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一年級(jí)女兒開啟小提琴之緣

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 才藝培養(yǎng) 來源: 逍遙右腦記憶

平時(shí)和女兒比較有往來的幾個(gè)家庭,他們當(dāng)中有學(xué)鋼琴、吉它、古箏、架子鼓……就是沒有人學(xué)小提琴,且其中一個(gè)和女兒玩得比較好的姐姐(大女兒3歲),學(xué)了古箏幾年,這過去的一年多,女兒還經(jīng)常不厭其煩地站在她身邊陪練(其實(shí)就是專門的等待,等姐姐練好琴,她們約好要一起玩)。所以我一直誤以為將來的某一天,如果女兒要學(xué)琴,那古箏肯定會(huì)是她的首選?墒俏义e(cuò)了,事實(shí)上女兒就是對(duì)小提琴情有獨(dú)鐘,雖然她也道不出個(gè)所以然來;蛟S正應(yīng)了一句,喜歡就不需要理由了!

告訴過女兒,在弦類的樂器中,被稱為樂器中的女王的小提琴,學(xué)起來的難度是比較大的,入門也會(huì)比較辛苦;年前帶女兒去參加一場(chǎng)鋼琴習(xí)奏會(huì)時(shí),也提醒過女兒:選擇某一項(xiàng)樂器的開始,就意味著每天都要花一定的時(shí)間去練。比如當(dāng)天邀請(qǐng)我們?nèi)⒓恿?xí)奏會(huì)的愷雄哥哥,每天都要花至少40分鐘來練習(xí)彈彈琴。可是女兒終究還是信心滿滿,回應(yīng)得如此慷慨激昂,“要是喜歡,一天花一個(gè)小時(shí)練習(xí)都不是問題!”

好吧,既然這樣,那就答應(yīng)女兒:一年級(jí)的下學(xué)期,就讓她去學(xué)小提琴。上周五晚上,帶女兒去面見小提琴老師。老師的綜合評(píng)語(yǔ)是:看起來各方面都還可以,年齡上也非常適合!最終敲定下來,一對(duì)一的課程是每周六下午13:05~13:50。雖然這個(gè)時(shí)間上不是很合理,但是早就耳聞過,朋友介紹的這個(gè)小提琴老師是很難約定,能排得出一對(duì)一的課程已經(jīng)非常不易!當(dāng)然,小提琴老師也提醒我們:一對(duì)一的課程先上幾節(jié)課,待他帶女兒入門后,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況安排一對(duì)二或三的小組課程。

上周六下午是女兒的第一堂小提琴課,授課的主要內(nèi)容是認(rèn)識(shí)小提琴的結(jié)構(gòu)(墊肩、琴弓、弦);如何站立、夾琴、持弓、簡(jiǎn)單的單弦4拍運(yùn)弓。說起來很不難,但是操作起來就沒那么簡(jiǎn)單了!外加第一堂,女兒的精神上可能會(huì)比較緊張,手臂都有點(diǎn)僵硬、腿也有點(diǎn)發(fā)酸!但是因?yàn)橛信d趣在,這幾天女兒的練琴狀態(tài)還是不錯(cuò)的,尤其是在“大臂不要前后擺動(dòng),可以高低移動(dòng)”、“弓運(yùn)行時(shí)走直線”這兩個(gè)要點(diǎn)方面,女兒已經(jīng)找到練習(xí)的狀態(tài)了!

有句話叫“童年學(xué)琴,終身受益”,從來都不否認(rèn)學(xué)樂器的諸多益處:比如學(xué)小提琴可以使孩子的左右手齊動(dòng),把手、眼、腦同時(shí)調(diào)動(dòng)起來,能開發(fā)左右腦的思維;拉琴的過程中孩子的眼睛要不停地掃射樂譜,這對(duì)他們的注意力也是很好的鍛煉。只是學(xué)任何一項(xiàng)樂器,都需要付出努力,更需要日復(fù)一日的堅(jiān)持,這個(gè)過程是磨練孩子耐心、毅力的時(shí)候,而是考驗(yàn)家長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻!希望在小提琴的學(xué)習(xí)路上,我和涵爸都能好好學(xué)習(xí),做一個(gè)合格的家長(zhǎng)!



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