情境

　　當(dāng)我?guī)Ш⒆由蠘菗Q衣服，他很容易因?yàn)樗�有的小事而分心。通常到最后�?huì)讓我一直對(duì)他嘮叨甚至是吼他，所以常因此而晚出門(mén)。

　　思考

　　嗯！他還是個(gè)孩子，他并不喜歡無(wú)時(shí)無(wú)刻被你監(jiān)視注意著。你可以確認(rèn)一下你的事情，去做一些還沒(méi)做好的事情。例如，先去洗衣服，享受一下做事時(shí)的輕松愉快心情，幫襪子找出配對(duì)，或者看一只灰灰的松鼠從地上跑過(guò)去。哎呀！還有很多事可以做，也還有很多安排好的事，父母的工作就是讓這些事情繼續(xù)運(yùn)作下去。

　　解決方法

　　1、一些年幼的孩子換衣服時(shí)顯露出到處想玩，無(wú)論是他是不是真的如此，對(duì)他而言穿衣服是很復(fù)雜的，例如，那些拉鏈、紐扣和領(lǐng)帶�？梢赃x擇比較簡(jiǎn)單的衣服款式，讓孩子覺(jué)得穿衣服是一件比較輕松簡(jiǎn)單的事情。

　　2 、可以運(yùn)用“當(dāng)……然后……”跟孩子說(shuō)：“當(dāng)你穿好衣服，然后你就可以過(guò)來(lái)吃早餐�！�

　　3 、開(kāi)發(fā)一個(gè)具體的早上規(guī)則。把要做的事情寫(xiě)下來(lái)并張貼在孩子臥室的門(mén)上。（如果孩子還不識(shí)字，可以用圖片來(lái)表示。）幫助孩子遵守這些慣例，直到幾個(gè)星期后這些成為孩子的習(xí)慣。然后，只需要簡(jiǎn)單地問(wèn)孩子：“你的早上規(guī)則做好了沒(méi)��？”就可以輕松督促他的行動(dòng)。

　　4 、把孩子的衣櫥和梳妝臺(tái)重新安排整理，如此孩子在穿衣服時(shí)就可以順利找到他要的衣服。如果孩子需要從一堆衣服里找到他要的，速度將會(huì)變得很慢。把一切保持整潔，在抽屜或籃子上都做好標(biāo)示。把搭配成套的衣服放在一起也很有用，例如，孩子可以直接找到放置在一起的整套襯衣、褲子、內(nèi)衣和襪子。

　　5 、形成一個(gè)新的慣例，就是當(dāng)孩子晚上要換睡衣時(shí)，把所有衣服攤開(kāi)，讓他自己選擇。

　　6、 設(shè)定一個(gè)新的規(guī)則，當(dāng)孩子吃完早餐也穿戴整齊后，也完成了他早上需要做的家務(wù)事，他可以就在出門(mén)前多出來(lái)的時(shí)間做任何他想做的事，例如，玩游戲或者是看書(shū)。

　　7、 決定在某個(gè)時(shí)間內(nèi)必須要換好衣服，例如，七點(diǎn)三十分。如果孩子在時(shí)限內(nèi)沒(méi)有完成，他必須要接受你事前聲明過(guò)的后果。（例如，當(dāng)天晚上要早十五分鐘上床睡覺(jué)、折疊洗好的衣服，或者是隔天要早十五分鐘起床。）提前五分鐘警告他，讓他有機(jī)會(huì)在時(shí)限內(nèi)完成這些事。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/416184.html

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