上幼兒園是幼兒從家庭生活走向社會生活的第一步,從熟悉、自由、寬松的家庭生活轉(zhuǎn)變?yōu)槟吧⒕哂屑s束力的集體生活,會給幼兒帶來不少心理壓力,從而產(chǎn)生不安感。因此,大多數(shù)幼兒都需要一個適應(yīng)階段,其時間長短根據(jù)幼兒的年齡、性格、家庭的撫養(yǎng)方式、生活習(xí)慣以及來園后接觸到的老師和其帶領(lǐng)方法決定。如何穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,實(shí)現(xiàn)第二次“斷乳”呢?
幼兒園
幼兒園是孩子們的樂園,良好的環(huán)境能給人帶來積極的影響。只有為幼兒提供一個安全、溫馨的環(huán)境,才能使他們盡快適應(yīng)幼兒園的生活,積極主動地學(xué)習(xí),獲得良好的發(fā)展。
因此,教師的教育活動應(yīng)該生活化、娛樂化、隨機(jī)化,讓幼兒在日常生活、游戲活動中有意或無意地接受教育,自然輕松地獲取知識,開拓視野,提高能力。還要根據(jù)每個幼兒的不同需要,用關(guān)愛的目光、鼓勵的微笑、贊美的語言、親切的擁抱來進(jìn)行交流,幫助幼兒消除不安,逐步對老師形成依戀。
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