現(xiàn)在我們要問(wèn)這種好奇的動(dòng)作究竟有什么用處呢?柏拉圖說(shuō)：“好奇者，知識(shí)之門(mén)。”這句話(huà)是很對(duì)的。若小孩子不好奇，那就不去與事物相接觸了；不與事物相接觸，那他不能明了事物的性質(zhì)和狀況了。倘使他看見(jiàn)了冰，不好奇，不去玩弄，那他恐不會(huì)知道冰是冷的。倘使他聽(tīng)見(jiàn)了外面路上的汽車(chē)聲，不跑出去看看，那他恐不會(huì)曉得汽車(chē)是什么東西。所以好奇動(dòng)作是小孩子得著知識(shí)一個(gè)最緊要的門(mén)徑。

小孩子喜歡成功的

小孩子固然喜歡動(dòng)作，但更是喜歡動(dòng)作有成就的。比如一個(gè)二歲光景的小孩子在沙箱里玩沙。他盡管把沙一 把一把地?fù)七M(jìn)罐頭里去，撈滿(mǎn)了把沙倒出來(lái)；又再一把一把地?fù)七M(jìn)去，撈滿(mǎn)了又倒出來(lái)；這種動(dòng)作從表面一看沒(méi)有什么成就，仔細(xì)考察起來(lái)，一把一把的撈進(jìn)罐里去固是一種動(dòng)作，但罐頭裝滿(mǎn)了，就是動(dòng)作的成功。小孩子雖喜歡撈沙的動(dòng)作，也喜歡撈沙成功呢。

一鳴有一天將大小木塊，搬到天井里去，用了許多力氣，費(fèi)了許多時(shí)間，方才搭成一座小小房子的樣子。他搭好之后，很高興地跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“爸爸你來(lái)看我搭的一座房子。”我見(jiàn)了這座似是而非的房子，也非常歡喜，就極力的稱(chēng)贊他，而且叫他再去搭。他玩了木塊以后，又跑到書(shū)房里去，用粉筆在黑板上畫(huà)了一只動(dòng)物。他畫(huà)了以后，又對(duì)我說(shuō)：“象。這是尾巴，頭，耳朵，眼睛，嘴巴，鼻頭。”我回頭一看，果然不錯(cuò)，就連說(shuō)“好，好”。從以上兩個(gè)例子看來(lái)，小孩子很喜歡做事情的，而且很喜歡其成功的，因?yàn)槭虑槌晒�，一方面固然自己很有趣的，但是還有一方面可以得到父母或教師的贊許。這種心理是很好的，我們做父母或教師的應(yīng)當(dāng)利用這種心理去鼓勵(lì)他做各種事情。?

不過(guò)叫小孩子做的事情不要太難；若太難，就不能有所成就，若沒(méi)有成就，小孩子或者要灰心而下次不肯再做了。反而言之，若所做的不甚難，小孩子能夠勝任而有成就的；一有成就，就很高興，就有自信力；所成就者愈多，自信力也愈大；自信力愈大，事情就愈容易成功。因此自信力與成功就互相為用的了。做父母的對(duì)于這一點(diǎn)也應(yīng)特別注意的。??

小孩子喜歡野外生活的

大多數(shù)小孩子都喜歡野外生活。到門(mén)外去就歡喜，終日在家里就不十分高興，有許多小孩子哭的原因雖則不一，但是不能到外邊去看看玩玩，也是一種大原因。做父母的不揣摩他的原因，只一味地去說(shuō)他去罵他，那真正冤枉極了。一鳴有一天，坐在搖籃哭個(gè)不了，他母親給他東西吃，他不吃，給他東西玩，他也不玩。后來(lái)我就抱他到門(mén)外去玩玩，他一到門(mén)外就不哭了。他仰起來(lái)看看天的顏色，低下頭去看看草木的樣子，看看飛禽走獸的形狀，歇了一歇，他就笑逐顏開(kāi)了。又有一天，天已晚了，街上已經(jīng)沒(méi)有人了，他還不肯回家，不但一鳴是如此喜歡到外邊去的，普通兒童大概都是如此的�，F(xiàn)在我家里辦了一個(gè)幼稚園。凡天氣睛和的時(shí)候，我們就帶幼稚生到外邊去游玩。他們?cè)跁缫袄锱軄?lái)跑去，看見(jiàn)野花就采采，看見(jiàn)池塘就拋石子入水以取樂(lè)。這種郊游對(duì)于小孩的身體、知識(shí)、行為都有很好影響的。

不過(guò)小孩子的野外生活須以小孩子的年齡為斷。如年齡較小的兒童，我們叫他采采花呀，種種樹(shù)呀，舉行短距離的遠(yuǎn)足會(huì)呀。年齡較大的兒童，我們叫他們采集標(biāo)本，舉行旅行等等游戲以增長(zhǎng)他們的知識(shí)，以強(qiáng)健他們的身體，以愉快他們的精神，使他們無(wú)形中得著許多好處。但是由于有許多做父母的總不放心他們的小孩子到外面去，一則恐怕身體疲乏，二則恐怕衣服弄臟，三則恐怕感冒風(fēng)寒，所以一天到晚，將他們關(guān)在屋里，好象囚犯一樣。所以這種兒童長(zhǎng)大起來(lái)，往往身體孱弱、知識(shí)缺乏，當(dāng)年做父母的愛(ài)護(hù)子女，到了今天適足見(jiàn)其貽害子女了。做教師的不愿多事，且以帶領(lǐng)學(xué)生到野外游玩為麻煩，所以學(xué)生就失去與天然界相接觸的一種良好機(jī)會(huì)。要知學(xué)問(wèn)，不僅僅在書(shū)本中求得，也應(yīng)在自然界獲得，什么“動(dòng)物學(xué)”，什么“植物學(xué)”，什么“地理”，什么“常識(shí)”，大概可以從自然界中學(xué)得的。我們?cè)跁?shū)本中看死的標(biāo)本，死的山水，不如到野外去看活的動(dòng)物，采活的草木，玩真的沙石。

總起來(lái)說(shuō)，小孩子不論年紀(jì)大的小的，不論男女的，大都喜歡野外生活，我們做父母或做教師的，雖不能十分注意到此，多少總須領(lǐng)小孩子到野外去玩玩才好。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/youjiao/421143.html

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