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應(yīng)對(duì)“小賴皮”3招最靈驗(yàn)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 行為教育 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

【媽媽的求助】

寶寶2歲3個(gè)月,最近他越來(lái)越愛(ài)耍賴。例如買玩具,吃東西,都通過(guò)耍賴的方式試圖成功,我們要是不同意他會(huì)一直耍賴,甚至在地上打滾,讓人很頭疼。我們?cè)撛趺醋瞿兀?/P>

了解“小賴皮”心理發(fā)展的秘密

寶寶的心理世界與成人不同

寶寶的創(chuàng)造力是一種天生、潛在的本能,他能構(gòu)建一個(gè)與周圍環(huán)境不同的心理世界,能應(yīng)對(duì)將阻礙自己發(fā)展的沖突,而做出保護(hù)自己心理生活的斗爭(zhēng)。

正是這樣,寶寶才會(huì)與成人的方式發(fā)生“矛盾”,但成人不相信寶寶開(kāi)始有了自己的“立場(chǎng)”,而用自己認(rèn)為很科學(xué)、權(quán)威的方式來(lái)看待寶寶的表達(dá)方式。于是,你可能忽略了使寶寶形成“賴皮”習(xí)慣的因素--讓寶寶嘗到過(guò)耍賴的“甜頭”。

寶寶“賴皮”是表達(dá)情感的方式

寶寶“賴皮”是一種成人看來(lái)不合理的情感表達(dá)方式,就像嬰兒一般用哭來(lái)表達(dá)信息。當(dāng)寶寶開(kāi)始會(huì)笑時(shí),他又多了一種表達(dá)信息的手段。寶寶越長(zhǎng)越大,當(dāng)他的某種愿望達(dá)不到要求時(shí),他就會(huì)用耍賴來(lái)表示不滿。耍賴的手段各有不同,有的只是哭,有的則賴在地上邊哭邊打滾。

正確的教養(yǎng)方式對(duì)防止寶寶養(yǎng)成“賴皮”的壞習(xí)慣至關(guān)重要。當(dāng)寶寶耍賴時(shí),你可以這么做:

1.轉(zhuǎn)移寶寶的注意力

2歲寶寶的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r決定了在一定情境下他不能很清楚地表達(dá)出自己的真實(shí)想法,寶寶“賴皮”無(wú)非是某個(gè)要求得不到滿足。當(dāng)你確實(shí)無(wú)法滿足他的要求時(shí),切忌強(qiáng)制性地壓制,不妨采取注意力轉(zhuǎn)移的方法。轉(zhuǎn)移注意力后,寶寶才能平息情緒,此時(shí)你最好認(rèn)真傾聽(tīng)、了解寶寶在想什么,需要什么。當(dāng)然,也必須做到尊重寶寶的合理要求,這樣,寶寶才會(huì)慢慢學(xué)會(huì)正確表達(dá)需要的方法。


2.冷處理

如果寶寶“賴皮”時(shí)間過(guò)長(zhǎng),轉(zhuǎn)移注意力法不成功時(shí),就應(yīng)采用冷處理。家庭所有成員必須離場(chǎng)、態(tài)度一致,不然效果肯定不好,反而會(huì)讓寶寶更加“賴皮”。當(dāng)寶寶停止耍賴時(shí),所有人都要一致給予表?yè)P(yáng),讓他意識(shí)到所有大人都喜歡不賴皮的寶寶。

同時(shí),日常生活中也要多給寶寶情感關(guān)注。有時(shí)寶寶需要的不一定是他所想要的物品,或許只是想讓你親一親、抱一抱,感到自己被重視。

3.學(xué)會(huì)與寶寶進(jìn)行“協(xié)商”性溝通

從家庭教育的角度來(lái)看,平等、民主、充滿親情和理解的家庭環(huán)境能使寶寶心情愉悅、性格開(kāi)朗。遇事多和寶寶商量,使他從小學(xué)會(huì)用語(yǔ)言和協(xié)商的方式解決問(wèn)題,這有利于寶寶克服暴躁的情緒,減少哭鬧、耍賴的行為。也可以考慮與寶寶一起制定規(guī)則:任何家庭成員發(fā)脾氣都得不到獎(jiǎng)勵(lì),并會(huì)失去某一次機(jī)會(huì),如看喜歡的電視、吃好吃的食物等。

總之,你一定要學(xué)會(huì)分析寶寶各種行為背后的原因,理性對(duì)待寶寶成長(zhǎng)過(guò)程中面臨的各種困難,有足夠的耐心與寶寶“斗智斗勇”。為了讓寶寶形成良好的生活習(xí)慣,你還得率先做好榜樣哦。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/417968.html

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