導讀： 寶寶由于個體差異，表現(xiàn)在語言能力上會出現(xiàn)開口有早有晚，表達清不清晰的區(qū)別。家長們著急的看到寶寶說話晚的結果卻不知道造成孩子開口晚的原因，過早地給孩子扣上智力有問題的標簽。要知道這樣對孩子的成長是非常不利的。

　　寶寶語言能力的發(fā)展過程是從發(fā)音到理解、再從理解到表達的過程。一般而言，0-1歲的孩子處于語言準備期，基本上以簡單的發(fā)音和稱呼為主。孩子總是嘰里咕嚕說個不停，卻聽不懂寶寶在說什么。其實，寶寶實在積累語言信息。1-1.5歲的孩子處于語言理解階段，他們會認真聽大人的語言并能理解大人的話，但往往還不太會表達，只能用簡單地詞匯表達自己的意愿。1.5-3歲的孩子出于語言的躍進時期，孩子學者用詞語或句子表達自己的意愿和要求，會用語言和他人交際。

　　孩子2-3歲的時候，家長應該為寶寶的語言能力的發(fā)展營造良好的家庭環(huán)境，幫助開發(fā)孩子的語言能了。

　　家長們應該注意幾點：

　　注意發(fā)音和用詞的準確性。不能用兒語或者發(fā)言，盡量用標準的普通話和孩子說話，說話速度要緩慢，發(fā)音清晰。

　　鼓勵孩子用語言表達意愿。即使知道孩子想要表達什么，家長也不能急于幫孩子說出來，家長應該給予恰當?shù)囊龑Ш⒆訉W習和使用新詞匯，讓孩子自己表達出來。孩子感受到了語言的力量，從而為孩子使用語言提供正面的體驗。

　　語言環(huán)境不要過于復雜。有些家庭，祖輩、父輩及保姆使用的語言各不相同，年幼的孩子根本無法理解這些各不相同的語言，表達自然也會滯后。最好先讓孩子掌握母語，再學習其他語言。

　　營造良好的親子溝通氛圍。在日常生活中，要把孩子當成大人一樣，凡事多與孩子溝通。盡量不要使用命令、要求、否定等語氣，多使用請求、協(xié)商、肯定等語氣，讓孩子在交流中獲得尊重感。

　　測試孩子的語言發(fā)展系統(tǒng)。如果擔心孩子語言發(fā)展遲緩，可以對孩子進行一些測試。聽力、舌系帶、聲帶、語言理解、語言表達意愿等方面進行檢測，如果這些是正常的，那么這說明孩子語言發(fā)展緩慢與孩子的智力無關。

　　一般來說，女孩的語言發(fā)展早于男孩，親子溝通較多的孩子語言發(fā)展要早于缺乏溝通的孩子。如果孩子3歲后仍然發(fā)音不清晰，聽不懂別人的話，或者孩子平時都是沉默寡言的，父母就需要帶孩子去兒科看看了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/youjiao/420804.html

相關閱讀：