，對于老師組織的游戲和同班同學的言行都覺得有些幼稚，不及激發(fā)他更多的熱情參與班里的活動，這是需要你慎重考慮的。

　　主持人: 請大家盡量提問與主題相關的問題，如果有相似的問題也請大家參考相關的答案。

　　網友sallypo ：您好：請問寶寶多大送自幼兒園會比較合適，偶們小區(qū)內的幼兒園說是1歲半的寶寶都收，這個年紀是否太早？很擔心將寶寶送到幼兒園之后，就不會得到很好的照顧，總希望盡可能晚送幼兒園，這樣會不會對寶寶不好？

　　滕婧: 如果我猜得沒錯的話，你家小區(qū)幼兒園可能是私營性質的，一般公立幼兒園如果開設小托班不論是從設備設施還是師資力量，都會有比較嚴格的要求，但是現在一些私立幼兒園因為存在招生、發(fā)展的壓力，所以盡可能擴大招生的范圍，只要你肯送，他們就會接。所以需要實地考察一下，這個幼兒園開設接收1歲半的小托班到底是出于哪種原由。

　　網友潭潭 ：你好我寶寶一歲零八個月，連親子園都還沒有上過，去試聽過，不配合總是玩自己的，所以就再沒有去上，想問一下，這樣上親子園的孩子都不行，是不是幼兒園就更是麻煩事，還有他這個年齡的孩子是不是應該一天睡一覺了，為上幼兒園打基礎？這種動作不配合的孩子，我應該怎么給他引導為上幼兒園做準備。

　　滕婧: 一歲八個月的寶寶不配合親子園的活動實在是太正常了，因為這個年齡段的孩子幾乎是沒有秩序感的，只有非常生動而新奇的游戲可能會短時間吸引他的注意力，至于睡覺的問題，可以著手按照幼兒園的作息規(guī)律來培養(yǎng)他，早上盡量七點起床（很多幼兒園的早餐都安排在八點和八點半之間），養(yǎng)成午睡的習慣，時間12：30至14：30。

　　網友angela99ji ：還有一個問題，孩子現在16個月，帶她上親子課，可是上課的時候她不是太能夠安靜下來的，其他孩子都差不多，那么上親子課還有效果嗎？

　　滕婧: 親子課我們可以把他看作是孩子上幼兒園前的熱身，促進親子關系是親子課的教學目標之一，但更重要的是親子課能夠給孩子提供感受集體活動的機會，并能夠親身體驗人際互動帶來的快樂的感覺，如果你的孩子在上親子課的過程中情緒是愉悅的，這就十分好了。不必過多的在意他有沒有安靜的聽老師說什么，或者學到了什么。

　　
12345下一頁閱讀全文

　　網友angela99ji ：那幼兒園的課程設置，怎樣才算是比較合理呀？

　　滕婧: 幼兒園的課程設置通常會分為三個部分。第一，園本課程（主要涵蓋了幼兒園日常的常規(guī)教學內容。第二，素質教育課程（如美術、鋼琴、珠心算、樂器班等）。第三，特色課程，這部分往往是比較吸引家長的，比如外教英語，園外活動，游泳、跆拳道等。以上三種類型的課程并不是所有的幼兒園都會開設，但是開設了這些課程的幼兒園也不意味著一定是一個好的幼兒園，家長可以根據自己的家庭經濟情況以及您對孩子的教育期望來看待和選擇。需要特別說明的是，合理的課程設置重在合理。而并非以多取勝。

　　網友冰雪兒7389 ：托班是啥意思。

　　滕婧: 幼兒園小班（3-4歲），中班（4-5歲），大班（5-6歲）。托班通常是指2-3歲，2歲以下的孩子在有的幼兒園叫做嬰班。但大多數幼兒園都把3歲以下的孩子統稱托班。

　　網友130smq ：你好，寶寶現在是20個月， 我們準備今年過完年就想送入托兒所， 在送往托兒所前的這段時間里，需要怎么準備，謝謝。

　　滕婧: 你所需要的準備除了剛才上面提到的幾點以外，如果你已經確定好了送哪個幼兒園，可以嘗試跟幼兒園聯系，能否爭取一到兩次帶著孩子去幼兒園，看看小朋友們是怎么上課的，是怎么做游戲的。有的幼兒園可能不會接待這樣的參觀，但如果你能爭取到這種機會，那就很棒了。

　　網友家有一朵花 ：專家您好.大約幾個月送園比較合適呢?我是一個人帶.不能工作.準備孩子大一些送了園去工作.可是不知道幾個月送托合適.

　　網友冰雪兒7389 ：我家寶寶現在也14個月，中午剛去單位旁邊的總政幼兒園打聽了，說明年3月份報名，明年9月份入園，從我家到單位大約40-50分鐘，我覺得孩子每天跑太辛苦，想問問，一般多大的孩子適合正托。

　　滕婧: 正常情況下孩子滿三周歲上幼兒園比較合適，但由于一些特殊的情況（如家中無人照看、家長期望讓孩子早點接受幼兒園的常規(guī)教育等等），也有些孩子不滿三歲就入園了。但我覺得最好不要小于2歲半（托班除外）。

　　滕婧: 關于路程，路程在半個小時左右是比較合適的，如果超過45分鐘，孩子和家長都會略顯疲憊。不過好在你找的幼兒園是和單位在一起的，這樣接送孩子會比較方便，如果45分鐘的交通狀況還比較順暢的話，我覺得是可行的。

　　網友浩妹子 ：你好！寶寶（男孩）剛四歲，二歲半上幼兒園，老師說很調皮。近來調皮到上課發(fā)脾氣，吵得老師無法上課。園長直勸家長給他換幼兒園�，F在我們已經給他又換了一家幼兒園，請問為何寶寶會這么調皮呢？

　　滕婧: 寶寶調皮的因素有很多，性格方面的因素、家庭教養(yǎng)方式方面的因素，學校教育管理方面的因素，個別幼兒的頑固調皮還可能跟精神異常有關。您的孩子需要客觀的進行評估，找到誘發(fā)他調皮的真正原因。由此才能找出解決這個問題的好辦法。

　　
12345下一頁閱讀全文

　　網友歐俊杰 ：你好，寶寶要是沒有還沒有上戶口是不是就不能上幼兒園啊 也不能上學啊 寶寶上學前都在準備什么啊 我寶寶現在3個多月了。

　　滕婧: 據我了解，私立幼兒園對于孩子的戶口幾乎是沒有要求的，某些比較熱門的公立幼兒園有可能對戶口做一些要求，這個需要你詳細咨詢幼兒園。學前的準備請參閱上面的答案。

　　網友楊力 ：你好！我兒2歲4個月了，計劃明年9月上幼兒園，為求方便打算送至一個比較近，但環(huán)境不是很好的幼兒園（限于室內活動，只有早上做早操的時候才到室外二十分鐘），而師質還可以，您覺得幼兒園的環(huán)境對孩子的成長有影響嗎。另外我兒子近幾個月變得有點怕生，遇到陌生人要過一段相處的時間才叫人的，在2歲之前不是這樣的，幾個月前是我媽帶，現在是我婆婆帶，是不是因為換了不同的人帶影響了他的性格？另外我兒子很喜歡氣火我婆婆，而且還喜歡打她。為什么呢？怎教育？謝謝。

　　滕婧: 幼兒園的硬件環(huán)境對于孩子當然是有影響的，我不知道你說的這個幼兒園是因為什么原因減小孩子戶外活動的時間？因為正常情況下夏季上午一個小時戶外活動時間，下午一個小時戶外活動時間，冬季戶外活動時間至少一個小時以上，才能保證孩子的活動量和體能發(fā)展的要求，如果你選的這個幼兒園壓根就沒有戶外活動場地，那是十分不利的。如果是有場地，但課程設置只安排20分鐘的戶外活動，就更讓人難以理解了。

　　滕婧: 這個跟媽媽帶還是婆婆帶關系并不是很大，我想是因為孩子的認知水平提高了，更加懂事了，熟悉、陌生這樣的概念開始在腦海中清晰起來，這是很正常的，包括我們成年人在面臨陌生人和陌生環(huán)境時也會有慢熱的情況，當孩子不愿意在第一時間叫人的時候，千萬別責罵他，給他一點時間，等他熟悉了之后叫人的時候趕緊奉上最熱情的表揚。

　　滕婧: 孩子喜歡氣的人往往是家庭中最愛孩子、最遷就孩子的那個人。孩子真的很聰明，他很知道誰是能得罪的，誰是不敢招惹的，孩子出現這種情形最重要的原因還是來源于不妥當的教養(yǎng)方式。要想改善這種情況，需要給孩子建立規(guī)則意識，就是給他提要求，立規(guī)矩，如有違反，必須要有相應的懲戒措施（不是懲罰）。如果太心軟，恐怕就不太好扭轉孩子的這種行為了。

　　網友yeliqin1978 ：請教滕老師:偶家寶寶快三周歲半了（05.6.28生）'現在已經上小班二個月'剛剛入學的時候她哭了幾天'后來適應了'每天回家報告:媽媽'我今天表現很好的'沒有哭。我們就表揚她真棒！但現在沒有剛去幾天活潑了，每天很安靜的坐著，也不哭也不吵，也不怎么和小朋友一起跑呀，問她怎么不跑不跳，她說：“小朋友不能在班級里發(fā)瘋的，老師要罵的~~”其實老師只是針對特別皮的孩子也會訓兩句，滕老師，要怎么樣才能讓她也活躍起來呢？

　　滕婧: 根據您的描述我感覺你的女兒是個活潑開朗、聰明伶俐的小女孩，從她入園焦慮的時間如此短可以看出，孩子適應新環(huán)境的能力是很強的，也正是由于這個原因她才會在接下來的幼兒園生活中出現了“狀態(tài)”的改變，我想有可能是因為幼兒園教學活動不夠豐富、不夠新穎，甚至活動量不夠大，無法滿足孩子那渾身求知和愛動的細胞（也有可能是因為老師在組織紀律常規(guī)方面的方式方法不得當，壓制了孩子的激情），要想重新找你女兒的活躍，你需要做的是兩件事，第一，和老師溝通，只有她才能實實在在的幫助你解決這個煩惱；第二，如果你無法獲得老師的理解，那我想可以考慮給孩子換個幼兒園了，畢竟重新尋找幼兒園的麻煩和孩子的快樂相比實在算不了什么

　　網友郗郗媽媽 ：請問是上半年上還是下半年上幼兒園好呢，寶寶現在二十九個月，準備明年上半年上

　　滕婧: 每年的三月份和九月份是兩個入園高峰期，這兩個時間入園都可以，但如果和您的孩子同時入園的小朋友有很多，你不妨可以稍微延遲一些，這樣能保證老師有足夠的時間和精力來照顧新入園的孩子，有的家長可能會覺得春季入園會有流行疾病方面的擔憂，但是實際上正規(guī)合格的幼兒園，園內衛(wèi)生保健工作是作為園內的重要常規(guī)工作來抓的，所以不必太過于擔心這個。

　　
12345下一頁閱讀全文

　　網友yeliqin1978 ：補充:孩子在家很活潑'也愿意將在學校學的在很多親戚面前表演'是不是對學校還沒有完全的信任感?

　　滕婧: 因為家庭的環(huán)境是孩子非常熟悉的，孩子在家時的狀態(tài)是完全放松自然的狀態(tài)，他不需要有任何的顧慮，并且他知道當自己表演完畢以后會獲得什么（掌聲、表揚、贊美、認可、獎勵等），但是幼兒園對于孩子來說畢竟不像家那么熟悉，總有那么多面孔是陌生的，總有一些老師比家人更嚴厲，總有一些同學不太好說話，在這種情形下孩子對很多事情就有了一種不可預知的無力感，他自然也就沒法象在家里那樣豪放，你可以盡可能的鼓勵他多參加幼兒園的各種活動，在活動中讓他自己去體會成功以后的自信以及周圍人對他的善意，不過這個過程不會是一蹴而就的，家長需要有點等待的耐心。

　　網友杰? ：你好！我兒2歲6個月了，上幼兒園已2個月了，1歲7個月開始總愛動手打人，老師說很調皮，一不留意就用手打過去'天天用手抓小朋友頭發(fā)，說也不聽。去公園玩時也常常打小朋友，有時在街道叫他不跑出馬路，他就馬上跑出去，叫他不要這樣，他就故意和我作對，在家也經常教他打人，跑出馬路都不對等等，但他就是不聽，老師，我該怎么辦？謝謝！

　　滕婧: 1歲多的孩子是用嘴巴和觸覺來感知這個世界的（以愛咬人和愛打人為表現），這個是和孩子的生理年齡以及心理年齡的特點相適應的，但 如果這種行為一直持續(xù)到3歲還沒有改變，那通常是因為沒有人“有效的”引導他去改變自己的行為。

　　跟兩歲的孩子說道理（打人是不對的，打人不是乖孩子），是比較無力的，因為他沒有直觀的感受為什么不對？為什么不乖？他的樂趣就在于打完人之后對方的驚叫、躲閃、惱怒等帶給他的“互動”刺激，所以他才會樂此不疲，您需要做的是，第一讓孩子感受到他打人的后果是什么（可以把被打人痛苦的神情展示給他看）；第二要學會冷處理，就是在他打人的當時不跟他有太多的互動，而是把他擱置到一個安全、安靜的地方，限制他的活動，即便他大聲哭鬧，也要堅持上一定的時間再做理會；第三，獎勵好的行為，永遠比懲罰壞的行為更有效，所以當你發(fā)現孩子有好行為的時候就別吝嗇您的表揚，夸張一點都沒關系。

　　網友朵妹媽媽 ：你好！我家現在2歲半，寶寶明年3月上幼兒園，可是重慶這邊的幼兒園好象覺得入園前讓寶寶提前到這里環(huán)境呀教師呀沒什么多大的用，說到時還是會哭，但我覺得經過一段時間的熟悉總比陌生的好吧，為什么一定要讓寶寶們這樣的驚慌呢，我想聽聽你的意見，謝謝！

　　滕婧: 關于讓孩子提前適應幼兒園，我在前面已經有建議，確實有的幼兒園不建議家長這樣做，因為這會對幼兒園的日常工作造成一些麻煩和干擾，這也是可以理解的，與其把幫助孩子入園的希望都寄托在幼兒園身上，不如媽媽自己行動起來幫助孩子做好各項入園前的準備（具體建議請參閱上面的答案）。

　　網友sunstar98 ：你好!滕老師!我閨女剛剛2歲'一直是我和我父母在家里親自帶她'自我感覺帶的還不錯.女兒活潑開朗'很聰明'但也很淘氣'喜歡爬高上低'基本上只要不是很危險和很臟的東西'我都隨她去嘗試'只在旁邊監(jiān)護好她.本來打算明年春天送她上幼兒園'但不少朋友勸我還是等明年9月份再說.我也考察過很多幼兒園'發(fā)現普遍幼兒園對寶寶的活動都是很限制'很多孩子看上去很木'老師喜歡規(guī)規(guī)矩矩聽話的孩子.所以我想太早送幼兒園'會不會限制閨女的發(fā)展?您有什么建議?謝謝!

　　滕婧: 恭喜您有一個這么活潑可愛的女兒，我相信她不過是在家里還是將來上了幼兒園都會是很受大家喜歡的孩子。但是您說的“老師喜歡規(guī)規(guī)矩矩聽話的孩子”的現象確實存在，因為太過于活躍的孩子會讓老師花費更多的精力和關注度，再加上出于對孩子人身安全方面的考慮老師有的時候確實不太敢過于放手，這也是在幼兒園教育教學當中的一個深刻的矛盾，但也仍然是“因園而異”的，有的幼兒園就會在規(guī)則意識感的培養(yǎng)和鼓勵幼兒參與各項活動之間找到相對的平衡，所以您需要在選擇幼兒園的時候去考量幼兒園的教育理念和模式，只有這樣才能幫孩子選擇一個對胃口的幼兒園。

12345


本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/413485.html

相關閱讀：