家長(zhǎng)可以多取經(jīng)

　　李主任還說：“受家長(zhǎng)水平參差不齊和觀念的影響，目前家長(zhǎng)在給孩子選書時(shí)還存在很大的盲目性。家長(zhǎng)可以通過多瀏覽一些圖書發(fā)行的排行榜，多向?qū)W校老師請(qǐng)教等方式取真經(jīng)，以便給孩子最好的引導(dǎo)。”

　　據(jù)趙娜老師介紹，山師附小一般都會(huì)在新學(xué)期開始時(shí)，開一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，老師會(huì)在會(huì)上向家長(zhǎng)推薦一些適合孩子閱讀的書目，一定程度上可以給家長(zhǎng)一些指導(dǎo)。這值得其他學(xué)校借鑒。

　　有專家建議說，六歲至八歲的孩子在語言、心理各方面已有長(zhǎng)足發(fā)展，他們喜歡短篇故事和知識(shí)性讀物，父母可以提供一些傳記或歷史故事。要盡可能讓孩子接觸多樣的表現(xiàn)形式，以擴(kuò)大孩子的眼界，增加孩子的美感經(jīng)驗(yàn)。九歲至十歲的孩子是喜歡幻想的年齡，這時(shí)要注意開發(fā)，多讀一些激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的東西，比如科幻啊、偵探啊之類，也有一些比較神秘的自然科學(xué)東西最能吸引這個(gè)年齡的孩子了。十一至十二歲的孩子，天文、地理、歷史、政治文學(xué)名著等都建議多看。只要是孩子感興趣的，能夠增長(zhǎng)知識(shí)的，都應(yīng)該讓他們看。

　　不要刻意拔高

　　少讀純漫畫書

　　很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子開始上學(xué)了，應(yīng)該讀一些有深度的書了，對(duì)此山東師大附小語文老師趙娜認(rèn)為，家長(zhǎng)在給一年級(jí)的孩子選書時(shí)還是不要刻意拔高，可以選擇適合兒童年齡特點(diǎn)的集知識(shí)性、趣味性于一體的書籍。孩子上學(xué)后應(yīng)該讓其既開闊視野，又加大識(shí)字量，所以不要讓孩子多看純漫畫性質(zhì)的書。一年級(jí)初讓孩子多讀一些帶拼音的小故事、小寓言，隨著識(shí)字量的增多，可以讓孩子逐漸去掉拼音，讀短小的成語故事、語言故事或小寓言童話等。

　　明天出版社發(fā)行部主任李文波認(rèn)為：“很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子一上學(xué)就覺得該給孩子買練習(xí)冊(cè)，把與學(xué)習(xí)有關(guān)的輔導(dǎo)材料作為孩子課外書的主菜，這是很可悲的現(xiàn)象。其實(shí)中國(guó)小學(xué)教育并不是知識(shí)方面有欠缺，而是在孩子的情感教育，包括愛心、理解、相互幫助等情商方面的培養(yǎng)不足。好在現(xiàn)在學(xué)校、家長(zhǎng)已經(jīng)開始認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，開始重視培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。目前市場(chǎng)上銷量最好的是兒童文學(xué)類和中國(guó)古典文學(xué)讀物。為了能迎合孩子的口味和閱讀能力，一般文字都帶拼音，并配上插圖，受孩子們的歡迎，家長(zhǎng)也容易接受�，F(xiàn)在很多孩子在幼兒園學(xué)前班就學(xué)完了拼音，一年級(jí)后就基本能讀報(bào)紙了，所以文字方面并不是孩子讀書的障礙。

　　興趣是正確

　　引導(dǎo)的出發(fā)點(diǎn)

　　教育部制定的《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中推薦了20種閱讀書目，孩子上小學(xué)時(shí)就應(yīng)該讀，而且完全能夠讀懂，這對(duì)于孩子今后的語言表達(dá)和作文都大有裨益。而家長(zhǎng)要注意的是，讓孩子自己看，看完要同孩子討論，引導(dǎo)孩子說出對(duì)看過的書的看法，不要用你的看法去左右孩子，更不要對(duì)孩子的評(píng)論評(píng)判對(duì)錯(cuò)，這樣就不會(huì)挫傷孩子的積極性。李文波主任建議說，家長(zhǎng)在幫助孩子選課外讀物時(shí)一定記住一個(gè)原則，要想培養(yǎng)起孩子良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子喜歡上閱讀，就一定要根據(jù)孩子不同年齡段的特點(diǎn)，以孩子興趣為出發(fā)點(diǎn)來引導(dǎo)孩子，否則可能會(huì)適得其反。相關(guān)調(diào)查顯示，《笑貓日記系列》、《快樂星球系列》、《哈里波特系列》、《淘氣包馬小跳系列》、《超級(jí)版冒險(xiǎn)小虎隊(duì)系列》等成為2006年7月全國(guó)少兒綜合類圖書銷量排行榜前30名的主要書目，可以給家長(zhǎng)一些借鑒。

　　因此，家長(zhǎng)們可以參考上面的內(nèi)容，應(yīng)該根據(jù)孩子的性格來選擇課外書，這樣才能幫助孩子成長(zhǎng)的，讓孩子愛上閱讀。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/418732.html

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