從心理學(xué)角度來(lái)看，5歲是接受性健康教育的最佳起始時(shí)期。這時(shí)孩子的性觀念尚未被社會(huì)上一些不良影響扭曲，及早普及正確的性觀念和科學(xué)的生理知識(shí)，會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

不能把性教育簡(jiǎn)單地理解為性知識(shí)教育，性教育涉及生理、心理、社會(huì)、道德、倫理等諸多方面，對(duì)兒童進(jìn)行性教育必須嚴(yán)格遵循兒童年齡、心理特征來(lái)進(jìn)行，否則將適得其反。應(yīng)采取循序漸進(jìn)、因勢(shì)利導(dǎo)、生動(dòng)活潑的方式，而不能采取強(qiáng)迫的、教條的、粗俗的方式。父母在家庭生活中，要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，如洗澡、睡覺(jué)前等，很自然地讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體，尤其是要讓孩子認(rèn)識(shí)到生殖器官與人體其他器官一樣并不神秘；當(dāng)孩子提出有關(guān)性方面的疑問(wèn)時(shí)，父母不應(yīng)回避，回答時(shí)應(yīng)遵循一條最基本的原則：平靜、坦誠(chéng)、自然的態(tài)度。孩子畢竟還不成熟，回答可以簡(jiǎn)單一點(diǎn)。關(guān)鍵不要給孩子造成心理壓力，以免導(dǎo)致不正常的性神秘感和不正常的羞恥心；要注意糾正兒童不良習(xí)慣，如喜歡抱住媽媽的枕頭、內(nèi)衣睡覺(jué)，玩弄生殖器，裸露陰部，看異性洗澡等。這些行為一旦形成，對(duì)兒童健康成長(zhǎng)不利；父母不要在孩子面前尋歡作樂(lè)或進(jìn)行性行為。

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