其實,孩子的真正第一起跑線,更多的是家庭教育,家長的觀念、態(tài)度、方法會對孩子產生最重要的影響。
應試教育催生“外部性教育市場”,早年的廣告詞“讓孩子贏在起跑線上”與做家長“望子成龍”之普遍心態(tài),二者一結合,競爭起跑線從高中、初中、小學逐級前移至幼教。
“寧可勒緊褲帶,也不能讓孩子輸在起跑線上”。雖然是老生常談學前教育,但是從中讓我們看到了起跑線上“輸”與“贏”的爭拗。
“別家的孩子去學了,我家的孩子不學就要吃虧。”如今,越來越多的家長有了這樣的“共識”。但殊不知,我們時常從商家處聽到“孩子的錢最好賺”這句話,與其說是贏在起跑線,不如說是輸在金錢上:每個小時幾百元的早教課,各種鋼琴、跆拳道等興趣培訓班……
“輸在起跑線上”是所有家長最擔心的事情,尤其是現在家庭獨生子女居多,“起跑線”成了父母“不能承受之重”。的確,起跑線很重要,但什么是起跑線呢?人生的起跑線又是什么呢?
在筆者看來,其實人生的起跑線有很多種,生理上的、心理上的、智力上的……對于孩子來說,在起跑線上,至少不應該僅僅指孩子的學習表現。它的真正含義,應該是從人生的起步階段打基礎,讓孩子從一開始就為心理、智力、體力等的健康發(fā)展打基礎。
因為,有的人早慧,有的人大器晚成,人生本來就沒有所謂的統一的起跑線,何況孩子的成長是動態(tài)的,從小學到初中再到高中,不同階段有不同的起跑線。以往也有許多的案例提醒我們:過早開放的花兒最容易枯萎,本不該承擔過重壓力的孩子們,現在卻被家長不斷膨脹的欲望壓得直不起腰,他們最容易失去身上最寶貴的好奇心、想象力、求知欲??最終很可能會“贏”在起跑線上,而輸在“終點站”。
然而,孩子們究竟會不會輸在起跑線上?答案是:不會。教育專家王美嬋在中國青年報撰文時認為,對于綿長的人類歷史、不變的萬古江河來說,一個人的生命只是小小的一瞬間。具體到一個人身上,人生是一場長距離的馬拉松,而不是一閃而過的百米競賽。百米賽跑,起跑的反應時間、前三十米加速的爆發(fā)力是最重要的,占得先機的人即使不能拿冠軍,也一定會名列前茅。而對于跑馬拉松來說,起跑卻是一點也不重要的小環(huán)節(jié),一開始沖在前頭的可能掉隊,一開始不冒頭的可能后勁十足,超強的體能、堅強的意志、合理的戰(zhàn)術才是關鍵。
其實,孩子的真正第一起跑線,更多是家庭教育,家長的觀念、態(tài)度、方法,將對孩子產生最重要的影響。給孩子們營造一個良好的家庭環(huán)境,給他們以人格上的示范,培養(yǎng)他們良好的性格和品質,從育人角度出發(fā),給孩子一個健康的人生起點。更何況人生處處都是起跑線。
對孩子來說,學校的學習表現只是孩子人生眾多起跑線的一條,因為人生是一條漫長的道路,沒有哪個偉大的科學家是一下子成長起來的。然而,教育確是終生的,尤其是現在的社會發(fā)展已經到了知識經濟時代,信息增加的速度是空前的,孩子只有學會學習,才終身受用。這樣一來,小學不是起跑線,中學不是起跑線,大學也不是起跑線,關鍵是孩子的心智成長到了自己知道要努力學習,自己已經學會學習,這才是孩子真正意義上的起跑線。
“不讓孩子輸在起跑線上,很多時候是培訓機構的一種宣傳語,不值得進行大肆的宣傳和推廣!苯衲昴瓿,教育部基礎教育一司副司長王定華一針見血指出,不能讓孩子輸在起跑線上從而選擇所謂好的初中,好的小學,乃至好的幼兒園,雖是一種可以理解的家長心理,但它并不符合科學的邏輯。
總之,人生不是短跑,而是要歷經七八十年的長跑,因此,笑到最后的人才是真正的贏家。尤其是在經濟知識時代,我們更要“活到老學到老”,這樣才不會給這個時代所拋棄。
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