3歲的小桃子看到姐姐翩翩起舞，纏著媽媽學(xué)跳舞，但學(xué)了兩三天就不愿意去興趣班了。“聽完演奏，孩子突然說想拉小提琴，吵著要我買琴。玩了幾天，她又沒興趣了。”小桃子媽媽無奈地說。

專家表示，0~6歲孩子的生理發(fā)育尚不成熟，興奮和抑制的過程很不平衡。于是，他們在心理上表現(xiàn)為注意力易轉(zhuǎn)移，興趣廣泛。這時家長要珍惜孩子的好奇心。寶寶有什么興趣愛好，家長應(yīng)盡量滿足，同時為孩子營造輕松、快樂的氛圍。

在這個時期，興趣教育主要讓寶寶去感受，但是，孩子穩(wěn)定持續(xù)的求知興趣又是從偶然性興趣開始的。

為此，專家建議，家長要及時捕捉孩子興趣的火花，積極引導(dǎo)和培養(yǎng)。這不僅有利于孩子的定向發(fā)展，也有利于培養(yǎng)孩子的求知欲。如果寶寶在2歲左右表現(xiàn)出較強的樂感、節(jié)奏感，父母可有意識地培養(yǎng)孩子在音樂方面的興趣。例如讓孩子多聽音樂，甚至接觸樂器，但前提必須是寶寶沒有負(fù)擔(dān)。一旦確定了寶寶興趣愛好方向，家長應(yīng)該幫助寶寶堅持下去。家長只要注意發(fā)現(xiàn)，耐心誘導(dǎo)，就能夠喚起孩子的求知欲和穩(wěn)定持久的求知興趣。

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